24周年

財稅實務(wù) 高薪就業(yè) 學(xué)歷教育
APP下載
APP下載新用戶掃碼下載
立享專屬優(yōu)惠

安卓版本:8.7.50 蘋果版本:8.7.50

開發(fā)者:北京正保會計科技有限公司

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限>

APP隱私政策:查看政策>

HD版本上線:點擊下載>

哈爾濱基金從業(yè)資格考試方式+資格證申請步驟!

來源: 正保會計網(wǎng)校 編輯:小斯 2020/04/21 18:38:06 字體:

哈爾濱基金從業(yè)資格考試方式+資格證申請步驟!基金從業(yè)資格考試學(xué)習(xí)方法是什么?不清楚這些的親們,還不趕緊跟著小編一起看看嗎?

基金從業(yè)考試

哈爾濱基金從業(yè)資格考試方式是計算機(jī)機(jī)考的形式。

哈爾濱基金從業(yè)資格考試目前以普通單選題和組合型單選題組成,其中穿插2個左右的綜合題,即三個單選題共用一段材料。題型簡單,但是比較靈活,考查理解和運用的能力。

哈爾濱基金從業(yè)資格證申請步驟:

如果要想拿到基金從業(yè)資格證,考生需要在通過基金從業(yè)考試(包括科目一在內(nèi)的兩科成績合格)后,持兩科成績合格證明,經(jīng)由工作單位(機(jī)構(gòu))向基金業(yè)協(xié)會申請注冊基金從業(yè)資格,資格注冊成功后,所在機(jī)構(gòu)會為取得資格的從業(yè)人員打印資格證書,并由機(jī)構(gòu)加蓋公章。

會員機(jī)構(gòu)申請中國證券投資基金業(yè)協(xié)會(以下簡稱“基金業(yè)協(xié)會”)從業(yè)人員資格管理系統(tǒng)用戶流程如下:

1、申請成為基金業(yè)協(xié)會普通會員;

2、提出申請的會員單位需填寫《機(jī)構(gòu)信息備案表》,并提交書面申請書。申請書應(yīng)包括:會員單位名稱,成立時間,擬任系統(tǒng)管理員信息和聯(lián)系方式并加蓋單位公章;

3、基金業(yè)協(xié)會將在收到會員單位書面申請后5個工作日內(nèi),將系統(tǒng)用戶名和密碼發(fā)送到會員單位系統(tǒng)管理員預(yù)留的郵箱。

哈爾濱基金從業(yè)資格考試高效學(xué)習(xí)方法!

多做題!認(rèn)真審題!

在通覽全書的情況下,做歷年試題,在做題和模擬考試時,要嚴(yán)格按照臨場考試時間要求自己,掌握時間和進(jìn)度,按時交卷。做完習(xí)題后,善于分類匯總,對于經(jīng)常出現(xiàn)的自己掌握不牢的知識點,一定要慎重對待,反復(fù)研讀課本,直到弄透為止。

掌握學(xué)習(xí)技巧!

在備考時,要在熟悉了考試大綱考核要求的基礎(chǔ)上,快速通讀教材。尤其是此次考試期貨基礎(chǔ)知識做出了較大改動,考生在備考時務(wù)必要簡單了解教材體系,找出復(fù)習(xí)的重點和難點,提出問題與難題!

免費的學(xué)習(xí)資料提供給大家(免費學(xué)習(xí)資料包),快來領(lǐng)?。?/strong>

正保會計網(wǎng)校將陪伴各位同學(xué)共同走過基金從業(yè)資格考試的每一個階段。怎么學(xué)習(xí)起來更有效呢?快來正保會計網(wǎng)校了解下基金從業(yè)考試輔導(dǎo)課程!在這里,您將學(xué)到與其他考生一起,研究基金題目,探討考試相關(guān)問題!幫您備考之路學(xué)習(xí)效率更加有效果!學(xué)習(xí)效率低下的親們!快來把基金輔導(dǎo)課程抱回家!

相關(guān)閱讀:

上海的基金從業(yè)資格考試題型都有什么?

機(jī)考模擬系統(tǒng)

24小時內(nèi)答疑

疑問及時解決

全真模擬 應(yīng)對機(jī)考

模擬考場環(huán)境,提前熟悉流程

自動判分

系統(tǒng)自動批閱顯示得分

點擊購課

限時免費資料

  • 報考指南

    報考指南

  • 學(xué)習(xí)計劃

    學(xué)習(xí)計劃

  • 考試大綱

    考試大綱

  • 高頻考點

    高頻考點

  • 科目特點及備考建議

    科目特點及備考建議

  • 習(xí)題精選

    習(xí)題精選

折疊

Copyright © 2000 - galtzs.cn All Rights Reserved. 北京正保會計科技有限公司 版權(quán)所有

京B2-20200959 京ICP備20012371號-7 出版物經(jīng)營許可證 京公網(wǎng)安備 11010802044457號

報考小助理

備考問題
掃碼問老師