F5 業(yè)績管理——學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料使用建議

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校為學(xué)員們提供的Becker五冊直達(dá)書籍分別是教材、同步練習(xí)、綜合演練、模擬試題和考點(diǎn)匯編，網(wǎng)絡(luò)課程由基礎(chǔ)班和試題串講班組成，倒計(jì)時(shí)還有正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校官網(wǎng)ACCA板塊中的ACCA歷年試題及配套答案。建議學(xué)員們按照如下輔導(dǎo)資料使用順序及方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一. 網(wǎng)絡(luò)課程基礎(chǔ)班配套教材

網(wǎng)絡(luò)課堂中老師所講的內(nèi)容均出自于教材，但是會(huì)從其中挑選出比較有代表性的內(nèi)容進(jìn)行全面且深入的講解，不會(huì)將全部的內(nèi)容平鋪直敘的介紹給學(xué)員們。不過，同學(xué)們在學(xué)完每章的同時(shí)，光靠課上的做的筆記是不夠的，更需要學(xué)員們在課后按照相應(yīng)章節(jié)把書再仔細(xì)研讀一遍，做到溫故而知新。因?yàn)镕5 業(yè)績管理中有一半的內(nèi)容是牽扯到業(yè)績評(píng)估與控制，需要的是考生用大量的文字來展現(xiàn)自己的想法，書寫的格式可以效仿，但是想法需要自己領(lǐng)悟，所以反復(fù)琢磨知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)很必要的過程。

二. 同步練習(xí)

設(shè)置同步練習(xí)的目的是為了讓學(xué)員們在學(xué)完每個(gè)小知識(shí)點(diǎn)以后進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)橥骄毩?xí)上面的習(xí)題相對(duì)來說比較基礎(chǔ)，且綜合程度比較低，所以如果在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的或者學(xué)完后認(rèn)為很模糊的知識(shí)點(diǎn)，除了做到研讀教材，還需要用用同步練習(xí)來鞏固一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果能自己疏通這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那將會(huì)是一次質(zhì)的飛躍，但是如果真的不在自己的解決范圍內(nèi)，學(xué)員們也可以通過答疑板進(jìn)行答疑。

三. 綜合練習(xí)和模擬試題

建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)完每一大章以后再在這兩本練習(xí)冊中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，鞏固大章的內(nèi)容。相對(duì)于同步練習(xí)來說，綜合練習(xí)和模擬試題中的題目比較綜合，且難度相對(duì)來說較大，所以進(jìn)行復(fù)習(xí)來用再合適不過。解決問題的方法和同步練習(xí)一樣，先盡力自己解決，如果能力未及，則可以請網(wǎng)校的答疑老師答疑。

四. 歷年試題和考點(diǎn)匯編

歷年試題就是前幾年考試的試題，學(xué)員們既可以在正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校ACCA板塊中找到歷年試題，也可以在ACCA官方網(wǎng)站找到前5年的歷年試題。建議學(xué)員們在考試前2個(gè)月左右的時(shí)間進(jìn)行歷年試題的訓(xùn)練，從中學(xué)員們要學(xué)習(xí)的是答題的格式還有考官的話述。尤其要在業(yè)績評(píng)估和控制這個(gè)內(nèi)容上面的描述和評(píng)論，是同學(xué)們要學(xué)習(xí)的。

倒計(jì)時(shí)，在考前2個(gè)星期左右的時(shí)間，翻閱考點(diǎn)匯編，以查漏補(bǔ)缺的目的檢查自己還有哪方面的知識(shí)沒有復(fù)習(xí)到位，或者仍然存在知識(shí)點(diǎn)模糊的現(xiàn)象。如果存在，就先研讀教材，再用同步練習(xí)加以鞏固。