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我先介紹一下自己的情況,我是一名稅務(wù)機(jī)關(guān)的公務(wù)員,在2011年報(bào)名截止日的最后一天決定并報(bào)名參加注稅考試。報(bào)了三門(mén)。開(kāi)始時(shí)只知道看書(shū),三月份的一天聽(tīng)朋友介紹了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校,這才意識(shí)到不能只靠自己,需要借助外力。在注稅學(xué)習(xí)的日子里,每一天的努力,都有正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的伴隨,每一分的提高,都有網(wǎng)校老師的指導(dǎo)。葉青、奚衛(wèi)華等幾位老師都非常認(rèn)真、敬業(yè)、專(zhuān)注和嚴(yán)謹(jǐn)。令我非常敬佩,產(chǎn)生尊敬,很好地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。另外,網(wǎng)校的客服人員服務(wù)細(xì)致、到位,像朋友,像保姆,讓我非常感動(dòng)。
辛勤播種,愉快收獲。三門(mén)課程一次通過(guò),令我非常喜悅,懷著感恩的心,在此向網(wǎng)校的老師及工作人員道一聲謝謝!并且有信心在2012年的考試中全部通過(guò)剩下的兩門(mén)。
現(xiàn)把我自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享如下,與各位考友共勉。
首先,要下決心。不管做什么事情,只要你選擇了,就必須下決心去做。報(bào)名之前,先要了解注稅考試是否適合你,明確自己的目標(biāo)。為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間學(xué)習(xí),又要不影響家庭和工作,要學(xué)會(huì)放棄一些事情,如:看電視劇、逛街購(gòu)物、減少和朋友聊天的時(shí)間和次數(shù)等。
其次,要制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格要求自己去付諸實(shí)施。今年我報(bào)考了稅1、稅2和稅代,我從2011年2月份開(kāi)始看書(shū)學(xué)習(xí),3月中旬陸續(xù)聽(tīng)網(wǎng)校的授課,制訂了自2011年3月下旬起為期三個(gè)月并基本上保持與網(wǎng)校課件同步三個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃都安排在早晨和晚上,基本上沒(méi)有太多干擾,并以周為單位來(lái)制定,這樣可以利用雙休日來(lái)調(diào)整以保證計(jì)劃完成。
再次,我學(xué)習(xí)的過(guò)程大致分為以下幾個(gè)步驟:
一、讀教材兩遍。拿到新教材后,要通讀兩遍教材,把不理解、有疑問(wèn)的以及新增加的知識(shí)點(diǎn),做上標(biāo)記。
二、聽(tīng)課。在通讀教材后,帶著問(wèn)題聽(tīng)網(wǎng)校的課件,把疑問(wèn)解決掉,而且通過(guò)老師的講解,對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解。
三、做練習(xí)題。先做課后章節(jié)練習(xí),再做習(xí)題班的練習(xí)。通過(guò)練習(xí)題,一方面可以知道考試時(shí)的知識(shí)點(diǎn)在哪里,如何解題;另一方面可以知道自己哪些地方?jīng)]有掌握。做題之后,針對(duì)自己的錯(cuò)題以及不足之處,翻閱相應(yīng)的教材或聽(tīng)習(xí)題班講座,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。我買(mǎi)了網(wǎng)校的《夢(mèng)想成真-應(yīng)試指南》,這是本相當(dāng)不錯(cuò)的參考書(shū)。
四、做模擬題??荚嚽耙粋€(gè)月,把網(wǎng)校的模擬題和歷年試題,按照真正考試的時(shí)間和方式,從頭到尾認(rèn)真地做答。做題的過(guò)程要像實(shí)戰(zhàn)一樣,營(yíng)造考試氛圍。每套題全部做完后,給自己打分,做錯(cuò)的題目,查找錯(cuò)誤的原因,加深對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的理解。
五、聽(tīng)串講。串講是老師對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié),根據(jù)老師串講的內(nèi)容,自己去聯(lián)想教材里的內(nèi)容,想不起來(lái)的及時(shí)翻閱教材,可以加深我們對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的記憶。聽(tīng)串講還能把教材中各個(gè)考點(diǎn)練成一線(xiàn),形成一個(gè)綜合的考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò),這對(duì)做綜合題很有好處。
當(dāng)我們付出了時(shí)間和精力后,我們必將取得豐碩的果實(shí),不僅是榮譽(yù),還有自己能力的提升。
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