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2022年中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》練習(xí)題精選(十二)

來源: 正保會計網(wǎng)校 編輯:HOT 2022/01/25 14:58:51 字體:

新的一周開始啦,趕快開啟本周的中級經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)吧!以下是網(wǎng)校給大家精選的本周中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》練習(xí)題,供考生們練習(xí)掌握。中級經(jīng)濟(jì)師精選練習(xí)題每周一更新哦~

1、單選題

根據(jù)斯道格迪爾的觀點,領(lǐng)導(dǎo)的重要特質(zhì)不包含(?。?

A、責(zé)任感 

B、勇于冒險 

C、勇于實踐 

D、外向有支配欲 

【答案】
D
【解析】
本題考查特質(zhì)理論。斯道格迪爾認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有下列特質(zhì):責(zé)任感,持之以恒,勇于冒險并富有創(chuàng)新精神,勇于實踐,自信,能很好地處理人際緊張的關(guān)系并能忍受挫折等。選項D屬于吉伯在特質(zhì)理論中的觀點。

2、單選題

對于操作人員和專業(yè)人員,工作績效主要依據(jù)是( )。

A、技術(shù)技能 

B、概念技能 

C、領(lǐng)導(dǎo)技能 

D、人際技能 

【答案】
A
【解析】
本題考查領(lǐng)導(dǎo)技能。技術(shù)技能是一個人對于某種類型的程序或技術(shù)掌握的能力。對于操作人員和專業(yè)人員,技術(shù)技能是工作績效的主要依據(jù)。



3、單選題

根據(jù)心理學(xué)家羅伯特·豪斯的觀點,能夠促使魅力歸因的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)不包括(?。?。

A、自信 

B、社會敏感性 

C、共情 

D、外向 

【答案】
D
【解析】
本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。能夠促使魅力歸因的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)包括自信、印象管理技能、社會敏感性和共情等。

4、選題

以管理者為中心的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)的因素包括(?。?。

A、獨裁 

B、參與 

C、關(guān)懷 

D、督導(dǎo) 

E、支持 

【答案】
AD
【解析】
本題考查領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。根據(jù)各領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的內(nèi)容和特點,可以得出以下結(jié)論:以管理者為中心的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)的因素包括X理論、獨裁、生產(chǎn)中心、產(chǎn)出、任務(wù)驅(qū)動、督導(dǎo)、指導(dǎo)。



5、單選題

魅力型領(lǐng)導(dǎo)的道德特征,不包括( )。

A、使用權(quán)力為他人服務(wù) 

B、從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí) 

C、激勵下屬獨立思考 

D、提高自己的個人愿景 

【答案】
D
【解析】
本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。道德特征有:使用權(quán)力為他人服務(wù);使追隨者的需要和志向與愿景相結(jié)合;從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí);激勵下屬獨立思考;雙向溝通;培訓(xùn)、指導(dǎo)并且支持下屬,與他人分享;用內(nèi)在道德標(biāo)準(zhǔn)行事。

6、單選題

決策風(fēng)格常常被分為指導(dǎo)型、分析型、概念型、行為型,其中具有分析型決策風(fēng)格的決策者的特征是(?。?

A、較低的模糊耐授性水平,傾向于關(guān)注人 

B、較高的模糊耐受性水平,傾向于關(guān)注人 

C、較高的模糊耐受性水平,傾向于關(guān)注任務(wù) 

D、較低的模糊耐受性水平,傾向于關(guān)注任務(wù) 

【答案】

C
【解析】
本題考查決策風(fēng)格。具有分析型決策風(fēng)格的決策者具有較高的模糊耐受性以及很強(qiáng)的任務(wù)和技術(shù)取向。

7、多選題

領(lǐng)導(dǎo)研究中的俄亥俄模式將領(lǐng)導(dǎo)行為聚焦在(?。?。

A、民主和關(guān)懷 

B、指導(dǎo)和支持 

C、人際關(guān)系和參與 

D、關(guān)心人和工作管理 

【答案】
D
【解析】
本題考查俄亥俄模式。俄亥俄大學(xué)在20世紀(jì)40年代開始了一系列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的行為研究。他們使用領(lǐng)導(dǎo)行為描述問卷來分析各種團(tuán)體和情境中的領(lǐng)導(dǎo)。他們的研究事先并不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為是否有效,即“好領(lǐng)導(dǎo)”與“壞領(lǐng)導(dǎo)”,而是尋找領(lǐng)導(dǎo)行為的獨特方面。通過對問卷答案做因素分析,聚焦到兩個維度上:關(guān)心人和工作管理。
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