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高會資格評審論文寫作指南——專業(yè)資格論文宏觀定位

來源: 正保會計網(wǎng)校 編輯: 2016/06/12 15:54:01 字體:

免費試聽高級會計師資格評審論文寫作指南課程
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經(jīng)常聽到一些在財會領域里既匆匆欲動、又一籌莫展的朋友們抱怨,要寫一篇論文去發(fā)表真是太難了。其實不然,專業(yè)資格論文是一種特殊要求的論文。它既不可能等同于人們平日所說的學術(shù)論文,當然也不等同于我們平日里經(jīng)常使用的一般性應用文。這一節(jié)結(jié)合圖1~1的具體情況來給大家進一步解釋一下職稱專業(yè)資格論文的價值定位。

高會資格評審論文寫作指南——專業(yè)資格論文宏觀定位

如圖所示,根據(jù)我的觀察與分析,如果將一篇文章(包括應用文章、學術(shù)文章)按照其所承載的理論學術(shù)價值、短期實用價值、創(chuàng)新應用價值等三個標桿來分析,學術(shù)論文通常擁有“強烈”的理論學術(shù)價值、“一般”的創(chuàng)新應用價值和“微弱”的短期實用價值;而應用文章則通常擁有“強烈”的短期實用價值、“一般”的創(chuàng)新應用價值和“微弱”的理論學術(shù)價值;與二者相區(qū)別,那么職稱專業(yè)資格論文,則通常介于上述二者之間,客觀地看,會計核算與財務管理團隊屬于“短期實用價值”、“理論學術(shù)價值”、“創(chuàng)新應用價值”等三種屬性都有、但是都并不明顯的一種文體,即可以產(chǎn)生一定的短期應用價值、也有相應的理論學術(shù)價值,還是適當?shù)膭?chuàng)新應用價值,不過,這些價值通常都不“特殊強烈”,而是一種探索性、學習性的經(jīng)驗總結(jié)材料。以下具體分析其界限與區(qū)別:

(一)專業(yè)資格論文應該區(qū)別于經(jīng)濟類應用文

根據(jù)復復旦大學出版社2011年最新出版的夏曉鳴先生著《應用文寫作》,社會生活中經(jīng)常使用的應用文可以分成以下十大類別,其中,第一類是公文,如決定、通報、報告、請示、批復、意見、信函、會議紀要等;第二類是經(jīng)濟類文體,如企業(yè)法人申請登記報告、廠長任期目標責任書、市場調(diào)查與預測報告、可行性研究報告、經(jīng)濟信息、經(jīng)營決策方案、經(jīng)濟計劃、招標書、投標書、商業(yè)函件、項目意向書、經(jīng)濟合同、營銷策劃方案、商業(yè)廣告、查賬報告、審計報告、催款書、經(jīng)濟活動分析報告等;第三類是新聞文體,如消息、通訊、特寫、新聞評論等;第四類是科技應用文,如科技報告、科技申報、科技成果鑒定書、科技說明文等;第五類是宣傳類應用文,如解說詞、講話稿、演講稿、內(nèi)容提要、作者小傳、序、編后記、讀后感等;第六類是教育與學術(shù)類應用文,如教學計劃、教學大綱、教案、學位論文、學術(shù)性論文等;第七類是法律文書,如起訴書、抗訴書、公訴詞、辯護詞、代理詞、刑事自訴狀、起訴狀、上訴狀、申訴狀、答辯狀、遺囑等;第八類是社交禮儀文書,如請柬邀請函、開幕詞閉幕詞、賀信賀詞、歡迎詞歡送詞、答謝詞祝酒詞、慰問信、訃告悼詞等;第九類是網(wǎng)絡應用文,如電子郵件、BBS發(fā)帖、博客、播客和電子書等;第十類是日常應用文,如表揚信、感謝信、喜報、倡議書、建議書、申請書、決心書、日記、書信、推薦信、求職信、條據(jù)、請假條、啟事、海報、介紹信、保證書等。

顯而易見,專業(yè)資格論文與上述應用文群體中的第二大類(經(jīng)濟文體)比較,具有更加專業(yè)的成份,始終如一在會計核算與財務管理領域擔當著理論分析與探索的角色,所以,職稱專業(yè)資格論文并不等同于一般性經(jīng)濟類文體,而應該是與你所將要申報的專業(yè)技術(shù)職稱方向、層級相匹配的專業(yè)性文章。

所謂專業(yè)方向、層級,比如說,在目前情況下,包括考評結(jié)合晉級的高級會計師或評審晉級的教授級高級會計師兩個層級。就是說,你的論文所涉及的內(nèi)容,必須是與會計專業(yè)工作或相關(包括相近或相鄰)的范疇。比如,一個財會崗位的同志,如果寫一篇“國有資本經(jīng)營過程中的平臺公司運營問題探索”,是基于經(jīng)濟學、管理學的范疇對企業(yè)會計相關問題進行探討,而如果你寫一篇“國有企業(yè)改制中工會組織活動態(tài)勢的統(tǒng)計分析與評價”,則從內(nèi)容看已經(jīng)明顯偏離了財會專業(yè)主線,從方法看已經(jīng)屬于統(tǒng)計專業(yè)范疇了。因此,后一篇文章就不再屬于會計專業(yè)資格所能認定的論文了。

所謂專業(yè)性文章,就是依據(jù)文體對文章體裁劃分為議論文、記敘文、說明文及應用文這幾類的歸類,專業(yè)性文章通常以議論文為原型,進一步升級、細化為多種類型的論文。

寫議論文,要注重闡述主張,分析思想,評論是非,要示人以理;寫記敘文,要側(cè)重寫人寫事,寫景寫物,要動人以情;寫說明文,要著重介紹事物特征、事理規(guī)律、操作規(guī)范;寫夾敘夾議的文章,要加重敘中有議,議中有敘,敘議結(jié)合,要授人以法。

需要強調(diào)一點,從行文和風格分析,也要注意:

表現(xiàn)在語言的運用上,議論文講究邏輯性,概念、判斷、推理要十分嚴謹,舉例敘事要概括簡潔;記敘文追求生動形象,特別注重語言的情感化;說明文講究準確性、科學性、不夸張,少形容;應用文的語言更有特色,有些是習慣用語,有的甚至是“行業(yè)”用語,要求作者真正做到“當行出色”。

表現(xiàn)在行文款式、表達方式上,三類文章也存在著差異:議論文要有論點,有論據(jù),要能進行合乎邏輯的論證;記敘文要記敘,要描寫,講究記敘的順序、記敘的線索等等;說明文要說得明白,講究說明的方法、說明的順序;應用文重在具體問題的解決,所以特別講究格式,而且這種格式是約定俗成的,不可隨心所欲地“創(chuàng)造”。

總之,從我們天天接觸而并不經(jīng)常直接操作的文章寫作看,文章要素、文章規(guī)格、文章功用、文章語言,都是“文體”的屬性。要寫出好文章,就不能不增強文體意識,不能不把握文體特點。這種把握,不僅是要區(qū)分出什么是議論文、記敘文、說明文、應用文,還得再深入一步探究各類文體的差異,比如同是記敘文,寫新聞稿與寫一般記敘文不同;同是議論文,寫評論和寫讀后感不同;同是說明文,寫科普文章與寫一般產(chǎn)品說明書不同。它們各有特點,寫作時是不能加以忽視的。而對論文來說,用于資格評審的專業(yè)資格論文與用于申請學位的學術(shù)論文又相差十萬八千里。

(二)職稱專業(yè)資格論文當然也不是純粹學術(shù)論文

學術(shù)論文是某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄,或是某種已知原理應用于實際上取得新進展的科學總結(jié),用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表,或用作其他用途的書面文件。在學術(shù)論文中,顯得特別吸引眼球的一類是學位論文。學位論文是指為了獲得所修學位,按要求被授予學位的人所撰寫的論文。根據(jù)《中華人民共和國學位條例》的規(guī)定,學位論文分為學士論文、碩士論文、博士論文三種。這三個層級是質(zhì)量要求差異極大的學術(shù)論文。按照研究方法不同,學位論文可分理論型、實驗型、描述型三類,理論型論文運用的研究方法是理論證明、理論分析、數(shù)學推理,用這些研究方法獲得科研成果;實驗型論文運用實驗方法,進行實驗研究獲得科研成果;描述型論文運用描述、比較、說明方法,對新發(fā)現(xiàn)的事物或現(xiàn)象進行研究而獲得科研成果。

經(jīng)過上述分析,可以這樣定義“專業(yè)資格論文”,即:專業(yè)技術(shù)人員在評定專業(yè)技術(shù)職稱時提交的用于衡量其學術(shù)業(yè)績和學術(shù)理論水平的正式發(fā)表的論文。盡管目前人們對包括會計核算與財務管理團隊在內(nèi)的論文創(chuàng)作與發(fā)表有各種非議,但不可否認,科研成果無論是新概念、新思想、新理論、新構(gòu)想、新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)、新方法、新設計、新產(chǎn)品,都可以或必須以規(guī)范化的文本形式表述其最具有創(chuàng)新性的學術(shù)內(nèi)容。科研、教學、工程、管理乃至任何一個行業(yè)或職業(yè),其高境界或高水平的體現(xiàn)就是獨創(chuàng)或創(chuàng)新,而發(fā)表論文正是記載、表述其創(chuàng)新成果并接受廣泛監(jiān)督、檢驗的一種最普遍適用的方式。因此,要獲得高級職稱(包括高級會計師、或者教授級高級會計師)就必須有能標志其較高學術(shù)水平并能公開接受檢驗的論文或論著。

  

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  此信息更新于2016年8月26日

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