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老師,我想問(wèn)下購(gòu)置稅可以抵銷項(xiàng)稅嗎
郭老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/23 17:13
#CPA#
不可以的,這個(gè)抵扣不了增值稅。他和你的車一塊做固定資產(chǎn),一塊折舊,抵扣所得稅。
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@瀟灑老師 資料一二 本來(lái)正確的分錄是什么
CPA文文老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/27 19:24
#CPA#
同學(xué)你好正確的分錄 借:長(zhǎng)期待攤費(fèi)用 200 銀行存款 600 貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 800 借:主營(yíng)業(yè)務(wù)成本 420 貸:存款商品 420
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老師我想問(wèn)一下固定資產(chǎn)報(bào)廢必須要技術(shù)鑒定之后才能報(bào)廢、那么前期財(cái)務(wù)帳面對(duì)這些資產(chǎn)怎么做財(cái)務(wù)處置呢
小林老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/30 09:25
#CPA#
你好,不是的,可以內(nèi)部流程處理
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永久性差異 如何調(diào)整的會(huì)計(jì)利潤(rùn) 預(yù)計(jì)負(fù)債和遞延收益都是負(fù)債類 為什么一個(gè)+100一個(gè)-75
CC橙老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/24 21:00
#CPA#
你好,性質(zhì)不一樣,預(yù)計(jì)負(fù)債不允許稅前扣除,所以要加上計(jì)稅,遞延收益政府補(bǔ)助免稅,所以減去不用計(jì)稅
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老師,您好!這個(gè)藍(lán)底部分,我在算第2年要把他加上嗎?這種表述很惱火的
大明明老師
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提問(wèn)時(shí)間:05/24 16:03
#CPA#
你好 是的 第二年 第三年 都要增加800
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請(qǐng)問(wèn)一下,去年注冊(cè)的公司,(自然人獨(dú)資的有限責(zé)任公司)沒(méi)有人員只有法人,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),有開戶行,開了開戶行但是法人私人存進(jìn)去800元口銀行得費(fèi)用,請(qǐng)問(wèn)一下自然人獨(dú)資的有限責(zé)任公司不需要實(shí)收資本的吧,可以實(shí)收資本為零嗎,這800元是做資本還是借款啊
廖君老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/30 20:09
#CPA#
您好,借款,借:銀行 800 貸:其他應(yīng)付款 800 自然人獨(dú)資的有限責(zé)任公司 需要實(shí)收資本,老公司2032.6.30前實(shí)繳就可以了
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老師請(qǐng)問(wèn)這個(gè)題目不用考慮每人增加300萬(wàn)分股票期權(quán)部分嗎
小鎖老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/31 21:41
#CPA#
您好,請(qǐng)問(wèn)一下具體題目是在哪里呢
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老師,我給我們老總出報(bào)表按農(nóng)歷出標(biāo)準(zhǔn)嗎?
小鎖老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/31 16:42
#CPA#
您好,這個(gè)的話是是按照1-1到12月31這樣的
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老師您好,銀行那邊回復(fù)說(shuō)資產(chǎn)負(fù)債表22年末不等于23年初。應(yīng)該是科目重分類的問(wèn)題嗎?但22年已裝訂報(bào)表了。賬務(wù)需要怎樣處理嗎?還是解釋一下就可以?
bamboo老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/20 20:52
#CPA#
您好 可以跟銀行解釋一下就好了 重分類后填寫的
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誰(shuí)能給我解答一下這題,動(dòng)態(tài)回收期=M+M期尚未收回額的現(xiàn)值/第M+1年現(xiàn)金凈流量現(xiàn)值,本題中M年尚未收回額不是50嗎,它的現(xiàn)值怎么是答案里的87.69,這里怎么理解?
王曉曉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/01 21:21
#CPA#
你好,動(dòng)態(tài)回收期用的是NCF現(xiàn)值,50那個(gè)是靜態(tài)回收期才用的
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@瀟灑老師 這一步?jīng)]看懂呢 是要恢復(fù)生產(chǎn)線的賬面嗎 問(wèn)題寫在紙上了
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/29 07:04
#CPA#
同學(xué)你好 不好意思 你問(wèn)Apple老師吧 瀟灑老師剛溝通了沒(méi)時(shí)間呢
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老師您好,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)題怎么做
小敏敏老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/28 14:56
#CPA#
你好,同學(xué),請(qǐng)稍等,稍后發(fā)你。
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為什么間接薪酬在保留人員效果方面顯著,在吸引、激勵(lì)人員方面一般?怎么理解,麻煩用簡(jiǎn)單的例子舉例子說(shuō)明?難道說(shuō)我是因?yàn)樵诤踔星锕?jié)發(fā)盒蛋糕,我就決定留在這個(gè)企業(yè)?就因?yàn)橹星锇l(fā)蛋糕?這與現(xiàn)實(shí)不符吧 注會(huì)戰(zhàn)略提問(wèn)
耿老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/29 21:48
#CPA#
你好!在當(dāng)今的企業(yè)環(huán)境中,薪酬管理是吸引、激勵(lì)和保留員工的關(guān)鍵工具。間接薪酬作為薪酬體系的重要組成部分,其對(duì)保留人員效果顯著,而在吸引、激勵(lì)人員方面表現(xiàn)一般的原因,可以從多個(gè)角度進(jìn)行分析: 1. **間接薪酬的穩(wěn)定性** - **長(zhǎng)期保障**:間接薪酬如健康保險(xiǎn)、退休金等,為員工提供了一種長(zhǎng)期的安全感和保障,這有助于減少員工的流失率Θic-1Θ。 - **生活支持**:如帶薪休假、子女教育支持等福利,幫助員工平衡工作與生活,從而增強(qiáng)其對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。 - **穩(wěn)定預(yù)期**:穩(wěn)定的福利體系使員工能夠預(yù)期到未來(lái)的收入和福利,減少了因經(jīng)濟(jì)壓力而產(chǎn)生的職業(yè)不確定性。 2. **間接薪酬的非貨幣性** - **精神滿足**:非貨幣性的福利如靈活的工作時(shí)間、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)等,能夠滿足員工的高層次需求,提高工作滿意度。 - **文化認(rèn)同**:企業(yè)通過(guò)提供符合企業(yè)文化的福利,如團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、企業(yè)文化培訓(xùn)等,增強(qiáng)員工的文化認(rèn)同感。 - **個(gè)性化需求**:企業(yè)可根據(jù)員工不同的生活階段和需求,提供定制化的福利方案,從而提高員工的滿意度和忠誠(chéng)度。 3. **間接薪酬的普遍性** - **內(nèi)部公平**:間接薪酬通常不基于個(gè)人績(jī)效,而是作為一種普遍權(quán)利提供給所有員工,這有助于營(yíng)造平等和諧的工作環(huán)境Θic-1Θ。 - **全員覆蓋**:福利計(jì)劃的全員覆蓋特性,使得每一位員工都能感受到企業(yè)的關(guān)懷,增強(qiáng)了企業(yè)內(nèi)部的凝聚力。 - **社會(huì)責(zé)任感**:企業(yè)通過(guò)提供全面的福利體系,展現(xiàn)了對(duì)員工的社會(huì)責(zé)任,有助于提升企業(yè)的社會(huì)形象和吸引力。 4. **間接薪酬在吸引人員方面的局限性** - **市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不足**:與市場(chǎng)上直接薪酬相比,間接薪酬往往不夠顯眼,難以在短期內(nèi)吸引優(yōu)秀人才Θic-1Θ。 - **感知度低**:新員工可能無(wú)法立即感知到間接薪酬的價(jià)值,因此在招聘過(guò)程中不如直接薪酬具有吸引力。 - **個(gè)體差異**:不同員工對(duì)福利的需求和偏好不同,間接薪酬可能無(wú)法滿足所有人的期望。 5. **間接薪酬在激勵(lì)人員方面的局限性** - **績(jī)效脫鉤**:間接薪酬通常與個(gè)人績(jī)效無(wú)關(guān),因此不能像可變薪酬那樣直接激勵(lì)員工提高工作效率或質(zhì)量Θic-1Θ。 - **動(dòng)力不足**:由于間接薪酬的穩(wěn)定性和非貨幣性,它可能無(wú)法提供足夠的動(dòng)力激發(fā)員工的創(chuàng)新和進(jìn)取精神。 - **短期效果有限**:間接薪酬的激勵(lì)作用主要體現(xiàn)在長(zhǎng)期,對(duì)于需要短期激勵(lì)的員工來(lái)說(shuō),效果可能不明顯。 6. **間接薪酬與直接薪酬的互補(bǔ)性** - **綜合薪酬體系**:有效的薪酬管理應(yīng)結(jié)合直接薪酬和間接薪酬,以實(shí)現(xiàn)吸引、激勵(lì)和保留人才的綜合效果Θic-1Θ。 - **平衡內(nèi)外公平性**:間接薪酬有助于實(shí)現(xiàn)內(nèi)部公平,而直接薪酬則有助于保持外部競(jìng)爭(zhēng)力,兩者相輔相成。 - **適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略**:不同類型的企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)薪酬策略的要求不同,企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)。 7. **間接薪酬的發(fā)展趨勢(shì)** - **個(gè)性化福利**:隨著員工需求的多樣化,企業(yè)開始提供更多個(gè)性化的福利選項(xiàng),以提高間接薪酬的吸引力。 - **技術(shù)驅(qū)動(dòng)變革**:數(shù)字化和信息技術(shù)的發(fā)展使得企業(yè)能夠更有效地管理和傳遞福利,提升間接薪酬的靈活性和實(shí)用性。 - **全球化挑戰(zhàn)**:在全球化背景下,企業(yè)需要考慮跨文化差異,設(shè)計(jì)符合不同地區(qū)和文化背景員工需求的間接薪酬方案。 8. **間接薪酬的優(yōu)化策略** - **差異化設(shè)計(jì)**:根據(jù)員工群體的不同特點(diǎn)和需求,設(shè)計(jì)差異化的間接薪酬方案。 - **溝通與宣傳**:加強(qiáng)間接薪酬的內(nèi)外溝通和宣傳,提高員工對(duì)福利價(jià)值的認(rèn)識(shí)和滿意度。 - **靈活調(diào)整**:根據(jù)市場(chǎng)變化和企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整,靈活調(diào)整間接薪酬的內(nèi)容和水平。 綜上所述,可以看到間接薪酬在保留人員方面之所以顯著有效,主要是因?yàn)槠浞€(wěn)定性、非貨幣性和普遍性特點(diǎn),這些特性能夠滿足員工對(duì)于長(zhǎng)期安全和歸屬的需求。然而,由于間接薪酬缺乏直接的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)和與個(gè)人績(jī)效的直接關(guān)聯(lián),其在吸引和激勵(lì)人員方面的效果相對(duì)較弱。因此,企業(yè)在設(shè)計(jì)薪酬體系時(shí),應(yīng)綜合考慮直接薪酬和間接薪酬的特點(diǎn),以及企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和員工需求,以構(gòu)建一個(gè)既能吸引人才又能激勵(lì)和保留人才的綜合薪酬體系。同時(shí),企業(yè)還需要關(guān)注間接薪酬的風(fēng)險(xiǎn)管理和優(yōu)化策略,以確保薪酬體系的有效性和合規(guī)性。通過(guò)這樣的方式,企業(yè)不僅能夠提高員工的滿意度和忠誠(chéng)度,還能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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老師我問(wèn)一問(wèn)題哈能辦我解答一下
暖暖老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/30 14:22
#CPA#
你好,請(qǐng)帶題目提問(wèn)一下
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老師,用作總體復(fù)核的分析程序集中在財(cái)務(wù)報(bào)表層次,那用作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序的呢?實(shí)質(zhì)性分析程序呢?
小鎖老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/03 13:26
#CPA#
您好,風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估也是報(bào)表層次,實(shí)質(zhì)性分析是認(rèn)定層次
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梁老師講的財(cái)管第五章更新決策項(xiàng)目現(xiàn)金流量例題宏基公司用舊設(shè)備折舊年限為什么是6年而不是5年
王曉曉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/27 18:01
#CPA#
你好,你可以把題干發(fā)來(lái)看看嗎?我們沒(méi)有你們的課件
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老師這幾題怎么做啊
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/22 20:12
#CPA#
同學(xué)你好 圖片不清楚,放大了也看不見(jiàn)
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請(qǐng)問(wèn)下哪里可以看出來(lái)他之前抵扣過(guò)進(jìn)項(xiàng)稅額呀
東老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/25 19:25
#CPA#
您好,在賬上做賬的時(shí)候可以看
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代位權(quán)不是要到期才能履行嗎??
王曉曉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/27 22:13
#CPA#
《企業(yè)破產(chǎn)法》第四十六條之規(guī)定,未到期的債權(quán),在破產(chǎn)申請(qǐng)受理時(shí)視為到期。
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老師好, 這個(gè)解析沒(méi)太明白。 d 也沒(méi)說(shuō)單獨(dú)發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)啊。 請(qǐng)老師認(rèn)真對(duì)待答疑,不要直接復(fù)制AI的內(nèi)容,沒(méi)有用
薇老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/30 18:27
#CPA#
您好,正的解答中請(qǐng)稍等。
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你好,請(qǐng)問(wèn),什么是商譽(yù)
冉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/31 13:15
#CPA#
你好,同學(xué) 就是溢價(jià)部分 老師舉個(gè)例子就明白了 比如老師有個(gè)公司價(jià)值1000萬(wàn),你原因花1500萬(wàn)收購(gòu),多出來(lái)的這個(gè)溢價(jià)500萬(wàn)就是商譽(yù)的
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國(guó)有農(nóng)場(chǎng)林場(chǎng)(國(guó)企)向下屬分場(chǎng)(共用納稅識(shí)別號(hào))支付的經(jīng)費(fèi)支出想在企業(yè)所得稅稅前扣除需要收到發(fā)票嗎?怎樣操作才是合規(guī)的呢
東老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/30 05:47
#CPA#
您好,肯定是需要收到發(fā)票才能稅前扣除
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老師,我打印的老師講的新公司法,第二節(jié)是講有限責(zé)任公司的,這一節(jié)講了公司決議效力,那么這個(gè)決議效力只是適用于有限責(zé)任公司嗎
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/28 11:34
#CPA#
同學(xué)你好 對(duì)的 是有限責(zé)任公司
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求財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)的衡量方法的DFL公式的推導(dǎo)
聶小芹老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/10 21:19
#CPA#
同學(xué)你好,請(qǐng)稍等下
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對(duì)于場(chǎng)內(nèi)交易市場(chǎng)和場(chǎng)外交易市場(chǎng)比如說(shuō)什么科創(chuàng)板主板等都具有一級(jí)市場(chǎng)和二級(jí)市場(chǎng)的功能嗎?
余倩老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/30 10:55
#CPA#
你好,目前場(chǎng)外交易主要是二級(jí)市場(chǎng)的功能,也有少量的不在交易所上市的證券。
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老師講為什么說(shuō)A公司是否構(gòu)成善意是看a公司的股東是否不知道或不應(yīng)知道,而不是看a公司是否不知道或不應(yīng)知道,答:是的呀,因?yàn)锳公司是不具有行為能力的,他是受各個(gè)股東控制的,所以公司的行為可以理解成是股東行為的體現(xiàn)。所以是看股東是否知情。問(wèn)題:可是a公司是法人,法人具有民事行為能力啊,法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消滅?。?/a>
CC橙老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/27 16:35
#CPA#
你好,法人是個(gè)主體概念,但沒(méi)自主意識(shí),只有控制公司的股東有自主意識(shí)
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@賈蘋果老師 答案 123 4 計(jì)入制造費(fèi)用是嗎
蒼鷺老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/02 18:21
#CPA#
你是對(duì)的。 但不是計(jì)入制造費(fèi)用,是制造成本。 因?yàn)閷?duì)象是生產(chǎn)工人,所以都計(jì)入直接人工成本。
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老師您好,請(qǐng)教一下。答案那里,總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率變動(dòng)對(duì)權(quán)益凈利率影響那一步,為什么不是-(-10.8%),不是應(yīng)該每一步減去上一步的得數(shù)嗎
apple老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/31 21:02
#CPA#
同學(xué)你好!是每一次替換后,減去前面的替換的結(jié)果,
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請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做?謝謝
王曉曉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/30 22:23
#CPA#
你好,這個(gè)題做的答案是13
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老師您好,領(lǐng)導(dǎo)報(bào)銷教育福利費(fèi),名稱開的是個(gè)人稅號(hào)是公司的且正確,但在公司稅務(wù)局電子發(fā)發(fā)票系統(tǒng)中有這張發(fā)票,沒(méi)遇到過(guò)這種情況可以用嗎?
小菲老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/03 11:11
#CPA#
同學(xué),你好 不可以使用
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