2021年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》練習(xí)題精選（四十七）

只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。以下是本周初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理練習(xí)題精選，供考生們學(xué)習(xí)掌握。練習(xí)題精選每周一更新哦~

1、單選題

（?。╆P(guān)注的是員工的素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿?，在選拔性評(píng)價(jià)中更為常用。

A.結(jié)果類績(jī)效指標(biāo)

B.行為類績(jī)效指標(biāo)

C.特質(zhì)類績(jī)效指標(biāo)

D.知識(shí)類績(jī)效指標(biāo)

【答案】C

【解析】本題考查績(jī)效考核指標(biāo)體系的構(gòu)成。特質(zhì)類績(jī)效指標(biāo)關(guān)注的是員工的素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿Γ谶x拔性評(píng)價(jià)中更為常用；行為類績(jī)效指標(biāo)關(guān)注的是績(jī)效實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，適用于通過(guò)單一方式或程序化的方式達(dá)到績(jī)效目標(biāo)的職位；結(jié)果類績(jī)效指標(biāo)更多地關(guān)注績(jī)效結(jié)果或績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。

2、單選題

關(guān)鍵的績(jī)效維度應(yīng)當(dāng)控制在（?。﹤€(gè)，以便使員工知道企業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)。

A.3～5

B.5～10

C.10～15

D.1～3

【答案】B

【解析】本題考查績(jī)效考核指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)。關(guān)鍵的績(jī)效維度應(yīng)當(dāng)控制在5～10個(gè)，以便使員工知道企業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)，有目標(biāo)地塑造自身的工作行為。

3、單選題

下列不屬于績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)方法的是（　）。

A.經(jīng)驗(yàn)判斷法

B.個(gè)案研究法

C.業(yè)務(wù)流程分析法

D.專題訪談法

【答案】A

【解析】本題考查績(jī)效考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)方法?？?jī)效考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)方法包括：工作分析法、個(gè)案研究法、業(yè)務(wù)流程分析法、專題訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法。

4、單選題

通過(guò)人的主觀評(píng)價(jià)方能得出評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)指標(biāo)，是績(jī)效考核的（?。?

A.結(jié)果指標(biāo)

B.軟指標(biāo)

C.特質(zhì)類指標(biāo)

D.行為指標(biāo)

【答案】B

【解析】本題考查績(jī)效考核指標(biāo)的類型。軟指標(biāo)指的是通過(guò)人的主觀評(píng)價(jià)得出評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)指標(biāo)，這種評(píng)價(jià)指標(biāo)完全依賴于評(píng)價(jià)者的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，容易受主觀因素的影響。

5、單選題

關(guān)于績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（?。?。

A.績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重是用來(lái)區(qū)分指標(biāo)的相對(duì)重要性程度的數(shù)據(jù)

B.在同一個(gè)績(jī)效周期內(nèi)，考核員工績(jī)效的一組指標(biāo)中，每個(gè)指標(biāo)的重要性程度是不一樣的

C.在同一個(gè)績(jī)效周期內(nèi)，考核員工績(jī)效的一組指標(biāo)中，每個(gè)指標(biāo)的重要性程度是一樣的

D.同一個(gè)員工在不同的績(jī)效周期，即使績(jī)效指標(biāo)是相同的，但這些指標(biāo)重要性程度也會(huì)不同

【答案】C

【解析】本題考查績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重。績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重是用來(lái)區(qū)分指標(biāo)的相對(duì)重要性程度的數(shù)據(jù)。一方面，在同一個(gè)績(jī)效周期內(nèi)，考核員工績(jī)效的一組指標(biāo)中，每一個(gè)指標(biāo)的重要性程度是不一樣的；另一方面，對(duì)于同一個(gè)員工在不同的績(jī)效周期，即使績(jī)效指標(biāo)是相同的，但這些指標(biāo)重要性程度也會(huì)不同。

6、單選題

從事（　）的員工的績(jī)效考核指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)容易確定，但是教師等工作的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)卻很難建立。

A.操作性工作

B.技術(shù)性工作

C.重復(fù)性工作

D.服務(wù)性工作

【答案】A

【解析】本題考查績(jī)效考核指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)。從事操作性工作的員工的績(jī)效考核指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)容易確定，但是教師等工作的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)卻很難建立。

7、單選題

通過(guò)分析某一職位的任職者需要具備的能力和需要承擔(dān)的工作職責(zé)及其相對(duì)重要性，然后確定各個(gè)職位的績(jī)效考核指標(biāo)的方法，這種設(shè)計(jì)方法稱為（?。?。

A.工作分析法

B.業(yè)務(wù)流程分析法

C.個(gè)案研究法

D.專題訪談法

【答案】A

【解析】本題考查工作分析法。工作分析法：工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)工作之一，是組織與工作系統(tǒng)管理的重要基礎(chǔ)。在以提取績(jī)效考核指標(biāo)為目的的工作分析中，首先需要分析某一職位的任職者需要具備哪些能力，以及該任職者的工作職責(zé)；然后確定以什么指標(biāo)來(lái)衡量任職者的能力和工作職責(zé)，并指出這些能力的相對(duì)重要性，明確各個(gè)職位的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)。

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