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可能有這樣一些學(xué)員,在準(zhǔn)備中級會計職稱考試的過程中,他們在網(wǎng)校聽課感到挺輕松的,很多內(nèi)容經(jīng)過老師一講馬上就能聽懂、理解,可是課后就不管不顧了,隨意讓新學(xué)的知識慢慢冷卻掉,過了一段時間,臨近考試還要重新學(xué)一遍,復(fù)習(xí)效果不好,所以說,在網(wǎng)校聽課是一種高效學(xué)習(xí)的方法,但大家還應(yīng)懂得如何在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí),這樣才能得到一個更好的聽課效果。
在網(wǎng)校老師的指導(dǎo)下,聽他們的課能順利理解各科目的內(nèi)容和考點,這是很正常的??墒抢斫庹n程內(nèi)容并不代表已經(jīng)掌握了中級會計職稱考試的考點,而要把所學(xué)習(xí)和理解的知識轉(zhuǎn)化為解題、答題的能力。關(guān)于這些,老師們講課中會提出建議,但真正的行動和提升能力還是要靠各位考生自己。
因此,大家在網(wǎng)校聽完課之后,例如聽完一兩個章節(jié)之后,馬上到做題,及時復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識,初步形成利用這些知識解題、答題的能力。課后作業(yè)的題量不是很多,但都是對課程中老師所講內(nèi)容的有針對性的練習(xí),及時做題就是及時復(fù)習(xí)。
有比較多的學(xué)員會下載老師講課的文字講義,有的還打印出來,課后隨時打開看看、經(jīng)常翻閱,這也是課后復(fù)習(xí)的一個好辦法。在看講義的時候,一來可以加強(qiáng)記憶該科目的相關(guān)重點內(nèi)容,二來可以回憶老師對相關(guān)知識點的講解和講課的思路,相當(dāng)于在腦中把課程又快速過一遍,盡量減少課后的遺忘。
網(wǎng)校老師在講課的時候,會結(jié)合思維導(dǎo)圖、圖表、經(jīng)典案例、經(jīng)典習(xí)題、輕松笑話等講解知識點,一來可以幫助大家理解課程內(nèi)容,二來不也方便大家在課后回憶課堂情景、加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)嗎?
老師們的思維導(dǎo)圖、圖表、案例等都是很經(jīng)典的,也都是比較好用、有趣的學(xué)習(xí)工具。大家可以拿著白紙和筆,一邊回憶一邊動手畫這些思維導(dǎo)圖,畫的過程就是復(fù)習(xí)的過程;還可以自己總結(jié)、改進(jìn),制作更適合自己的圖表;也許大家在日常工作、生活中遇到和講課案例相似的情景,會回憶起老師講課時的經(jīng)典案例,也就能夠順便復(fù)習(xí)一下相關(guān)知識點。有的學(xué)員在每天睡覺前還習(xí)慣性地回憶一遍當(dāng)天的聽課內(nèi)容?;貞浾n堂內(nèi)容是一種比較方便和快速的課后復(fù)習(xí)方法。
綜合上述內(nèi)容,大家聽課之后,應(yīng)該按照自己的習(xí)慣適當(dāng)進(jìn)行課后復(fù)習(xí),除了及時做練習(xí)題、翻閱講義、回憶課堂內(nèi)容之外,大家還可以探索更多的課后復(fù)習(xí)方法,以留住聽課的成果,促進(jìn)大家的中級會計職稱考試復(fù)習(xí)備考。
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