李斌老師帶我們熟知中級(jí)會(huì)計(jì)職稱《財(cái)務(wù)管理》強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)思路

大部分2016年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考生已經(jīng)結(jié)束了第一輪基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，該進(jìn)入第二輪強(qiáng)化提高階段的學(xué)習(xí)了。過渡期，總會(huì)需要些時(shí)間來適應(yīng)，才能步入到學(xué)習(xí)正軌，不過有老師的指點(diǎn)，就能很快進(jìn)入到備考狀態(tài)中來。以下是本階段考生們?cè)趯W(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》科目的復(fù)習(xí)思路，希望對(duì)大家有所幫助！

1.在全面把握教材的基礎(chǔ)上，做好對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和薄弱環(huán)節(jié)的突破。

進(jìn)入強(qiáng)化階段，多數(shù)學(xué)員已經(jīng)基本完成了一遍對(duì)教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。因此，強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)的重心在于復(fù)習(xí)與回顧。

良好的復(fù)習(xí)效果不在于把書看了幾遍，做了多少題，而是要保證自己真正把握住了書中的內(nèi)容和練習(xí)題的解題思路，能熟練運(yùn)用書中的知識(shí)和答題技巧，去舉一反三、解答各種問題。——復(fù)習(xí)不能單純追求“量”，而要講求“質(zhì)”。

2.制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行，保證學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的持續(xù)性。

1）學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)的進(jìn)度與效果，要保證在考試到來之前，將全部知識(shí)把握住，而不僅僅是確定每天拿出多少時(shí)間用于復(fù)習(xí)，或者是看幾遍書。

2）已經(jīng)把握住的知識(shí)點(diǎn)，可以利用閑散時(shí)間加以鞏固，做題時(shí)，甚至可以只做“思路”而不做“答案”，比如，能正確列式就行。

3）仍然不太理解的知識(shí)點(diǎn)，將教材、講義、習(xí)題相結(jié)合，力爭(zhēng)突破，對(duì)于這些薄弱環(huán)節(jié)，可以有針對(duì)性地多做一些題目，從中提煉規(guī)律性的東西，以便加深理解和記憶。

3.一定要開始熟悉無紙化考試環(huán)境，逐步適應(yīng)在計(jì)算機(jī)上讀題答題，提高自己文字錄入特別是公式錄入的速度和準(zhǔn)確度，熟悉計(jì)算機(jī)上的計(jì)算器的用法。在考試之前，務(wù)必要提前體驗(yàn)無紙化考試模擬系統(tǒng)。

4.通過習(xí)題鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，同時(shí)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。

1）公式的掌握不是死記硬背的結(jié)果，公式只有在計(jì)算中才有意義，要通過計(jì)算題記憶公式。

2）開始習(xí)題班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師的解題思路與技巧，并把握命題角度與規(guī)律。

3）做題時(shí)，重點(diǎn)是掌握“思路”，而不僅僅是做出“答案”。要把握住各類問題的關(guān)鍵點(diǎn)，如計(jì)算題的解題思路、大致步驟、涉及公式，等等。

4）逐步培養(yǎng)良好的解題“習(xí)慣”。

在解答主觀題時(shí)，養(yǎng)成邊解題邊檢查的好習(xí)慣，避免前一步的計(jì)算錯(cuò)誤影響后續(xù)步驟的計(jì)算結(jié)果。

注意答題的“規(guī)范性”，例如計(jì)算結(jié)果需要標(biāo)注正確的計(jì)量單位，按題目要求保留小數(shù)點(diǎn)位數(shù)，等等。

5）注意把握做題時(shí)間。

6）一定要做歷年試題（近三年，若大綱未變，可以再向前追溯），把握試題難度、出題思路、命題規(guī)律，等等。

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