美國(guó)學(xué)生留學(xué)之： 海外學(xué)習(xí)改變學(xué)生的世界觀

赴國(guó)外學(xué)習(xí)一到兩個(gè)學(xué)期在美國(guó)學(xué)生中間已經(jīng)迅速發(fā)展成為一個(gè)慣例。根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育研究所近期發(fā)布的門戶開(kāi)放報(bào)告，在過(guò)去的二十年中，參加海外留學(xué)項(xiàng)目的美國(guó)學(xué)生人數(shù)已經(jīng)增加到了三倍以上。

美國(guó)學(xué)生留學(xué)目的地排名前5位的國(guó)家：英國(guó)，意大利，西班牙，法國(guó)，中國(guó)。

這一趨勢(shì)對(duì)于未來(lái)有何預(yù)示？

美國(guó)學(xué)生到海外求學(xué)的興趣空前高漲。千禧一代，即18至29歲的年輕人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)空間和電視感受世界之后，渴望親身去體驗(yàn)一下。66%的人有護(hù)照。越來(lái)越多的美國(guó)高等院校將到另一個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)或至少學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期列為必修項(xiàng)目。許多大學(xué)都有與國(guó)外高校合作安排交換計(jì)劃。一些經(jīng)濟(jì)能力有限的美國(guó)人對(duì)實(shí)惠的海外四年學(xué)位頗感興趣。68%的人希望在未來(lái)5年內(nèi)至少去國(guó)外旅行一次。絕大多數(shù)曾在海外學(xué)習(xí)過(guò)的畢業(yè)生都認(rèn)為，留學(xué)經(jīng)歷影響了他們對(duì)世界性事件的看法。賈斯明·夏普（Jasmine Sharpe）談到她在西班牙留學(xué)的那個(gè)學(xué)期說(shuō)：“我在那里的每一個(gè)星期都學(xué)到了關(guān)于文化、語(yǔ)言和我自己的新東西。”49%的人與住在國(guó)外的人保持通信。曾在阿根廷留學(xué)的維拉魯斯·德萊昂（Veraluz Deleon）說(shuō)，她“對(duì)于新的文化、人民和思想以及新生活持開(kāi)放態(tài)度。”33%的人希望一生中在國(guó)外工作一段時(shí)間。曾在阿根廷留學(xué)的瑪凱那·塞奇（Makena Sage）在她的博客上說(shuō)，海外留學(xué)經(jīng)歷是她的“人生觀以及對(duì)可能與不可能的看法”發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。

民調(diào)專家的預(yù)測(cè)

民調(diào)專家約翰·佐格比（John Zogby）將在1979到1994年間出生的美國(guó)人視為“首批全球化的一代”（First Globals generation）。他說(shuō)：“他們與其他任何一代人都不同，擁有全球情懷。盡管長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)衰退以及國(guó)家與私人債務(wù)使他們的熱忱有所消退，但他們?nèi)匀槐３謽?lè)觀。”

佐格比對(duì)這一代人有如下預(yù)測(cè)：

1.這些“浪跡全球者”將成群結(jié)隊(duì)地旅行，追尋新體驗(yàn)、新工作及結(jié)識(shí)新朋友。他們將是非正規(guī)的“和平隊(duì)”。

2.企業(yè)和政府將逐漸依賴于他們解決問(wèn)題的能力，正如依賴他們讓年長(zhǎng)的員工掌握技術(shù)一樣。他們?nèi)鄙俟倭攀降臎Q策經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)特殊的優(yōu)勢(shì)。他們尤其擅長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和小組來(lái)解決問(wèn)題。

3.他們會(huì)從一個(gè)崗位跳到另一個(gè)崗位，但是他們天各一方的友誼將保持下去并將繼續(xù)成為他們?nèi)松膱?jiān)實(shí)支柱。

4.他們的后代將是多種族的“帕普斯”（Papoose）—— 即美洲印第安民俗傳說(shuō)中，用毯子緊緊包裹、隨時(shí)準(zhǔn)備長(zhǎng)途旅行的嬰兒——他們將能使用多種語(yǔ)言、在家接受教育，不論他們家在何方。

5.首批全球化的一代對(duì)他們的部族——即超越國(guó)界的利益共同體——的重視將不亞于對(duì)國(guó)家的重視。作為美國(guó)人只是加入了“域名系統(tǒng)”，而他們將是“美國(guó)人無(wú)國(guó)界”。