巢湖市審計局始終堅持把學習作為提升審計隊伍素質的突破口、提高審計質量的落腳點，強化五項措施積極打造學習型機關。

　　一、營造濃厚氛圍。

　　一是發(fā)揮領導帶頭作用。堅持規(guī)范黨組中心組學習，通過中心組成員身體力行，率先示范，帶動機關干部學習。二是灌輸終身學習理念。通過機關會議、談心等途徑，強調學習的重要性，讓學習是生存和發(fā)展需要、只有不斷學習才能提高、只有不斷學習才有出路的理念深入人心，引導干部職工把學習作為一種政治責任，一種內(nèi)在動力，一種精神境界，自覺堅持學習，變“要我學”為“我要學”。三是制定獎勵學習政策。鼓勵在職干部接受繼續(xù)教育，制定政策，對采取自學方式獲得更高學歷或專業(yè)技術職稱的予以適當獎勵，進一步營造審計機關思學、愛學、肯學、獎學的濃厚氛圍。

　　二、規(guī)范學習制度。

　　把學習作為日常審計工作的重要組成部分加以部署和安排，建立中心組學習、個人自學、集中學習、學習考勤制度，明確學習任務和要求；建立學習交流制度，定期組織對學習成果進行座談、交流，不斷提高學習效果；建立學分考評制度，把學習任務的完成情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一，樹立正確的學習導向。通過建立健全科學的學習制度，確保學習活動規(guī)范化、常態(tài)化。

　　三、突出學習重點。

　　每年初制定學習計劃，明確學習重點。一是突出政治理論的學習。通過對中國特色社會主義理論體系的學習，樹立正確的人生觀、價值觀，引導審計人員把個人發(fā)展與審計事業(yè)發(fā)展緊密結合，激發(fā)積極進取和開拓創(chuàng)新精神；二是突出宏觀政策的學習。認真學習中央和省、市委各級領導的講話和文件精神，引導審計人員把思想統(tǒng)一到統(tǒng)一到中央和省、市委的決策部署上來，進一步找準審計職責定位，明確審計工作重點，科學制定審計計劃，更好地發(fā)揮“免疫系統(tǒng)”功能作用；三是突出業(yè)務知識的學習。加大對審計人員的專業(yè)化培養(yǎng)力度，重點學習新頒布的《審計法實施條例》、《國家審計準則》、《黨政主要領導干部和國有企業(yè)領導人員經(jīng)濟責任審計規(guī)定》等法律法規(guī)，準確把握審計工作的新方法、新要求，不斷提升審計工作能力。四是突出廉政建設的學習。強化《廉政準則》和審計紀律的學習，讓審計人員知法守法；開展先進典型教育和警示教育，通過正反兩面的對比，教育審計人員敬畏法律、敬畏權力、敬畏人民，正確履行自己的職責。

　　四、靈活學習方式。

　　一是學習與交流相結合。在學習的同時，定期開展學習心得交流，給每個人一個展示自己的平臺，營造了“比、學、趕、超”的氛圍，達到相互促進、共同提高的目的。二是領導輔導與科室講學相結合。一方面對一些特定的課題，由局領導有針對性地給全體審計人員上專題輔導報告；另一方面開展“審計大家談”、“每月一課”活動，規(guī)定外出學習培訓的局領導及其他審計人員、選派參與上級審計機關項目審計的人員、審計能手及其他審計骨干，都要給全體審計人員講一課。三是“請進來”與“走出去”相結合。通過選派業(yè)務骨干參加各類業(yè)務培訓、組團赴外省市參觀學習、邀請省廳及相關業(yè)務專家授課，不斷開闊視野，借鑒經(jīng)驗，提升自身工作水平。

　　五、注重學以致用。

　　堅持理論聯(lián)系實際的學風，在學習的同時，鼓勵審計人員深入思考審計工作重點、難點、熱點，認真總結學習和實踐的經(jīng)驗，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，不斷提高學習的效率和質量，努力把學習成果轉化為推進審計事業(yè)科學發(fā)展的新思路、新辦法。2010年，巢湖市審計局在省級以上刊物發(fā)表論文4篇，在全省兩年一次的優(yōu)秀審計科研論文評選中，我市有5篇論文在此次評比中獲獎，二、三等獎各1篇，優(yōu)秀獎3篇。