【高分學(xué)員教你考中級(jí)】中級(jí)會(huì)計(jì)職稱如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間 一年過三門

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校2016年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)員“lcmzbj”取得292分的優(yōu)異成績(jī)，網(wǎng)校論壇及時(shí)搜集了大家最關(guān)心的、關(guān)于中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考的相關(guān)問題，邀請(qǐng)學(xué)員“lcmzbj”進(jìn)行了特別訪談。一起來取取經(jīng)吧！

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考生必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》3個(gè)科目的考試，方可獲得中級(jí)資格證書。但參加中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的考生大多在職備考，或者還要身兼父母親、兒女等等多職，能破釜沉舟、決心參加考試已經(jīng)實(shí)屬不易，最好能在一年內(nèi)集中學(xué)習(xí)，不再耽誤更多的時(shí)間。

所以，如何合理、科學(xué)地安排時(shí)間進(jìn)行3個(gè)科目的備考成為很多中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考生關(guān)注的重點(diǎn)。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)員“lcmzbj”是怎樣解決這個(gè)問題的呢？

熱點(diǎn)問題：1年考3門的具體學(xué)習(xí)方案是怎樣的？學(xué)習(xí)效率如何提高？

學(xué)員“lcmzbj”回答：

1年考3門，“復(fù)習(xí)順序”、“每天復(fù)習(xí)幾門功課”，這個(gè)每個(gè)同學(xué)不太一樣，要據(jù)具體情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣而定。

具體的學(xué)習(xí)方案、如何提高學(xué)習(xí)效率，可以參照我的經(jīng)驗(yàn)分享：

“成績(jī)=時(shí)間×效率”這是我的學(xué)習(xí)公式。2015年8月參加完CPA綜合階段考試后，我便馬不停蹄地開始備考2016年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試。家人和同事勸我，歇歇吧，CPA都過了，中級(jí)考試不著急，我告訴他們“我想再拿一次網(wǎng)校的獎(jiǎng)學(xué)金！而且是總成績(jī)的！”。于是緊張的備考開始了，從2015年8月底到2016年中級(jí)考試前一天，每天2至3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，成為了我成績(jī)的奠基石。所以我希望大家能提早備考，保證充足的備考時(shí)間，為大家的考試成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

解決了“時(shí)間”的問題，我們?cè)賮砉タ?ldquo;效率”這個(gè)難題。先說一下我的復(fù)習(xí)資料：教材、網(wǎng)校講義、網(wǎng)校編寫的《應(yīng)試指南》、《經(jīng)典題解》、歷年考題和《模擬試題》（記得新教材出版時(shí)要及時(shí)更新）。下面開始介紹我的“六輪”學(xué)習(xí)流程（特別說明：以下學(xué)習(xí)流程在2014年取得《經(jīng)濟(jì)法》單科獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，和大家分享過，我自己正是嚴(yán)格按此進(jìn)行復(fù)習(xí)，算是此流程被證明了吧。）：

第一，選擇一個(gè)適合自己的老師，同學(xué)們可以依據(jù)網(wǎng)校的介紹，結(jié)合論壇大家的反饋，還可以試聽一下進(jìn)行選擇。選好老師后，將對(duì)應(yīng)老師的基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班（注：基礎(chǔ)班比較適合零基礎(chǔ)的同學(xué)，強(qiáng)化班適合基礎(chǔ)較好的同學(xué)，我認(rèn)為基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班沒必要都聽，選其一即可）講義打印出來（講義是我復(fù)習(xí)的主要資料），然后聽課，邊聽邊在講義上進(jìn)行標(biāo)注，每聽完一章內(nèi)容，把這章的教材精讀一遍（也要作標(biāo)注），然后，把網(wǎng)校的《應(yīng)試指南》對(duì)應(yīng)章節(jié)的重點(diǎn)講解看一遍（還是要作標(biāo)注），最后把《應(yīng)試指南》后邊的習(xí)題做一遍，錯(cuò)題用紅筆勾出來，以便以后進(jìn)行錯(cuò)題回顧。完成以上流程后，就可以按照上述步驟進(jìn)行下一章的學(xué)習(xí)了。

第二，等我完成整本教材的學(xué)習(xí)時(shí)，新的教材基本就出來了，然后就可以購(gòu)買新教材、網(wǎng)校的新資料，開始聽網(wǎng)校的最新課程（新的基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班），進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)。這時(shí)我選擇的習(xí)題資料變成了《經(jīng)典題解》，學(xué)習(xí)步驟和上邊相同，不再贅述。

第三，當(dāng)我完成第二輪的復(fù)習(xí)后，我就把新版的講義整理到一起，然后，依據(jù)講義并結(jié)合教材，按章進(jìn)行第三輪的復(fù)習(xí)，這輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是，科目整體的把握，以及各個(gè)章節(jié)的融會(huì)貫通。此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的不好地方，一定要標(biāo)記出來，作為重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行攻克，每天看每天背（特別適合部分《經(jīng)濟(jì)法》的內(nèi)容和《財(cái)務(wù)管理》的公式），慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我記住了，會(huì)了！

第四，完成第三輪的復(fù)習(xí)后，開始進(jìn)行“習(xí)題班”的課程，我的習(xí)慣是，先做后聽，在老師講解答案前自己做一遍題目，然后和答案進(jìn)行比對(duì)，如果發(fā)現(xiàn)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及題目掌握得很好的話，就將相關(guān)的講解跳過；碰到自己不清楚不熟練的地方，再聽老師的講解。這樣可以節(jié)省不少的時(shí)間。每聽完一章習(xí)題班，對(duì)應(yīng)的把網(wǎng)校提供的機(jī)考模擬試題做一遍，錯(cuò)題進(jìn)行標(biāo)注。

第五，完成習(xí)題班的學(xué)習(xí)，我就已經(jīng)進(jìn)行了四輪復(fù)習(xí)。接下來，我會(huì)再看一遍講義（把知識(shí)再次做系統(tǒng)化的整理），并將相應(yīng)章節(jié)的錯(cuò)題重新做一遍（查漏補(bǔ)缺，溫故知新），完成第五輪的復(fù)習(xí)。

第六，最后沖刺?？荚嚽拔視?huì)請(qǐng)一周的年假，專心備考。每天我會(huì)做一套紙質(zhì)的試題（以前年度的或網(wǎng)校的模擬題），給自己考前熱身的同時(shí)還可以找到還存在的知識(shí)缺陷。然后剩下來的時(shí)間，再?gòu)?fù)習(xí)一遍講義，將整個(gè)課程體系建立在腦海里，重難點(diǎn)加深記憶。把以前的錯(cuò)題再拿出來重做一遍。自此，我完成了全部的六輪復(fù)習(xí)，信心滿滿進(jìn)入考場(chǎng)。

最后，對(duì)我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一下總結(jié)：

第一， 以網(wǎng)校老師的講義作為主要的復(fù)習(xí)資料，緊緊跟隨老師的步伐，課后及時(shí)以網(wǎng)校提供的“夢(mèng)想成真”系列教材檢查、夯實(shí)學(xué)到的知識(shí)，想要拿高分的同學(xué)還要注意對(duì)教材的精讀；

第二，提早準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)科目整體進(jìn)行3遍以上的復(fù)習(xí)。隨著對(duì)科目的理解從“見山是山”到“見山不是山”再到最后的“見山還是山”，你一定能通過考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。

工欲善其事，必先利其器”——我選擇網(wǎng)校相伴！[原文]

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從學(xué)員“lcmzbj”的經(jīng)驗(yàn)分享中，我們可以發(fā)現(xiàn)，原來備考還有這么多的門道、智慧！對(duì)于自己的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱之路，學(xué)員“lcmzbj”說：“網(wǎng)校相伴，九分汗水，一分天眷。”找到適合自己的輔導(dǎo)課程，在老師的幫助下，我們能少走彎路，進(jìn)行更高效、科學(xué)的備考！更快地實(shí)現(xiàn)中級(jí)職稱夢(mèng)，超自己理想的方向發(fā)展。

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