2022年初級經(jīng)濟師《人力資源管理》練習(xí)題精選（四十九）

只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。以下是本周初級經(jīng)濟師人力資源管理練習(xí)題精選，供考生們學(xué)習(xí)掌握。練習(xí)題精選每周一更新哦~

1.單選題

下列不屬于績效考核指標設(shè)計方法的是（?。?。

A、經(jīng)驗判斷法 

B、個案研究法 

C、業(yè)務(wù)流程分析法 

D、專題訪談法 

【答案】

A

【解析】

本題考查績效考核指標的設(shè)計方法。績效考核指標的設(shè)計方法包括：工作分析法、個案研究法、業(yè)務(wù)流程分析法、專題訪談法、問卷調(diào)查法。

2.單選題

關(guān)鍵的績效維度應(yīng)當(dāng)控制在（?。﹤€，以便使員工知道企業(yè)的發(fā)展重點。

A、3～5 

B、5～10 

C、10～15 

D、1～3 

【答案】

B

【解析】

本題考查績效考核指標體系設(shè)計的注意事項。關(guān)鍵的績效維度應(yīng)當(dāng)控制在5～10個，以便使員工知道企業(yè)的發(fā)展重點，有目標地塑造自身的工作行為。

3.單選題

（  ）關(guān)注的是員工的素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿?，在選拔性評價中更為常用。

A、結(jié)果類績效指標 

B、行為類績效指標 

C、特質(zhì)類績效指標 

D、知識類績效指標 

【答案】

C

【解析】

本題考查績效考核指標體系的構(gòu)成。特質(zhì)類績效指標關(guān)注的是員工的素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿?，在選拔性評價中更為常用；行為類績效指標關(guān)注的是績效實現(xiàn)的過程，適用于通過單一方式或程序化的方式達到績效目標的職位；結(jié)果類績效指標更多地關(guān)注績效結(jié)果或績效目標的實現(xiàn)程度。

4.多選題

績效考核指標體系的設(shè)計步驟，包括（?。?/p>

A、通過工作分析與業(yè)務(wù)流程分析確定績效評價指標 

B、粗略劃分績效指標的權(quán)重 

C、通過各個管理階層員工之間的溝通，確定績效評價指標體系 

D、對績效考核指標體系進行重審 

E、對績效考核指標體系進行修訂 

【答案】

ABCE

【解析】

本題考查績效考核指標體系的設(shè)計。設(shè)計步驟：（1）通過工作分析與業(yè)務(wù)流程分析確定績效評價指標；（2）粗略劃分績效指標的權(quán)重；（3）通過各個管理階層員工之間的溝通，確定績效評價指標體系；（4）對績效考核指標體系進行修訂。

5.單選題

績效考核指標設(shè)計中，（　）通過分析被考評人員在業(yè)務(wù)流程中承擔(dān)的角色、責(zé)任及同上下級之間的關(guān)系來確定衡量其工作的績效指標。

A、工作分析法 

B、個案研究法 

C、業(yè)務(wù)流程分析法 

D、專題訪談法 

【答案】

C

【解析】

本題考查績效考核指標體系的構(gòu)成。業(yè)務(wù)流程分析法通過分析被考評人員在業(yè)務(wù)流程中承擔(dān)的角色、責(zé)任及同上下級之間的關(guān)系來確定衡量其工作的績效指標。如果流程存在問題，就應(yīng)該對流程進行優(yōu)化或者重組。

6.單選題

績效考核指標權(quán)重設(shè)計中，（?。┦菍⒏骺荚u指標進行比較，然后再將比較結(jié)果匯總進行比較，從而得出權(quán)重的研究方法。

A、倍數(shù)加權(quán)法 

B、重要性排序法 

C、經(jīng)驗判斷法 

D、對偶比較法 

【答案】

D

【解析】

本題考查績效考核指標體系的構(gòu)成。對偶比較法是將各考評指標進行比較，然后再將比較結(jié)果匯總進行比較，從而得出權(quán)重的研究方法。

7.單選題

績效考核指標權(quán)重設(shè)計中，（　）是將各考評指標進行比較，然后再將比較結(jié)果匯總進行比較，從而得出權(quán)重的研究方法。

A、倍數(shù)加權(quán)法 

B、重要性排序法 

C、經(jīng)驗判斷法 

D、對偶比較法 

【答案】

D

【解析】

本題考查績效考核指標體系的構(gòu)成。對偶比較法是將各考評指標進行比較，然后再將比較結(jié)果匯總進行比較，從而得出權(quán)重的研究方法。

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