2013年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試備考指導(dǎo)之記憶口訣

　　內(nèi)容摘要：2013年各地區(qū)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試正陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行中，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇為了方便學(xué)員的學(xué)習(xí)，分享了一些知識(shí)點(diǎn)的記憶口訣。希望可以幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率，輕松通過考試，夢(mèng)想成真！

利用口訣來理解記憶資產(chǎn)負(fù)債表有關(guān)項(xiàng)目的填列

　　在編制資產(chǎn)負(fù)債表，填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目時(shí)，要區(qū)分對(duì)應(yīng)明細(xì)賬戶的借方或者貸方余額來計(jì)算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個(gè)計(jì)算公式給學(xué)員，如下：

　　1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額（假定不考慮壞賬準(zhǔn)備）

　　2、負(fù)債方預(yù)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額

　　3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項(xiàng)目金額=“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額+“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額

　　4、負(fù)債方應(yīng)付賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額+“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額

　　后來發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)這四個(gè)公式的理解不是十分全面，計(jì)算時(shí)還是容易出錯(cuò)，我就在這四個(gè)公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣，幫助同學(xué)們加深記憶：

　　兩收合一收，借貸分開走。

　　兩付合一付，各走各的路。

　　應(yīng)該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4。這樣學(xué)員填制有關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性就大大提高。

　　比如某個(gè)企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶，而沒有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個(gè)明細(xì)賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個(gè)明細(xì)賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據(jù)口訣可以迅速計(jì)算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目的金額依次分別為400、500、600、700。后者，則不用沖減成本，若以前已沖減成本，就將其全部轉(zhuǎn)回，注意并不是將（前者累積股利-后者累積凈利-以前已沖減投資成本）的差額恢復(fù)，不管這個(gè)差額是否大于、小于以前已沖減成本數(shù)額。

　　名師介紹：

　　田月　　會(huì)計(jì)從業(yè)輔導(dǎo)專家，會(huì)計(jì)師，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，長(zhǎng)期從事從業(yè)、職稱及實(shí)務(wù)操作等教學(xué)輔導(dǎo)工作，多次參與會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試教材及輔導(dǎo)資料編寫與審核工作，對(duì)考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，講解即通俗易懂又不乏細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，深得學(xué)生好評(píng)。

　　所授課程：

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