2011年經(jīng)濟師《中級人力資源》復(fù)習(xí)指導(dǎo)：職業(yè)生涯管理

　　（一）中級經(jīng)濟師考試職業(yè)生涯的管理方法

　　1、組織層次的職業(yè)生涯管理方法

　?。?）提供內(nèi)部勞動力市場信息

　　A.公布職位空缺信息

　　B.介紹組織內(nèi)的職業(yè)生涯通道。職業(yè)生涯通道，也稱職業(yè)生涯路線或職業(yè)生涯道路，是指個體在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的一系列崗位和層級所形成的鏈條，是個體一生的職業(yè)生涯軌跡。包括三種類型：

　?。?）橫向通道。員工在同一個管理層級或同一個技術(shù)、技能等級上不同崗位或不同工種之間的變動路徑；

　?。?）縱向通道。員工在不同管理層級、技術(shù)等級、技能等級上下之間的變動路徑；

　?。?）雙通道。同時承擔(dān)管理工作和技術(shù)工作。

　　C.建立職業(yè)生涯信息中心

　　（2）成立潛能評價中心。用于專業(yè)人員、管理人員、技術(shù)人員提升的可能性評價。常用方法：①評價中心；②心理測驗；③替換或繼任規(guī)劃。

　?。?）實施培訓(xùn)與發(fā)展項目。具體包括：

　?、俟ぷ鬏啌Q；

　?、诶霉緝?nèi)、外人力資源發(fā)展項目對員工進行培訓(xùn)；

　　③參加組織內(nèi)部或外部的專題研討會；

　　④專門對管理者進行培訓(xùn)或?qū)嵭须p通道職業(yè)生涯設(shè)計。

　　2、個人層次的職業(yè)生涯管理方法

　?。?）給個人提供自我評估工具和機會

　?。?）職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢。實施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自三面：一是人力資源部的專業(yè)人員或具體負(fù)責(zé)人；二是員工的直接主管；三是組織外的專業(yè)指導(dǎo)師或咨詢師。

　　二、職業(yè)生涯管理效果的評估衡量

　?。?）是否達到個人或組織目標(biāo)及程度

　?。?）具體活動的完成情況

　?。?）績效指數(shù)變化

　　（4）態(tài)度或知覺到的心理變化

　　三、職業(yè)生涯管理的注意事項

　?。ㄒ唬┞殬I(yè)生涯管理活動要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績效評估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合，統(tǒng)籌考慮。

　?。ǘ┑玫浇M織高層的支持，特別是在政策、經(jīng)費等方面。

　　（三）鼓勵直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動。

　　（四）要充分考慮員工的個體差異。員工的個體差異重點包括：

　　1、職業(yè)興趣

　　心理學(xué)家霍蘭德提出職業(yè)興趣類型理論。大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以被分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型等6種。

　　2、職業(yè)生涯錨

　　美國著名職業(yè)生涯管理專家埃德加。施恩教授提出的。職業(yè)生涯錨是指一個人不得不做出選擇的時候，他/她無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。

　　職業(yè)生錨的內(nèi)容包括：

　?。?）自省的才干與能力

　?。?）自省的動機與需要

　?。?）自省的態(tài)度與價值觀。

　　職業(yè)生涯錨具有以下四個特點：

　?。?）產(chǎn)生于早期職業(yè)生涯階段，以個體習(xí)得的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

　?。?）強調(diào)個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。

　?。?）不可能根據(jù)各種測試提前進行預(yù)測。

　　（4）并不是完全固定不變的。

　　職業(yè)生涯錨具有5種基本類型：

　?。?）技術(shù)/職能能力型

　?。?）管理能力型

　　（3）安全穩(wěn)定型

　?。?）自主獨立型

　　（5）創(chuàng)造型

　　職業(yè)生涯錨作用：

　?。?）有助于識別個體的職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)。

　?。?）能夠促進員工預(yù)期心理契約的發(fā)展，有利于個體與組織穩(wěn)固地相互接納。

　?。?）有助于增強個體職業(yè)技能和工作經(jīng)驗，提高個體和組織的績效。

　?。?）為個體中后期職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。