知識點:中級《審計專業(yè)相關(guān)知識》國民收入決定(第二節(jié))

為幫助大家對中級《審計專業(yè)相關(guān)知識》的學習，小編為大家整理了正保會計網(wǎng)校2020年中級《審計專業(yè)相關(guān)知識》輔導班老師講解的講義內(nèi)容。

下文為2020年中級《審計專業(yè)相關(guān)知識》第一章第一部分第二節(jié)的知識點，還未開始2021年中級審計師考試備考的同學可參考以下內(nèi)容，提前學習，其他章節(jié)內(nèi)容小編將為大家陸續(xù)更新，請大家持續(xù)關(guān)注！

第02講　國民收入決定

第二節(jié)　國民收入決定

知識點：收入—支出模型

假設經(jīng)濟只有產(chǎn)品市場，不考慮貨幣因素，討論儲蓄和消費與國民收入之間的關(guān)系。

（一）兩部門（家庭和企業(yè)）經(jīng)濟的收入構(gòu)成及儲蓄與投資恒等式

支出角度：Y（國內(nèi)生產(chǎn)總值）＝消費C＋投資I

收入角度：Y（國內(nèi)生產(chǎn)總值）＝消費C＋儲蓄S

由于：C＋I＝Y(jié)＝C＋S，因此：I＝S，即：兩部門經(jīng)濟中儲蓄與投資恒等。

（二）三部門（家庭、企業(yè)和政府）經(jīng)濟的收入構(gòu)成及儲蓄與投資恒等式

支出角度：Y＝消費C＋投資I＋政府購買G

收入角度：Y＝消費C＋儲蓄S＋政府凈收入T

其中：政府凈收入T＝全部稅金收入T0－政府轉(zhuǎn)移支付Tr

由于：C＋I＋G＝Y(jié)＝C＋S＋T，因此：I＝S＋（T－G），其中：（T－G）是政府凈收入和政府購買支出的差額，可看作政府儲蓄，即：三部門經(jīng)濟中儲蓄（私人儲蓄和政府儲蓄的總和）和投資恒等。

（三）四部門（家庭、企業(yè)、政府和國外）經(jīng)濟的收入構(gòu)成及儲蓄與投資恒等式

支出角度：Y＝消費C＋投資I＋政府購買G＋凈出口（X－M）

收入角度：Y＝消費C＋儲蓄S＋政府凈收入T＋本國居民對外國人的轉(zhuǎn)移支付Kr

由于：C＋I＋G＋（X－M）＝Y(jié)＝C＋S＋T＋Kr，因此：I＝S＋（T－G）＋（M－X＋Kr），其中：（M－X＋Kr）可看作國外對本國的儲蓄，即：四部門經(jīng)濟中總儲蓄（私人、政府和國外儲蓄）和投資恒等。

知識點：IS—LM模型

反映產(chǎn)品市場和貨幣市場同時均衡條件下，國民收入和利率關(guān)系。

【提示】

在直角坐標系中，橫軸（Y）表示國民收入，縱軸（r）表示利率。

1.IS模型——描述產(chǎn)品市場均衡的模型

（1）曲線上任何一點都代表一定的利率和收入的組合，在這些組合下，投資I和儲蓄S都是相等的，從而產(chǎn)品市場是均衡的，因此這條曲線稱為IS曲線。

　

【提示】

在兩部門經(jīng)濟中，總需求＝C＋I，總產(chǎn)出（總收入）＝C＋S；當產(chǎn)品市場達到均衡時，有：總產(chǎn)出＝總需求，從而： C＋I＝C＋S，即：I＝S。所以在兩部門經(jīng)濟中，如果投資I和儲蓄S相等，則產(chǎn)品市場達到均衡。

（2）由于利率的上升會引起投資支出的減少，從而減少總支出，最終導致均衡的收入水平下降，所以IS曲線是向右下方傾斜的。——產(chǎn)品市場中，國民收入與利率之間反向變動

2.LM模型——描述貨幣市場均衡的模型

（1）L：Liquidity preference，流動性偏好，即貨幣需求；M：Money supply，貨幣供給。

（2）曲線上每一點都表示收入與利率的組合，這些組合點恰好使得貨幣市場處于均衡，即：貨幣需求L＝貨幣供給M，因此這條曲線稱為LM曲線。

　　

（3）由于在給定的貨幣供給下，收入水平的上升使購買力增加，繼而增加了貨幣需求量，因此必須通過利率的上升，造成貨幣的投機性需求的下降，才會恢復貨幣市場上的均衡，所以LM曲線向右上方傾斜?！泿攀袌鲋?，國民收入與利率之間同向變動

3.IS—LM模型

在IS曲線與LM曲線交叉點上，不僅產(chǎn)品供給等于產(chǎn)品需求（產(chǎn)品市場均衡），而且貨幣的供給也等于貨幣的需求（貨幣市場均衡），因此，該點反映產(chǎn)品市場和貨幣市場同時達到均衡時的利率水平和收入水平。

知識點：AD—AS模型

反映產(chǎn)品市場、貨帀市場和勞動市場同時達到均衡時的國民收入與價格水平。

（一）總需求

1.總需求的概念

（1）總需求（Aggregate demand, AD）是指整個社會在一定時期內(nèi)和一定價格水平下，對物品和勞務的需求總量，表現(xiàn)為社會總購買力。

（2）總需求由消費需求、投資需求、政府需求和國外需求構(gòu)成，衡量的是經(jīng)濟中各種行為主體的總支出。在開放經(jīng)濟中，總需求可表示為：

Y＝消費需求C＋投資需求I＋政府需求G＋國外需求（凈出口）NX。

2.總需求曲線

（1）總需求函數(shù)：反映以產(chǎn)量（國民收入）所表示的需求總量和價格水平之間的關(guān)系。

（2）總需求曲線（AD曲線）：表示社會需求方面的產(chǎn)量與價格水平之間的關(guān)系。

總需求曲線向右下方傾斜，即在其他條件相同的情況下，價格水平下降會導致總需求增加；價格上升則會使總需求減少，國民收入水平下降。——主要取決于實際余額效應（財富效應）、利率效應和替代效應。

　

3.總需求曲線的移動——假定價格水平既定

　

	向右移動（需求增加）	向左移動（需求減少）
消費者支出	增加，如減稅、股市高漲	減少，如增稅、股市低迷
企業(yè)投資	增加，如對未來的樂觀，或由于貨幣當局增加貨幣供給引起的利率下降	減少，如對未來的悲觀，或由于貨幣當局減少貨幣供給引起的利率上升
政府購買	增加，如增加國防或高速公路建設支出	減少
凈出口	增加，如國外經(jīng)濟繁榮、引起匯率下降的投機	減少，如國外經(jīng)濟衰退、引起匯率上升的投機

（二）總供給

1.總供給的概念

（1）總供給是指在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，國民經(jīng)濟各個部門（消費者、企業(yè)、政府、國外）所提供的物品和勞務總量，可用兩種形態(tài)表示：

①價值形態(tài)：價值量總和；

②物質(zhì)形態(tài)：物質(zhì)總量。

（2）總供給由勞動力、生產(chǎn)性資本存量和技術(shù)因素決定。假定一個經(jīng)濟社會在既定的技術(shù)水平下使用總量意義下的勞動和資本兩種要素進行生產(chǎn)，則宏觀生產(chǎn)函數(shù)可表示為：

y＝f（N，K）

其中：y為總產(chǎn)出，N為整個社會的就業(yè)水平或就業(yè)量，K為整個社會的資本存量。

該式表明，經(jīng)濟社會的產(chǎn)出取決于整個社會的就業(yè)量和資本存量。若資本存量K為外生變量（即固定值），則經(jīng)濟社會的產(chǎn)出y取決于就業(yè)量N ,即在一定時期和一定條件下，總供給主要由經(jīng)濟的總就業(yè)水平?jīng)Q定。

2.總供給曲線

（1）古典總供給曲線（長期總供給曲線）——位于經(jīng)濟的潛在產(chǎn)量或充分就業(yè)產(chǎn)量上的垂直線

　　

①在充分就業(yè)狀態(tài)下，整個社會資源已經(jīng)全部被充分利用，無論價格多高，經(jīng)濟中的產(chǎn)量都不會增加。

②從長期來看，供給量由要素供給量和技術(shù)水平?jīng)Q定，不取決于價格水平。

（2）凱恩斯總供給曲線——水平線

①短期內(nèi)價格和貨幣工資均不會發(fā)生變化，所以總供給曲線是一條水平線。

②假定短期內(nèi)整個社會資源大量閑置，生產(chǎn)能力利用不足，產(chǎn)量增加不會使成本和價格發(fā)生變化。

（3）常規(guī)總供給曲線（短期總供給曲線）——向右上方傾斜，表明總供給和價格水平同向變化

在整個社會資源接近充分利用的情況下，產(chǎn)量增加使生產(chǎn)成本增加，進而使價格水平上升，這種情況是短期和經(jīng)常出現(xiàn)的。

3.總供給曲線的斜率與移動

（1）總供給曲線的斜率反映了總供給量對價格變動的反應程度

①斜率大（陡峭），則總供給量對價格變動的反應??；——斜率最大時，為古典總供給曲線（垂直線），無論價格如何變動，產(chǎn)量都不變

②斜率?。ㄆ教梗?，則總供給量對價格變動的反應大。——斜率最小時，為凱恩斯總供給曲線（水平線），即使價格不變，產(chǎn)量也會增加

（2）總供給曲線的斜率取決于多種因素，如生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)要素的供給與價格等。

（3）導致短期總供給曲線移動的因素

①勞動供給量變動；

②資本變動；

③自然資源變動；

④技術(shù)進步；

⑤預期價格水平變動；

⑥投入品或名義工資等要素價格的變動；

⑦自然的和人為的災禍；

⑧風險承擔意愿的變化。

（三）總需求—總供給模型

總需求曲線（AD）、短期總供給曲線（常規(guī)總供給曲線，SRAS）和長期總供給曲線（LRAS）三者的交點（E點），代表宏觀經(jīng)濟的長期均衡和短期均衡。

1.E點處于宏觀經(jīng)濟的短期均衡狀態(tài)，因為該點使短期總供給曲線與總需求曲線相交；

2.E點處于宏觀經(jīng)濟的長期均衡狀態(tài)，因為E點位于經(jīng)濟的長期供給曲線上。

　

以上內(nèi)容均來自正保會計網(wǎng)校2020年審計師輔導班老師講解內(nèi)容，成為付費學員就可查看更多講義、習題與課程！網(wǎng)校老師幫你抓重點、提煉考點！快去入手吧！立即購買>>

相關(guān)閱讀：

中級《審計專業(yè)相關(guān)知識》各章節(jié)知識點講解匯總

點擊圖片查看課程↓↓

推薦閱讀：

審計師證書含金量如何？就業(yè)前景好嗎？

想報名中級審計師 必須先通過初級審計師考試嗎？