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會計繼續(xù)教育領(lǐng)軍學習是一種以后續(xù)的會計發(fā)展為核心的學習模式，包括理論、實踐、服務及實踐性融合。 領(lǐng)軍學習旨在引導會計及其相關(guān)專業(yè)人士全面深入地學習會計實踐理論，提高會計實踐水平，以期實現(xiàn)國家和社會經(jīng)濟發(fā)展的遠大目標。 主要內(nèi)容包括： 首先，會計繼續(xù)教育領(lǐng)軍學習強調(diào)廣泛而深入的學習，并不僅局限于會計理論，而是將理論與實踐相結(jié)合，涉及到政策、預算、財務報表編制、審計、公司財務、國際標準和稅法等領(lǐng)域。此外，學習還必須結(jié)合實踐，以實踐為基本框架，注重實踐技能的學習和提高。 其次，該課程特別強調(diào)服務，并且將服務意識納入學習過程，引導學習者將理論轉(zhuǎn)化為實踐服務，以實現(xiàn)國家和社會的發(fā)展目標。 再次，該課程特別重視實踐性的融合學習，對學生的實踐能力作出規(guī)范要求，諸如審計師報告制作、核算報表制作和分析財政政策等都必須把理論和實踐融為一體，達到有效的融合教育。 總之，會計繼續(xù)教育領(lǐng)軍學習是一套系統(tǒng)的學習模式，用以指引會計及其相關(guān)專業(yè)人士全面深入地學習會計實踐理論，強調(diào)廣泛而深入的學習，注重實踐技能的學習和提高，同時要求服務意識和實踐性融合學習。 拓展知識： 在會計繼續(xù)教育領(lǐng)軍學習中，教學內(nèi)容應豐富多樣、靈活多變，緊跟市場和社會群體的發(fā)展變化，使課程內(nèi)容更加實用、優(yōu)質(zhì)、及時，從而保證學習的有效性。此外，在教育過程中，應尊重個體差異，增強學習的自主性，個性化的指導學習者完成學習任務，有效的管理學習的質(zhì)量和效果。