為了進一步建立健全各項制度，構建了藏區(qū)“9+3”學生管理的長效機制。遂寧市四舉措狠抓藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育。

　　（1）狠抓精細管理，確保管理到位。進一步建立健全各項制度，構建了藏區(qū)“9+3”學生管理的長效機制。落實“誰主管，誰負責”的原則，層層簽訂安全管理責任書。實行“24小時無縫隙全覆蓋管理”制度，加強物防、技防、人防，全天候做好安全管理。“五項教育”和“三禁兩不”常態(tài)化、常規(guī)化，確保不發(fā)生群體性事件。

　　（2）狠抓因材施教，確保學有所獲。進一步完善藏區(qū)“9+3”學生的實施性教學計劃，對學生做出分類分層分析和教學。充分貫徹因材施教的原則，圍繞“留得住、學得好、能就業(yè)”來“增、刪、補”教學內容，靈活運用教學手段，激發(fā)學習興趣。積極探索教學評價方式改革，注重常規(guī)性形成性過程評價，加大技能考核比重，激發(fā)學生學習技能的熱情。加強技能培訓，通過技能促進技能提升，激發(fā)學生學習技能的興趣。

　　（3）狠抓就業(yè)指導，推進頂崗實習。進一步開展就業(yè)教育，轉變就業(yè)觀念。根據不同學生特點、興趣、特長，采取請進來，走出去、優(yōu)秀就業(yè)學生現(xiàn)身說法、企業(yè)專家講座等方式，幫助學生客觀認識評價自己，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。穩(wěn)妥安置好頂崗實習。把學生選送到知名度高、工作環(huán)境好、管理規(guī)范、工作環(huán)境好的企業(yè)頂崗實習，配備專職教師管理藏區(qū)頂崗實習學生，對不滿意崗位、水土不服的學生及時調整實習崗位。

　　（4）狠抓黨團建設，提升綜合素質。積極探索黨建組織模式，規(guī)范、創(chuàng)新黨建工作機制。做到：黨基知識教育定期化、普及化；黨建工作制度化、規(guī)范化；堅持“四結合”培養(yǎng)學生黨員，推動學校管理常規(guī)化。實行入黨“三步曲”：通過“創(chuàng)優(yōu)”發(fā)現(xiàn)人才；通過“推優(yōu)”確保質量；通過“選優(yōu)”促其成才。