注稅第一名全科通過(guò)的經(jīng)驗(yàn)分享

　　與網(wǎng)校結(jié)緣是在2008年，那一年我參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，報(bào)了網(wǎng)校的實(shí)驗(yàn)班課程，從此便愛(ài)上了網(wǎng)校，三年以來(lái)網(wǎng)校一直陪伴在我的左右，在我心里網(wǎng)校就是我們會(huì)計(jì)考生的家。在這個(gè)家里有帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、有指引我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)、有為我們答疑解憂的老師、有和我一道努力奮斗的同學(xué)，每當(dāng)我迷惘痛苦的時(shí)候、每當(dāng)我感到孤獨(dú)的時(shí)候，每當(dāng)我失去信心想要放棄的時(shí)候，是網(wǎng)校給了我堅(jiān)持下去的信心和力量。當(dāng)我取得2010年注冊(cè)稅務(wù)師全科通過(guò)第一名的好成績(jī)時(shí)，我最想感謝的就是我們的網(wǎng)校和每一位辛勤耕耘的老師！謝謝你們！
　　網(wǎng)校有許多非常優(yōu)秀的老師，像稅法專家葉青老師，她的課件編寫的條理清晰、重點(diǎn)突出、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，講課時(shí)溫文爾雅、循循善誘，讓人如沐春風(fēng)，就算是沒(méi)有稅法基礎(chǔ)的初學(xué)者跟著葉老師也會(huì)變得信心十足。另一位我非常喜歡的老師是郭建華老師，他把復(fù)雜深?yuàn)W的會(huì)計(jì)專題講解的深入淺出、暢快淋漓，有如行云流水，跟著郭老師學(xué)習(xí)你會(huì)覺(jué)得會(huì)計(jì)是如此簡(jiǎn)單，也正是有了注會(huì)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)，考注稅時(shí)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)這一科幾乎沒(méi)怎么費(fèi)力就順利通過(guò)了。網(wǎng)校其他的老師也都有各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，相信大家都能找到適合自己和喜歡的，總之網(wǎng)校的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度讓我很是佩服和感動(dòng)，再次向老師們說(shuō)一聲：辛苦了！

　　對(duì)于注稅考試，我也有一些心得和體會(huì)和大家分享。要想取得好的成績(jī)首先要樹(shù)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，但目標(biāo)不是隨便定出來(lái)的，一定要結(jié)合自己的客觀情況設(shè)計(jì)，充分考慮自己的時(shí)間安排、工作生活和家庭情況，目標(biāo)可以具有一定的挑戰(zhàn)性，但也不能盲目樂(lè)觀，對(duì)考試的難度要有認(rèn)識(shí)。比如有的同學(xué)注稅報(bào)名時(shí)一腔熱情，五科全報(bào)，但最后越學(xué)越?jīng)]信心，時(shí)間不能保證、精力達(dá)不到、難度估計(jì)不足，漸漸產(chǎn)生退縮的情緒，最后五科能參考三科都不錯(cuò)了，這對(duì)自己也是一種信心上的打擊。我在當(dāng)初報(bào)考注稅時(shí)，也是對(duì)自己的情況進(jìn)行分析后才決定一次性報(bào)考五科的，去年我通過(guò)了注會(huì)的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)，稅法也在前年通過(guò)，注稅中稅法一、稅法二和注會(huì)的稅法內(nèi)容基本是一致的，稅代又是以稅一稅二為基礎(chǔ)，因此這三門可以合并為一門，財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)也不成問(wèn)題，剩下的就是稅收相關(guān)法律了，因此五科注稅經(jīng)過(guò)分析后簡(jiǎn)化為三門，并且難度略低于注會(huì)，通過(guò)分析后我認(rèn)為一次性通過(guò)的希望還是比較大的。我建議考生報(bào)名前先考慮好自己的實(shí)際情況，沒(méi)有考過(guò)的考生可以咨詢一些老考生，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議，從而對(duì)注稅考試有個(gè)比較充分的認(rèn)識(shí)，另外報(bào)考科目也要合理，盡量把關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的科目放在一起報(bào)考，比如稅法一、稅法二和稅務(wù)代理實(shí)務(wù)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，應(yīng)該放在一起報(bào)考，盡量爭(zhēng)取一次性通過(guò)，這樣可以節(jié)省時(shí)間和精力，也能起到事半功倍的效果。
　　目標(biāo)確定后，接著就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。初學(xué)者每本教材至少要學(xué)習(xí)三遍才有可能通過(guò)考試，而且各個(gè)科目之間有先后順序，比如稅務(wù)代理實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)可以靠后一些，先學(xué)習(xí)稅一和稅二，有了基礎(chǔ)再學(xué)習(xí)稅代，按照這個(gè)要求來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該以周為單位，最好是同時(shí)進(jìn)行，同一科學(xué)習(xí)的時(shí)間間隔不要超過(guò)兩周，否則效果不好。這里我建議初次參加考試并且一次考多門的考生參加網(wǎng)校的精品班或?qū)嶒?yàn)班，這兩個(gè)班次可以按照每個(gè)人的情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且還有老師監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，課件也是互動(dòng)式的，聽(tīng)課過(guò)程中針對(duì)知識(shí)點(diǎn)即時(shí)進(jìn)行測(cè)試，可以節(jié)省自己的精力，也在一定程度上提高學(xué)習(xí)的效率和效果。
　　學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后需要不折不扣的執(zhí)行，不為失敗找借口，只為成功找方法。學(xué)習(xí)也沒(méi)有任何捷徑可走，我們必須通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，這是一個(gè)循序漸近的過(guò)程，也是一個(gè)突破瓶頸的過(guò)程，教材第一遍的粗讀一般會(huì)比較平淡，通過(guò)第二遍的精讀來(lái)達(dá)到融會(huì)貫通就需要投入大量的精力，第三遍的重點(diǎn)突破達(dá)到實(shí)質(zhì)提升就需要沉下心來(lái)領(lǐng)會(huì)吃透。注稅五科里我對(duì)稅收相關(guān)法律花費(fèi)的精力最多，這一科涉及三**，需要記憶的內(nèi)容多、容易混淆，學(xué)習(xí)時(shí)要注意總結(jié)對(duì)比，提醒考友們注意，不能輕視。平時(shí)的學(xué)習(xí)要和練習(xí)同步進(jìn)行，網(wǎng)校上的練習(xí)題和應(yīng)試指南上的都很不錯(cuò)，題目質(zhì)量高，重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練到位，題量也足夠多，但做題的關(guān)鍵不是看量，而是重質(zhì)，通過(guò)做題找出薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要關(guān)注做錯(cuò)的題目，把做錯(cuò)的題目整理成錯(cuò)題集，隔一段時(shí)間就把錯(cuò)題重做一遍，直至全部做對(duì)為止，臨考前再溫習(xí)一遍，會(huì)有很好的效果。
　　最后說(shuō)一說(shuō)考試，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力，檢驗(yàn)成果的時(shí)刻到了，但學(xué)得好不一定考得好，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)楝F(xiàn)在的命題者不僅在題的難度和深度上考驗(yàn)我們的專業(yè)知識(shí)，還從難易考題的分布和題量上考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)，這就需要我們?cè)诳记白龊脺?zhǔn)備和應(yīng)對(duì)。就像打仗，要在戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。注稅考試題量大，而且總會(huì)有一些偏題和難題，所以不容許我們?cè)谀骋坏李}上鉆牛角尖，遇到不會(huì)的先挑一個(gè)選上或者依自己的理解先答上，有時(shí)間再返回頭來(lái)做。比如今年的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)考題，頭三道題就把很多人都考暈了，明明知道不難，但算起來(lái)很麻煩，有些人耗費(fèi)了不少的時(shí)間，影響了后面的發(fā)揮。因此我們?cè)诳荚嚂r(shí)一定要控制好時(shí)間，不能慌亂，沉住氣，心態(tài)放輕松，盡我們最大的努力，先把自己會(huì)的拿下，我們的目標(biāo)是合格，不是滿分。
　　學(xué)習(xí)的過(guò)程就像破繭成蝶，在達(dá)到目標(biāo)之前我們要像繭里的小蟲(chóng)一樣忍受孤獨(dú)、忍受轉(zhuǎn)變的痛苦，但當(dāng)沖破那繭時(shí)，我們就實(shí)現(xiàn)了自我的提升，迎向了光明！所以請(qǐng)大家相信，任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是需要時(shí)間和精力的付出，想要品嘗勝利的果實(shí)，那就行動(dòng)起來(lái)！最后祝愿網(wǎng)校的每一位考生都能取得好成績(jī)！