剛開(kāi)始學(xué)ACCA，看不懂題目怎么辦？

很多剛開(kāi)始學(xué)習(xí)ACCA的小伙伴都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題，就是ACCA大量的專(zhuān)業(yè)詞匯，看題目看不懂導(dǎo)致題目做不出來(lái)。有同學(xué)說(shuō)：如果翻譯成中文我都會(huì)，可是一到英文就不會(huì)了。那么正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校小編告訴你該如何從ACCA中學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

ACCA是全英文的課程和考試，有些人擔(dān)心自己的英語(yǔ)水平不夠好。但其實(shí)ACCA是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，無(wú)論是英語(yǔ)還是財(cái)務(wù)知識(shí)都是零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)的。ACCA主要使用的是財(cái)務(wù)英語(yǔ)，掌握好財(cái)務(wù)英語(yǔ)的相關(guān)詞匯，就可以游刃有余了。

ACCA對(duì)計(jì)算能力或數(shù)學(xué)要求并不高。ACCA主要考核一些邏輯思維，基本的計(jì)算是有的，只要掌握ACCA的知識(shí)點(diǎn)，利用基本的數(shù)學(xué)計(jì)算就可以了。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中的代數(shù)知識(shí)已經(jīng)足夠，不需要有任何的高等數(shù)學(xué)知識(shí)。ACCA所有涉及復(fù)雜公式的題目，考卷都會(huì)提供公式。

如何在學(xué)習(xí)ACCA的過(guò)程中提高自己的英語(yǔ)水平呢?

一、增強(qiáng)對(duì)于英文概念的理解

中國(guó)的學(xué)生從小在學(xué)習(xí)英文的時(shí)候，遇到不會(huì)的單詞就會(huì)查字典，然后直接看中文的解釋?zhuān)⒉魂P(guān)注地道的英文釋義，這就對(duì)英文單詞的理解大打折扣了。在ACCA的學(xué)習(xí)中對(duì)于每一個(gè)概念的講解都有相應(yīng)的英文解釋?zhuān)J(rèn)真理解其中的英文內(nèi)涵，對(duì)于英語(yǔ)閱讀理解水平的提高有很大幫助。下面我們就舉一個(gè)例子

這是F1中business organization中關(guān)于Divisionalisation(事業(yè)部制組織)的定義。通過(guò)定義我們可以認(rèn)識(shí)到在Diisionalisation中，每一個(gè)部門(mén)(也就是分部)都或多或少的擁有自主經(jīng)營(yíng)管理的權(quán)利，每一個(gè)分部擁有自己獨(dú)立的收入，支出，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目，采購(gòu)資本資產(chǎn)的政策，因而也要對(duì)自主經(jīng)營(yíng)的結(jié)果負(fù)責(zé)，也就是自負(fù)盈虧。在這個(gè)概念的理解過(guò)程中，我們也可以積累到新的詞匯和短語(yǔ)，比如說(shuō)more or less(或多或少),autonomously operated(自主經(jīng)營(yíng)),have responsibilities with its own profit and loss(自負(fù)盈虧)。

二、注意專(zhuān)業(yè)詞匯的積累

在ACCA的學(xué)習(xí)中我們會(huì)接觸到很多專(zhuān)業(yè)的財(cái)經(jīng)概念，這類(lèi)詞的表達(dá)是固定的，在英語(yǔ)中屬于專(zhuān)業(yè)詞匯。注重這類(lèi)詞語(yǔ)的積累，對(duì)于詞匯量的擴(kuò)大以及閱讀能力的提高都有很大的幫助。下面就以F1為例子，做一探討。

Profit-orientated vs.Non-profit-oriented(盈利導(dǎo)向型和非盈利導(dǎo)向型)

這個(gè)概念是在F1商業(yè)企業(yè)結(jié)構(gòu)中所介紹的兩種企業(yè)類(lèi)型。一種是以盈利為目的的盈利導(dǎo)向型的企業(yè)，比如上市公司，貿(mào)易公司等。還有一種就是以政府和慈善機(jī)構(gòu)為代表的的非盈利性的企業(yè)。在學(xué)習(xí)掌握概念的同時(shí)，對(duì)于oriented結(jié)尾的單詞也可舉一反三，比如market-oriented市場(chǎng)導(dǎo)向型，customer-oriented顧客導(dǎo)向型，這一類(lèi)的單詞也都可以掌握啦!

三、對(duì)于相近概念的辨析

在ACCA的考試中有一類(lèi)題就是對(duì)于相近的概念的辨析。那些詞在我們平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可能常常會(huì)被忽視，而在ACCA的學(xué)習(xí)中通過(guò)對(duì)意思相近的詞的辨析，也能增強(qiáng)對(duì)單詞意義的理解，同時(shí)能夠在以后高階段的筆試考試中更精準(zhǔn)的使用詞英語(yǔ)單詞。

這是BPP種一道對(duì)于training，education和development的詞義辨析。一般考官就會(huì)給你一系列的詞義，然后讓你選擇出對(duì)應(yīng)的單詞。

Development:the growth of a person’s potentials.(強(qiáng)調(diào)個(gè)人潛力的提高，傾向于長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展)

Training:A planned learning event to help people gain acquired skills.(為獲得某種技能而進(jìn)行的有組織的培訓(xùn))

Education:the process of teaching,training and learning especially in schools and colleges.(尤指在中學(xué)或大學(xué)進(jìn)行的較綜合的一種教學(xué)活動(dòng)，包括知識(shí)的教授，訓(xùn)練和學(xué)習(xí))

總之，學(xué)習(xí)ACCA是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有人能夠一口吃個(gè)胖子，每一個(gè)ACCAer都是從開(kāi)始什么都不會(huì)到后來(lái)成為ACCA會(huì)員的，不要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這一個(gè)原因而覺(jué)得ACCA不適合你，走出安全區(qū)才能成長(zhǎng)。

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