2013年高級經(jīng)濟(jì)師考試模擬試卷練習(xí)一

導(dǎo)語：為了幫助更多的學(xué)員順利通過高級經(jīng)濟(jì)師考試。職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)推出高級經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)課程、小編會第一時間提供考試相關(guān)信息及考試復(fù)習(xí)資料供廣大考生學(xué)習(xí)參考。

一、單項選擇題(每題1分，共25題，每小題的備選項中只有一個最符合題意，請將其字母編號填入括號內(nèi)。)

1、現(xiàn)代企業(yè)制度的基本形式是：( B)

A、合伙制 B、公司制 C、個體戶制 D、股份公司制

2、市場經(jīng)濟(jì)指在現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)條件下，資源配置的方式：( A)

A、市場配置 B、計劃配置 C、政府配置 D、領(lǐng)導(dǎo)配置

3、我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是：( C)

A、建立市場經(jīng)濟(jì)體制 B、建立社會主義計劃經(jīng)濟(jì)體制

C、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 D、建立計劃經(jīng)濟(jì)體制

4、國有經(jīng)濟(jì)對社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)作用應(yīng)主要體現(xiàn)在如下方面：( C)

A、 對重要經(jīng)濟(jì)部門具有控制力 B、對金融系統(tǒng)具有控制力

C、對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有控制力 D、對國民經(jīng)濟(jì)的各方面都具有控制力

5、社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是：( A)

A、生產(chǎn)資料社會主義公有制 B、生產(chǎn)資料私有制

C、生產(chǎn)資料公有制 D、生產(chǎn)資料國有制

6、社會主義初級階段實行的收入分配制度：( B)

A、按需分配 B、按勞分配為主體、多種分配方式并存

C、按勞分配 D、按生產(chǎn)要素分配、

7、我國經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是：( A)

A、國有企業(yè)改革 B、政府職能改革

C、經(jīng)濟(jì)體制改革 D、收入分配體制改革

8、期望理論是美國心理學(xué)家弗魯姆在1964年出版的《工作與激發(fā)》一書中提出來的。其中提出了一個著名的理論模式，用公式表示：激勵力量=目標(biāo)價值××期望概率。有個孩子的爸爸為了鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)，向孩子提出：“如果你在下學(xué)期里門門功課考90分以上，給你獎勵。”孩子聽到父親的許諾，會想到三個問題：一是爸爸給我的獎勵是我喜歡的嗎?二是爸爸說話算不算數(shù)?三是我自己的成績會怎樣?試問對孩子思考的這三個問題，下列何種歸納最為正確?( D)

A、第二個是目標(biāo)價值問題，第三個是期望概率問題

B、第一個目標(biāo)價值問題，第二個和第三個是期望概率問題

C、第一個是目標(biāo)價值問題，第三個是期望概率問題

D、第二個是目標(biāo)價值問題，第三個是期望概率問題

9、需要層次理論是美國心理學(xué)家馬斯洛提出的。根據(jù)該理論，以下哪一種說法不正確?( B)

A、這五種需是逐級上升的，低一級需要滿足后便會產(chǎn)生更高一級的需要，但次序也不是完全固定的

B、這五種需要是逐級上升的，低一級需要滿足后便會產(chǎn)生更高一級的需要，但次序是完全固定的

C、五種需要不可能完全滿足，越往上層，滿足的百分比就越低

D、同一時期內(nèi)，可能同時存在幾種需要，行為是受多種需要支配的，不過，優(yōu)勢的需要居主導(dǎo)地位

10、影響一個國家和地區(qū)短期經(jīng)濟(jì)增長的主要因素是：( B)

A.技術(shù)進(jìn)步

B.制度創(chuàng)新

C.總供給

D.總需求