中級(jí)會(huì)計(jì)職稱三科知識(shí)點(diǎn)太多記不住 看優(yōu)秀考生分享記憶方法！

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱三科知識(shí)點(diǎn)眾多，很多考生記憶起來非常困難！中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的分錄，經(jīng)濟(jì)法的法條，財(cái)務(wù)管理的公式是考生們備考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的三大難題，記憶它們：太難了！別擔(dān)心，優(yōu)秀學(xué)員分享了他的記憶方法，一起看看學(xué)習(xí)借鑒一下！

優(yōu)秀學(xué)員分享：

其實(shí)在日常學(xué)習(xí)中，三科的學(xué)習(xí)內(nèi)容用的最多的是對(duì)比記憶，不同的內(nèi)容相同的數(shù)字時(shí)間，相同的內(nèi)容不同的計(jì)算方法，這些不同的對(duì)比需要我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中總結(jié)。

中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

學(xué)習(xí)中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，內(nèi)容多分錄更多，我們?cè)诼犝n中對(duì)著書看，書本上的分錄是零零散散，內(nèi)容能聽得懂，分錄看得懂，但不一定寫的正確寫的完整，我們可以對(duì)著參考書和講課老師的總結(jié)把它總結(jié)成一個(gè)適合自己框架式的分錄，一種情況的一套分錄寫下來，會(huì)在大腦里面形成一個(gè)框架模型，做題時(shí)想分錄往往不是這一小問的分錄，而是一個(gè)完整的一套分錄，有時(shí)漏了一兩個(gè)分錄，會(huì)有框架不完整的感覺。

各種情況單獨(dú)的內(nèi)容分錄你理解記憶了，然后慢慢對(duì)比各章不同方法下的分錄，讓大腦里面形成一個(gè)對(duì)比的框架式分錄了。

經(jīng)濟(jì)法

經(jīng)濟(jì)法中相同數(shù)字時(shí)間性的記憶多，在學(xué)習(xí)中我們要先總結(jié)一些老師強(qiáng)調(diào)重要的時(shí)間數(shù)字，加以記憶，然后碰到不同章的相同數(shù)字時(shí)間，可以暫停下來，回憶或者翻書加深印象；不同內(nèi)容也會(huì)有比較，學(xué)習(xí)中有時(shí)學(xué)到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)想到其他的知識(shí)點(diǎn)，我們可以回憶下，回憶不起來，那也查找課本看一下，這樣反反復(fù)復(fù)的對(duì)比查找，記憶的會(huì)很深刻。經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)還可以聯(lián)想下日常生活工作有些也能明白，加深記憶。

財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)重要的就是公式，客觀題有的是公式計(jì)算，有的是公式拆解用文字表示，大題基本上是公式的應(yīng)用了，公式理解記憶從老師講解，例題的應(yīng)用，大家開始可以理解，然后日常學(xué)習(xí)中找到一些適合自己理解學(xué)習(xí)的方法，這種方法一般只適合自己。比如8，9章一元方程式幫助記憶大多數(shù)公司，會(huì)計(jì)的利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表可以幫助我們記憶第十章的很多公式。

在三科學(xué)習(xí)很多東西有聯(lián)系，充分理解了一科，可以幫助理解其他科的學(xué)習(xí)，比如中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的所得稅章節(jié)和經(jīng)濟(jì)法的企業(yè)所得稅，中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的財(cái)務(wù)報(bào)表可以幫助我們記憶財(cái)務(wù)管理第十章的很多公式。在日常學(xué)習(xí)中反復(fù)的對(duì)比加深記憶。點(diǎn)擊查看原帖>>

除了以上網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員分享的學(xué)員記憶方法，老師在課程上也會(huì)分享很多方法，比如說中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)令人頭疼的“收入”這一章，記住劉國峰老師的“1528”就能GET！

“1”就是收入的定義，一定要界定清楚；

“5”是收入的五步法；

“2”是收入的兩個(gè)成本：合同履約成本和合同取得成本；

“8”是收入中的8個(gè)特定交易；

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