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第六單元思維導(dǎo)圖六年級(jí)上冊(cè)是一個(gè)以“自然科學(xué)探索”為主題的思維導(dǎo)圖教學(xué)活動(dòng)。該活動(dòng)以第六單元的“把物體分類”為藍(lán)本，主要讓學(xué)生們發(fā)掘和理解物體的分類原則，從而加深學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的理解。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們能夠識(shí)別出各種物體的共性和差異，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行歸類收集分析，以及如何進(jìn)行有效觀察、探究和記錄。 此活動(dòng)以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行，根據(jù)思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)，學(xué)生們必須從結(jié)構(gòu)化的聯(lián)想和觀察中發(fā)現(xiàn)特征，層層拆解，聚類和分類，并形成思維導(dǎo)圖，呈現(xiàn)出物體分類原理。這樣一來(lái)，孩子們不僅學(xué)到新知識(shí)，而且通過(guò)參與活動(dòng)加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)了孩子們的觀察力、思維能力、聯(lián)想能力、收集整理能力等。 在學(xué)習(xí)自然科學(xué)時(shí)，采用思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以讓學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。另外，在使用思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)中，還可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。