第一部分：詞匯選擇（第1-15題，每題1分，共15分）

    下面共有15句子，每個(gè)句子均有一個(gè)詞或短語劃有底橫線，請(qǐng)從每個(gè)句子后面所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)與劃線部分意義最相近的詞或短語。答案一律涂在答題卡相應(yīng)的位置上。

    1. A. 分析：根據(jù)句意（“政府正在..教育法”）排除B（搭配詞義不通順），C和D（C和D都通常和進(jìn)行時(shí)態(tài)連用）。debate: vt, vi討論，爭論;discuss : vt談?wù)�；討論；商�?with sb. )；delay: vt, vi, n. 推遲；延緩 ；Decline: vt, vi下降；下滑；下傾

    2. D. 分析：在該句中yield 是用作名詞（因?yàn)樵撛~的前面有不定冠詞a），分析：抓住句子中與劃線部分相關(guān)的結(jié)構(gòu)或用詞特點(diǎn)：能與不定冠詞a搭配使用的被選項(xiàng)只有C和D（氣候，傾向，風(fēng)氣，如：a mild climate溫和的氣候）。再借助句子中其他特征詞：farm，判斷harvest“收成”是答案。該句含義是“這一年中他們的收成要比數(shù)英里以外的其他任何農(nóng)場的收成都好得多。”Yield: vt, vi 出產(chǎn)，（常與to連用）放棄；投降；讓步 n. 產(chǎn)量；收成

    3. A. 分析：劃線短語是動(dòng)詞短語，對(duì)于該短語的語義有兩種查找方法：1。利用動(dòng)詞do，直接在字典中查找do away with 這個(gè)短語的語義。不難得出該短語的語義是“去掉”，所以A是答案；2。利用該短語中的詞義推測：away是“離開”，而備選項(xiàng)中：set up是“建立”， repair是“修理”，paint 是“油漆，描繪”，都與“離開”無關(guān)，所以只有g(shù)et rid of是答案。該句句意是“這座城市已經(jīng)決定把位于市中心的所有的舊的建筑物都廢棄掉�！�

    4. C. 分析：根據(jù)畫線詞的家族詞（drama）的本義和與畫線詞搭配的結(jié)構(gòu)的含義（“變化”），判斷C是答案。該句含義是“在過去的十年中，在國際形式方面已經(jīng)出現(xiàn)了顯著的變化�！盨triking adj. 引人注意的；顯著的；Dramatic: adj. 戲劇的；有關(guān)戲劇的；引人注目的。

    5. D. 分析：根據(jù)構(gòu)詞法：劃線詞的前部分是 damage（破壞），即damaging是動(dòng)詞damage的分詞，所以推測該詞義大概是“破壞的” 。而備選答案都是常見詞匯，其中只有harmful是“破壞的”，因此可以推斷harmful是答案。該句含義是“從經(jīng)濟(jì)大蕭條以后，美國政府一直在（采取措施）使農(nóng)民避免遭受到由于糧食價(jià)格的下降而帶來的損失”。

    6. B. 分析：seldom是常見詞匯，該詞義是“很少地” 。而備選答案中rarely也是常見的否定副詞，是“很少地”。該句含義是“水泥在中世紀(jì)的建筑中很少使用�！�

    7. B. 分析：steady 和stable是近義詞，都可表示“穩(wěn)定的”， 所以可以相互排除掉。再根據(jù)構(gòu)詞法：plentiful = plenti(y) + ful 判斷B的含義是“大量的”。借助句意“在這個(gè)國家里有大量的廉價(jià)勞動(dòng)力”判斷B最合適。

    8. D. 分析：crucial“至關(guān)緊要的”和 urgent“緊急的”含義最接近。該句句意是“任何經(jīng)濟(jì)體系所面臨的最至關(guān)緊要的的問題是如何使用它稀少的資源”。Puzzling adj.(使)迷惑的, (使)為難的； terrifying adj.使感到恐怖的;

    9. A. 分析： 該句含義是“他在生意中賺了一大筆錢�！眎mmense adj.極大的; limited adj.有限的；

    10.A. 分析： Accelerate v.加速, 促進(jìn), 所以A（加快）是答案。Shorten v.縮短, (使)變短；loosen v.解開, 放松, 松開； enlarge v.擴(kuò)大, 放大； 詞綴-en通常加在某些形容詞的前面或后面，使其變成相應(yīng)的動(dòng)詞，該詞綴的含義是“使變得更加..”, 如：enlarge就是“使變得更大/擴(kuò)大”

    11. A. 分析：根據(jù)劃線詞后的介詞搭配（with）判斷答案A。furnish..with..= supply/provide..with../給..提供..； gather n.集合, 聚集vi.集合, 聚集vt.使聚集； grasp vt./ n.抓住,掌握, 領(lǐng)會(huì)；該句含義是“這個(gè)房間配備了最基本的物品：一張床，一把椅子，和一張桌子�！�

    12. B. 分析：借助句意（當(dāng)?shù)氐恼�府決定把兩家公司合并成一家公司）判斷B（（使）聯(lián)合）是答案。Motivate v.激發(fā)； compact adj.緊湊的, 緊密的, 簡潔的； nominate vt.提名, 推薦, 任命

    13. B. 分析：該句含義是“他強(qiáng)調(diào)要制定出一個(gè)能夠被雙方都接受的可行計(jì)劃”。feasible adj.可行的, 切實(shí)可行的； favorable adj.贊成的, 有利的, 贊許的；genuine adj.真實(shí)的, 真正的

    14. C. 分析：depart vi.離開, 起程， 該詞和C是近義詞。pull out v.拔出, 離開； pull up v.拔起, 停下； pull down v.摧毀, 推翻, 使降低； pull in v.進(jìn)站, 靠岸

    15. D. 分析：借助句意（因?yàn)楣芾碇�整個(gè)公司，他有時(shí)候得夜以繼日地工作）判斷D（管理）是答案。Evaluate vt.評(píng)價(jià), 估計(jì)； adjust vt.調(diào)整, 調(diào)節(jié), 校準(zhǔn)； engage vt.使忙碌， 使從事于, 使參加 vi.答應(yīng), 從事

    第二部分：閱讀判斷（每題1分，共7分）

    閱讀下面這篇短文，短文后列出了7個(gè)句子，請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容對(duì)每個(gè)句子作出判斷。如果該句提供的是正確信息，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把A涂黑；如果該句提供的是錯(cuò)誤信息，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把B涂黑；如果該句的信息文章中沒有提及，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把C涂黑

    Irradiating Food

    1. A. 解析：注意: 在看題干時(shí)尤其需要注意題干中出現(xiàn)的修飾詞 --形容詞/副詞。利用專有名詞“US government”作為答案線索詞，這樣在第1段找到答案相關(guān)句（第1，2，3句）。發(fā)現(xiàn)它們的說法與問題句的說法一致，所以判定答案正確。

    2. C. 解析：注意句中出現(xiàn)的修飾詞“a number of”，利用“food processors/食品加工廠”作為答案線索詞，這樣在第一段的最后一句中找到答案相關(guān)句，發(fā)現(xiàn)該句并沒有提到食品加工廠的興趣問題，所以判定判斷該句的說法為“沒提到”。

    3. A. 解析：判斷該句說的較客觀，所以可能正確。借助原文：利用“safety，severe government inspection”作為答案線索詞，這樣第2段的第1句和第2句中找到答案相關(guān)句，發(fā)現(xiàn)它們的說法與問題句的說法一致，因此判斷為“正確”。

    4. C. 解析：利用“companies，promising future”作為答案線索詞，這樣在第2段的最后一句找到答案相關(guān)句，發(fā)現(xiàn)該句并沒有提到預(yù)測被輻射食品的未來前景問題。

    5. B. 解析：利用“l(fā)abels，irradiated ingredients，indicate ”作為答案線索詞，這樣在第3段發(fā)現(xiàn)答案相關(guān)句群，對(duì)比這些句子的說法發(fā)現(xiàn)它們的說法與問題句的說法不一致，因此判定問題句的說法錯(cuò)誤。

    6. A. 解析：利用“Restaurants，distributors”作為答案線索詞，關(guān)注題干中的狀語結(jié)構(gòu)-without labeling it，這樣在第3段的第2句找到答案相關(guān)句，判定問題句的說法正確。

    7. A. 解析：注意:有關(guān)文章主題的題，注意看文章的開頭或/和結(jié)尾的句子。這道題是有關(guān)文章主題的題，借助文章的結(jié)尾：Presently, the FDA allows food to be treated with three types of radiation （與approves irradiating food to some extent呼應(yīng)），而文章開頭的句意也與該問題句的說法一致，所以答案為正確。

    第三部分：概括大意與完成句子 （每題1分，共8分）

    閱讀下面這篇短文，短文后有2項(xiàng)測試任務(wù)：（1）1---4 題要求從所給的6個(gè)選項(xiàng)中為第2--5 段每段選擇1個(gè)正確的小標(biāo)題；（2）第5--8題要求從所給的6個(gè)選項(xiàng)中選擇4個(gè)正確的選項(xiàng)，分別完成每個(gè)句子。請(qǐng)將答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。

    l 概括大意題解題思路：

    1. 如果段首句和或段尾句是觀點(diǎn)句，可借助段首句和或段尾句的句意判斷答案；

    2. 借助段落中反復(fù)出現(xiàn)的核心詞/核心結(jié)構(gòu)判斷答案；

    3. 如果段落中有舉例的內(nèi)容，可參考舉例內(nèi)容判斷答案；

    4. 注意段落中出現(xiàn)的觀點(diǎn)句（觀點(diǎn)句中有時(shí)出現(xiàn)這樣的一些結(jié)構(gòu)：to sum up (adv.總之, 總而言之); in a word (adv.總之), in conclusion （adv.最后, 總之）等或內(nèi)容上提到“..研究發(fā)現(xiàn)..”， “.某某研究者發(fā)現(xiàn)..”），轉(zhuǎn)折句（往往句子中出現(xiàn)“but, however, although, though, nevertheless”等詞），因?yàn)檫@些句子可能就是段落的中心句，可參考這些句子句意判斷答案。

    The Mir Space Station

    1. A 該段只有一句話。而該句話的主語就是“貨幣投入-- more than 400 million”，而與該主語相呼應(yīng)的只有A（美國資金投入的回報(bào)），這樣沒有讀句子就直接確認(rèn)答案了。實(shí)際上該句談到，美國的經(jīng)濟(jì)支持不僅使和平號(hào)空間站的航行得以繼續(xù)，而且使美國及其他國家的宇航員取得了在宇宙空間長時(shí)間航行和多國合作的經(jīng)驗(yàn)。

    2. B 該段一開始（段首句）就提到了“和平號(hào)”的貢獻(xiàn)問題。而在該段中列舉了和平號(hào)空間站取得的一些“第一”和“之最”。對(duì)比備選項(xiàng)，不難發(fā)現(xiàn)B（和平號(hào)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和太空探索上所取得的“第一”）是合適的答案。

    3. E 該段的句子不復(fù)雜，我們不難在該段段首句發(fā)現(xiàn)“a bad year”，并在段末發(fā)現(xiàn)“failures”這樣的字眼，對(duì)比備選項(xiàng)不難確認(rèn)E（和平號(hào)遇到不少麻煩的一年）是正確的。

    4. C 第8段是文章的最后一段。我們不難在該段的段首句（和平號(hào)出現(xiàn)的問題與其取得的成就相比是微不足道的）和段尾句（正在興建的國際太空站將會(huì)更好，但是這一成就很大程度上歸功于和平號(hào)）讀出作者對(duì)和平號(hào)空間站積極的評(píng)價(jià)。

    5. D 從語法上說除了E以外，其他的選項(xiàng)都可以。該句的前面部分說“和平號(hào)增加了人們的信念，使人們相信人類在太空長時(shí)間的生活是。�！�，從搭配語意上看D（很可能的）合適。

    6. E 從語法上說剩下的被選項(xiàng)都合適。該句的前句說“在和平號(hào)上，美國宇航員創(chuàng)造了。�！保瑥拇钆湔Z意上看E（許多“第一”）合適。

    7. B 該句的前面部分說“當(dāng)我們考慮到和平號(hào)的成就，它的缺點(diǎn)是。�！保瑥拇钆湔Z意上看B（算不了什么）合適。

    8. F 該句前面部分說“作者認(rèn)為和平號(hào)是……”。實(shí)際上我們?cè)跒槲恼伦詈笠欢芜x小標(biāo)題時(shí)已經(jīng)注意到作者對(duì)和平號(hào)的積極的評(píng)價(jià)。所以選擇答案F（一個(gè)巨大的成功）。

    第四部分：閱讀理解（每題3分，共45分）

    下面有3篇短文，每篇短文后有5道題，每道題后面有4個(gè)選項(xiàng)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文并根據(jù)短文回答其后面的問題，從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。

    第1篇

    The Gene Industry

    1. B. 該題問“根據(jù)文章來看，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的尾氣可能被什么檢測到？”。我們可以先看看備選答案，這是因?yàn)檫@個(gè)問題較接近生活，所以可能可以直接借助常識(shí)進(jìn)行推理判斷。A說“用渴望吃金屬的微生物”，B說“使用酶”， C說“調(diào)整發(fā)動(dòng)機(jī)”， D說“給予新的生命形式專利權(quán)”。不難從常識(shí)判斷C和D都不正確。再借助原文，利用答案線索詞exhaust of a car engine/汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的尾氣和 check/檢測，不難在第1段的第2句中發(fā)現(xiàn)答案相關(guān)句。 該句說“他們夢想把酶放入汽車中去監(jiān)控（汽車的）尾氣并且向微機(jī)傳送污染數(shù)據(jù)...”，依據(jù)此可判斷B是正確的答案。

    2. D. 該題問“根據(jù)文章來看，下面哪一項(xiàng)會(huì)最讓批評(píng)家擔(dān)心？”。利用critics/批評(píng)家 和worry/擔(dān)心作為答案查找線索詞。于是在第2段的段首句中發(fā)現(xiàn)答案相關(guān)句，該句說“感到不安的批評(píng)家，包括許多科學(xué)家，擔(dān)心……。”。但該句并沒說“最擔(dān)心什么”，所以接著看隨后的一句，該句說“他們想象到的不是石油泄漏，而是可能傳播疾病和毀壞人類的微生物的泄漏�！�，所以D（未預(yù)料的具有破壞性的微生物的釋放）是答案。

    3. D. 該題問“下面哪個(gè)術(shù)語沒有被提到？”。因?yàn)榈?題的答案在第2段，所以對(duì)于第3題我們從第3段開始看。對(duì)比備選答案項(xiàng)我們不難發(fā)現(xiàn)C在該段的段首句；該段的倒數(shù)第3句中有B；而該段的最后一句中含有A，所以D沒有在原文中被提到。

    4. C. 該題問“根據(jù)文章來看，西特勒試圖做什么？”。因?yàn)?Hitler/西特勒"是專有名詞，容易在文章中查找，所以我們選定該詞為答案線索詞。于是我們?cè)诘?段的中間部分發(fā)現(xiàn)含有該詞的句子，該句說“西特勒嘗試了這個(gè)”，而“this/這個(gè)”是回指前面的內(nèi)容，所以我們?cè)倏辞懊娴囊粋�(gè)句子，而該句說“我們能試圖消除劣等人，而繁殖超強(qiáng)人種嗎？”。再看備選答案。A說“為了贏得戰(zhàn)爭試圖從生物的角度改變飛行員”；B說“發(fā)展基因農(nóng)業(yè)以滿足食物的供應(yīng)”；C說“殺掉他認(rèn)為劣等的民族”，；D說“鼓勵(lì)發(fā)展生物武器”，所以C是答案。

    5. A. 該題問“Jeremy Rifkin和 Ted Howard的話暗示了什么？”。一看“imply/暗示”這個(gè)詞，我們應(yīng)該首先明白答案一定不是文章中明明白白寫出的句子，而換句話說文章中明明白白寫出的句子一定不是答案。選定Jeremy Rifkin和 Ted Howard這兩個(gè)專有名詞為答案線索詞。于是我們?cè)谧詈笠欢蔚牡?句中找到答案相關(guān)句。該句說“如……一樣，大規(guī)模的基因工程有可能引入美國。”，而備選答案項(xiàng)中A說“基因工程的商業(yè)用途是不可避免的”，與原文中相關(guān)句的說法相符；而B和C都沒有涉及到基因--文章的說明對(duì)象，所以不可能是答案，而D說“每個(gè)新的基因發(fā)展的潛在用途都應(yīng)該受到控制”，可見D的說法太絕對(duì)，所以應(yīng)該不對(duì)，所以答案是A。

    第2篇

    Ford Abandons Electric Vehicles

    1. C 第一段第一個(gè)句子告訴我們福特汽車公司放棄了電動(dòng)汽車，第二段說通用汽車公

    司和本田汽車公司停止生產(chǎn)電動(dòng)汽車。

    2. B 第四段第一個(gè)句子是Tim Holmes對(duì)電動(dòng)汽車未來的評(píng)價(jià)，他認(rèn)為未來的交通運(yùn)輸

    的大眾市場不可能是電動(dòng)汽車。

    3. A 答案的依據(jù)是第六段最后一句。

    4. C 答案的依據(jù)是倒數(shù)第二段第二句.

    5. D 答案的依據(jù)是文章的最后一句：the legislation will be written to allow for low-emission, rather than zero-emission, vehicles.

    第3篇

    Electronic Teaching

    1. D. 問題問“電視播放的課程將來自于哪兒？”。A說“明天/未來的學(xué)�！保珺說“教室”，C說“高大的建筑物”，D說“主控演播室”。借助常識(shí)猜D可能正確。而第2段的段首句是答案相關(guān)句，該句說是來自4-5個(gè)主控演播室。

    2. B. 問題問“關(guān)于教師在教學(xué)過程中的作用的下列說法哪個(gè)是正確的？”。A，D和C都認(rèn)為教師不起什么作用，或作用很小， 而B說“教師仍將起重要的作用。”，借助常識(shí)判正確。而第2段的第一句說“教師將接管重要的后續(xù)階段�！保�也說明B正確。

    3. B. 問題問“在上課時(shí)，學(xué)生將怎樣？”。第3段中提到了學(xué)生和課程。該段中提到“課程是根據(jù)學(xué)生的能力水平專門設(shè)置�！彼�以答案是C。 C說“按照學(xué)生的能力上個(gè)性化的課程。”

    4. A. 問題問“如果學(xué)生有問題， 則學(xué)生們?cè)鯓幼�？”。這道題很容易通過常識(shí)判斷出答案是A。 A說“通過內(nèi)部通話系統(tǒng)與教師交談�！�

    5. D. 問題問“計(jì)算機(jī)除了下列的那種方式以外可以有助于學(xué)習(xí)？”。 這道題也可借助常識(shí)輕松判斷D是答案。D 說“如果他們通過所有的必要考試，他們就會(huì)得到證書或文憑�！�

    第五部分：補(bǔ)全短文（每題2分，共10分）

    閱讀下面的短文，文章中有5處空白，文章后有6組文字，請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字，將其分別放會(huì)文章原有位置，以恢復(fù)文章原貌。請(qǐng)將答案涂在答題卡相應(yīng)的位置。

    l 補(bǔ)全短文解題常用思路：

    1. 借助空格前后句句意進(jìn)行判斷；

    2. 如果空格所在的段落的段首句是觀點(diǎn)句，可借助段首句的句意進(jìn)行判斷；

    3. 借助空格前后句中的核心詞/核心結(jié)構(gòu)與被選項(xiàng)中用詞的呼應(yīng)進(jìn)行判斷；

    4. 借助被選項(xiàng)中出現(xiàn)的邏輯詞（邏輯連詞，邏輯副詞）判斷空格前句可能的語意。

    5. 借助被選項(xiàng)中出現(xiàn)的人稱代詞，指示代詞，定冠詞結(jié)構(gòu)在空格前句中尋找相呼應(yīng)的內(nèi)容，判斷答案。

    6. 借助空格在段落中出現(xiàn)的位置猜測空格處的句子可能是具有的語意功能：在段首句/出現(xiàn)的句子可能是觀點(diǎn)句/總結(jié)句/概括句；在段尾句中出現(xiàn)的句子可能是觀點(diǎn)句/總結(jié)句/概括句/承上啟下句；在文章最后一句中出現(xiàn)的句子往往是觀點(diǎn)句或中心引申句。

    7. 觀點(diǎn)句，舉例句，語意轉(zhuǎn)折句, 因果句等常常是考察點(diǎn)。

    The first four minutes

    1. D. 分析：空格前后句中出現(xiàn)了代詞的呼應(yīng)-- this advice--- that， 結(jié)合空格后句意（如果他們那樣做的話，很多人的整個(gè)生活都會(huì)發(fā)生改變）判斷that指代的內(nèi)容是前句中提到的“這條建議”，所以判斷空格處出現(xiàn)表意為“建議”的句子可能性最大，結(jié)合被選項(xiàng)的內(nèi)容和用詞判斷D是答案。

    2. E. 分析：后句中的句意在對(duì)具體細(xì)節(jié)進(jìn)行描述，句子中代詞this的出現(xiàn)，暗示前句中出現(xiàn)的this指代的內(nèi)容，而且該內(nèi)容應(yīng)該讓你不高興， 因此判斷E（他的目光不斷地越過對(duì)方的肩膀，好象希望在房間的另一個(gè)角落里找到讓他更感到有趣的某個(gè)人）是答案。

    3. A. 分析：空格后句中出現(xiàn)了代詞We，而被選項(xiàng)中只有A和C中有代詞與We呼應(yīng)。但A中還有changing our social habits與空格后句中的 become accustomed to any changes在語意上呼應(yīng)，所以答案是A。

    4. B. 分析：前文中出現(xiàn)了“關(guān)于如何‘對(duì)待陌生人’的描述”，而且在下文中提到了“家庭成員（husband and wife or a parent and child）”，因此判斷B是答案。

    5. C. 分析：后句中的代詞we在C中才有呼應(yīng)的代詞，而且在文章最后出現(xiàn)觀點(diǎn)句是通常論述文的發(fā)展特點(diǎn)，因此判斷C正確。

    第六部分：完型填空 （每題1分，共15分）

    閱讀下面的短文，文中有15處空白，每處空白給出了4個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案，并涂在答題卡相應(yīng)的位置上。

    l 完型填空解題思路：

    1. 借助被選項(xiàng)的特點(diǎn)縮小答案范圍，確認(rèn)答案判斷方向；

    2. 借助空格兩端的搭配結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷答案；

    3. 借助空格所在句子中用詞特點(diǎn)猜測答案；

    4. 借助空格所在句子句意判斷答案；

    5. 圍繞文章中心（標(biāo)題反應(yīng)內(nèi)容）猜測答案；

    6. 借助上下文用詞/語意判斷答案；

    Preferences Vary on Circumstance of Dying

    1. C. 分析：根據(jù)語感：good or bad（好的或壞的）直接判斷答案。同時(shí)了解到標(biāo)題中的Preferences

    2. B. 分析：考察上下文中的用詞。B與前文中的terminally呼應(yīng)，而且“致命的心臟疾病或癌癥”正好符合or要求前后詞義對(duì)等的特點(diǎn)。

    3. C. 分析：被選項(xiàng)中包含標(biāo)題詞或文章主題詞時(shí)，答案往往出自是標(biāo)題詞或文章主題詞的選項(xiàng)。考察文章中心。

    4. A. 分析：考察文章中心（態(tài)度不同）。該題也可直接借助句意解答。

    5. B. 分析：考察習(xí)慣搭配結(jié)構(gòu)。

    6. B. 分析：結(jié)合文章主題用詞，直接選擇dying。

    7. D. 分析：根據(jù)被選項(xiàng)的搭配使用特點(diǎn)（regard..as..（把..看成..）/ want sth.），直接縮小答案范圍，再借助句句意判斷答案。

    8. C. 分析：根據(jù)被選項(xiàng)的搭配使用特點(diǎn)(mean sth./mean to do sth(打算做..).; present sth. to sb. / consider sth. (as) sth./把..看成..; take sth. )和句意判斷C是答案。

    9. D. 分析：借助句子特殊結(jié)構(gòu)：some…other…判斷該句講述兩種情況，所以答案選擇D（“而”，引出兩種不同的形成對(duì)比的情況）。

    10. A. 分析：考察上下文用詞的呼應(yīng)（前后句句意的承接）：前句中提到了“家人”。

    11. B. 分析：考察搭配結(jié)構(gòu)(at the beginning of../at the end of ../at the time of../in the period of..)和句意，判斷B（(在臨死的)時(shí)刻）是答案。

    12. B. 分析：該句中的also暗示該句在句意和結(jié)構(gòu)上與前句的緊密呼應(yīng)關(guān)系，借助前句用詞（mean），直接判斷答案B。

    13. C. 分析：借助與空格處在含義上相關(guān)的詞語concerns（擔(dān)心），結(jié)合上文內(nèi)容判斷C（使負(fù)擔(dān)/給予麻煩）最合適。其實(shí)下文中有內(nèi)容上的提示。

    14. A. 分析：借助搭配結(jié)構(gòu)含義和常識(shí)（病人會(huì)對(duì)家人產(chǎn)生情感方面或經(jīng)濟(jì)方面的影響）判斷A（經(jīng)濟(jì)方面的）最合適。

    15. D. 分析：借助習(xí)慣搭配結(jié)構(gòu)（be worried about sth./ be worried that..）直接判斷答案。