初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)優(yōu)秀學(xué)員分享：正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校是上班族最好學(xué)習(xí)樂(lè)園

　　何川　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校二等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者 獲獎(jiǎng)金額500元學(xué)習(xí)費(fèi)用 總成績(jī)190分

　　我是2012年報(bào)考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的，并取得了較好的成績(jī)，可以說(shuō)是網(wǎng)校給了我很大的幫助。但其實(shí)，一開(kāi)始我像很多沒(méi)有試過(guò)的人一樣，并不覺(jué)得網(wǎng)校會(huì)是一種很可靠并有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，內(nèi)心深處總覺(jué)得要到外面去上個(gè)實(shí)實(shí)在在的補(bǔ)習(xí)班才叫學(xué)習(xí)。但是，試著報(bào)了一次網(wǎng)校以后，我卻立刻被她的魅力吸引，無(wú)法不再選擇她。

網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員何川

　　定時(shí)定點(diǎn)的面授補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然有他們不可替代的優(yōu)點(diǎn)，有老師可以當(dāng)面隨時(shí)答疑解惑——但是，現(xiàn)在的正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校在很多方面，對(duì)我們這種白天要上班并且一點(diǎn)空閑沒(méi)有，只有晚上的有限時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)的上班族來(lái)說(shuō)，可說(shuō)是最適宜的一種學(xué)習(xí)平臺(tái)了！

　　首先，上課時(shí)間自己掌控。有空的時(shí)候可以多上，沒(méi)空的時(shí)候就不上，不用擔(dān)心落下課程。每周固定要出去某處上的課，對(duì)難免要加班或者下班了還有應(yīng)酬的人來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候便成了沉重的負(fù)擔(dān)。如果有哪次實(shí)在不能去而耽誤了課，心里難免郁悶，并且更難受的是落下的課程要怎么補(bǔ)呢？自由上課的網(wǎng)校就完全解決了這個(gè)問(wèn)題；其次，規(guī)整的講義替代了了需要抄筆記的辛苦。不用擔(dān)心漏抄、抄錯(cuò)，或者抄筆記的時(shí)候又沒(méi)注意聽(tīng)課這些事情，華麗麗的講義就在那里！我們可以下載下來(lái)，有條件的可以打印出來(lái)，隨時(shí)參考；第三，也是最重要的，就是不懂的地方可以隨時(shí)中斷課程停下來(lái)思考，或者重復(fù)聽(tīng)講，這可是一個(gè)老師對(duì)多個(gè)學(xué)生的實(shí)體課怎么也無(wú)法做到的——擁有只屬于我一個(gè)人的老師的寶貴體驗(yàn)！有的同學(xué)可能會(huì)擔(dān)心，“那我要是有不懂的地方怎么辦？”誠(chéng)然，除了面授班以外，普通的網(wǎng)校的確不能達(dá)到和老師的當(dāng)面互動(dòng)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，網(wǎng)上答疑板非常好用！隨時(shí)可以針對(duì)某處講義、某道題目，在答疑板上提問(wèn)，不僅可以看到以前同樣地方其他同學(xué)的提問(wèn)和老師的回答，自己更是可以把自己的問(wèn)題大大方方的向老師求助。今天聽(tīng)的課不懂的地方提出問(wèn)題，明天晚上再回來(lái)的時(shí)候就可以看到老師的回答了，正正好。畢竟我們不是專(zhuān)職的學(xué)生啊，只有晚上這點(diǎn)有限的時(shí)間可以讓我們當(dāng)個(gè)“學(xué)生”，那么能夠在這有限的時(shí)間內(nèi)獨(dú)占我們的老師、我們的課堂，不是特別讓人感動(dòng)嗎？

　　光有這些便利之處，肯定不足以說(shuō)服大家必定選正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的課?，F(xiàn)在的網(wǎng)校也多得很，那我憑什么選這里?。科鋵?shí)我也是憑實(shí)踐才獲得了真知。沒(méi)錯(cuò)，更重要的就是老師啊！老師們?nèi)绾文兀?/p>

　　誠(chéng)然每門(mén)課，授課的老師都不止一位，有很多同學(xué)肯定覺(jué)得難以抉擇，“到底哪位老師講的最好？”實(shí)際上，沒(méi)有哪位老師講的是不好的，只不過(guò)是各位老師講課風(fēng)格不同、授課側(cè)重點(diǎn)略有不同，我們應(yīng)該根據(jù)自己的時(shí)間安排和最能接受的方式來(lái)選擇適合的老師。比如我去年考了初級(jí)，根據(jù)可用時(shí)間，我就選擇了把基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班都聽(tīng)了一遍。對(duì)于時(shí)間緊張的同學(xué)，我個(gè)人建議一定要把基礎(chǔ)班詳細(xì)的聽(tīng)完，不要因?yàn)闀r(shí)間不夠只聽(tīng)習(xí)題和串講。

　　初級(jí)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)班我聽(tīng)了葉青老師的課，葉老師溫文爾雅、氣質(zhì)非凡，講課速度適中，我覺(jué)得如果有同學(xué)覺(jué)得自己基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的，聽(tīng)她的課是最好的。因?yàn)槿~老師講基礎(chǔ)班非常詳細(xì)，從基礎(chǔ)到應(yīng)用，給大家穩(wěn)扎穩(wěn)打，細(xì)細(xì)的剖析了每個(gè)細(xì)節(jié)。一言以蔽之，有了葉老師的講義，大家不需要教材！——當(dāng)然我不是說(shuō)教材沒(méi)用，但是教材那么厚一本，大家沒(méi)時(shí)間細(xì)細(xì)看怎么辦？那么，只要有了葉老師的課程和講義就足夠了，全都聽(tīng)懂了，再?gòu)?fù)習(xí)一遍，通過(guò)初級(jí)考試足夠了。初級(jí)經(jīng)濟(jì)法強(qiáng)化班我選了趙俊峰老師主講的課，對(duì)于時(shí)間較充分，基礎(chǔ)班已經(jīng)完全掌握、想要提高自己分?jǐn)?shù)的同學(xué)，可以繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化班。如果有同學(xué)時(shí)間不太夠的，我個(gè)人覺(jué)得不要只聽(tīng)強(qiáng)化班、不聽(tīng)基礎(chǔ)班，因?yàn)檎缯n程名稱(chēng)所示，“基礎(chǔ)”就是“基礎(chǔ)”，那是圍繞著最基本考點(diǎn)的，想要通過(guò)考試就靠她了：“強(qiáng)化”則是加強(qiáng)，對(duì)已經(jīng)心里有譜的同學(xué)，強(qiáng)化班在鞏固了基礎(chǔ)班重點(diǎn)的前提下略有一些更深些的重點(diǎn)，但有些基礎(chǔ)班講過(guò)的內(nèi)容就不說(shuō)了。趙老師的課程一半是內(nèi)容，一半是習(xí)題，在習(xí)題講解中不僅僅加強(qiáng)考點(diǎn)，更傳授考試方法，只要把這些例題都了然于心了，那么即使沒(méi)時(shí)間自己再做題，想要通過(guò)考試也是沒(méi)有問(wèn)題的了。

　　初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)班我聽(tīng)了楊聞萍老師的講座，楊老師溫柔可親，循循善誘，聽(tīng)她的課特別有親切感。擔(dān)心自己會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，特別可以選擇楊老師的課，因?yàn)樗v的很細(xì)、內(nèi)容寬泛、也比較淺顯易懂。知識(shí)點(diǎn)楊老師都條條框框的很清楚的幫大家列了表，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候有個(gè)形象的記憶空間。強(qiáng)化班我就是依靠了郭建華老師了。同樣的，我建議已經(jīng)對(duì)課程有了一定的掌握，或者對(duì)自己的基礎(chǔ)有信心的同學(xué)，在時(shí)間不夠的情況下可以直接選擇強(qiáng)化班。郭老師的課程重點(diǎn)特出，條理清晰，把知識(shí)點(diǎn)在眾多的例題中融會(huì)貫通，對(duì)我們鞏固和提高非常的有效。就算時(shí)間不夠，沒(méi)空做模擬題，也真的不要緊。老師的課程中已經(jīng)把往年各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的例題都列出來(lái)了，咱們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候其實(shí)就已經(jīng)在做往年的試題了。只要不把思路框定在“特定知識(shí)點(diǎn)”，在復(fù)習(xí)的時(shí)候隨時(shí)翻到過(guò)去的題目也能會(huì)做，就行了。

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，適合每個(gè)人的教學(xué)方法也不一樣。我只是談了談對(duì)聽(tīng)了課的老師的課的感想，但還有我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課的老師，他們的課同樣有無(wú)法取代的優(yōu)點(diǎn)。也許適合我的方法不一定適合別的同學(xué)，但有一條是我的真心體會(huì)——那就是對(duì)我們這樣準(zhǔn)備時(shí)間不充足的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)校真的是很有用。我想很多人只憑自學(xué)一樣可以得到很好的成績(jī)，但那樣會(huì)比通過(guò)網(wǎng)校學(xué)習(xí)辛苦很多。想要學(xué)的更輕松一點(diǎn)，說(shuō)得通俗些，要想“站在巨人的肩膀上”，更好的利用別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得有條件的同學(xué)還是應(yīng)該選擇網(wǎng)校課程的。

　　我依靠正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校來(lái)學(xué)習(xí)和考試已經(jīng)好幾年了，不僅僅是2012年一次性通過(guò)了初級(jí)職稱(chēng)而已。以后，我想我一定還會(huì)繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)，并且把她介紹給我的朋友們……感謝正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校和網(wǎng)校的老師們！

學(xué)員代碼	考試結(jié)果	經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)	初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)	總成績(jī)	獎(jiǎng)學(xué)金
yasuaki	二等獎(jiǎng)	92	98	190	500元學(xué)習(xí)費(fèi)用

2012年初級(jí)職稱(chēng)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)名單>>