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你好，學(xué)員，這個(gè)是全部的題目嗎

背景是全的嗎，學(xué)員

稍等，老師看看的，這個(gè)

這個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜的，學(xué)員

內(nèi)容有點(diǎn)多，稍等的

老師寫完發(fā)你的，學(xué)員

1、這個(gè)是不好理解的

2、具體解釋是如下的

3、這個(gè)是首先財(cái)務(wù)報(bào)表列示的是賬面價(jià)值的

4、所謂的賬面價(jià)值就是減去減值準(zhǔn)備的

5、但是具體指標(biāo)的計(jì)算，要看指標(biāo)的

6、這個(gè)一般是要還原的，因?yàn)橹笜?biāo)是最原始余額計(jì)算的

7、指標(biāo)是不考慮會(huì)計(jì)估計(jì)的減值的

8、是按照最原始發(fā)生的，真實(shí)的，

9、就比如你跟對(duì)方，對(duì)賬，用的肯定是原值的

10、所以這個(gè)是不考慮會(huì)計(jì)估計(jì)的

11、財(cái)務(wù)報(bào)表是站在謹(jǐn)慎的角度的，要考慮會(huì)計(jì)估計(jì)

12、但是指標(biāo)計(jì)算等，是按照真實(shí)的業(yè)務(wù)發(fā)生原始數(shù)據(jù)的

13，以上是理論的解釋的

14、舉個(gè)例子就是很明白的

15、比如這個(gè)應(yīng)收賬款100萬(wàn)，壞賬準(zhǔn)備是20萬(wàn)

16、財(cái)務(wù)報(bào)表就是謹(jǐn)慎的角度就是80萬(wàn)

17、但是指標(biāo)計(jì)算就是按照原始真實(shí)發(fā)生的100萬(wàn)計(jì)算的

18、以上是全部的理論和舉例的解釋的

以上是分項(xiàng)的解答的

合并的解答是如下的

1、這個(gè)是不好理解的 2、具體解釋是如下的 3、這個(gè)是首先財(cái)務(wù)報(bào)表列示的是賬面價(jià)值的 4、所謂的賬面價(jià)值就是減去減值準(zhǔn)備的 5、但是具體指標(biāo)的計(jì)算，要看指標(biāo)的 6、這個(gè)一般是要還原的，因?yàn)橹笜?biāo)是最原始余額計(jì)算的 7、指標(biāo)是不考慮會(huì)計(jì)估計(jì)的減值的 8、是按照最原始發(fā)生的，真實(shí)的， 9、就比如你跟對(duì)方，對(duì)賬，用的肯定是原值的 10、所以這個(gè)是不考慮會(huì)計(jì)估計(jì)的 11、財(cái)務(wù)報(bào)表是站在謹(jǐn)慎的角度的，要考慮會(huì)計(jì)估計(jì) 12、但是指標(biāo)計(jì)算等，是按照真實(shí)的業(yè)務(wù)發(fā)生原始數(shù)據(jù)的 13，以上是理論的解釋的 14、舉個(gè)例子就是很明白的 15、比如這個(gè)應(yīng)收賬款100萬(wàn)，壞賬準(zhǔn)備是20萬(wàn) 16、財(cái)務(wù)報(bào)表就是謹(jǐn)慎的角度就是80萬(wàn) 17、但是指標(biāo)計(jì)算就是按照原始真實(shí)發(fā)生的100萬(wàn)計(jì)算的 18、以上是全部的理論和舉例的解釋的

以上是全部的解答過(guò)程的

這個(gè)題目的解題思路都是這樣的

學(xué)員可以看看的，這個(gè)

有什么不明白的，還可以問(wèn)的

祝你工作順利，學(xué)員

這種題目都是這個(gè)思路的

重要的是掌握邏輯關(guān)系的

基本是掌握一道的話，其他的都會(huì)了

學(xué)員可以針對(duì)性的聯(lián)系的

然后弄清楚，各個(gè)科目之間的關(guān)系的

以上是全部的解答過(guò)程的

這個(gè)題目的解題思路都是這樣的

學(xué)員可以看看的，這個(gè)

有什么不明白的，還可以問(wèn)的

祝你工作順利，學(xué)員