北京中級(jí)會(huì)計(jì)職稱報(bào)名條件工作年限證明
北京中級(jí)會(huì)計(jì)職稱報(bào)名條件工作年限證明是什么樣的?2021北京中級(jí)會(huì)計(jì)職稱報(bào)名條件工作年限證明要求暫未公布,但我們可以先參考2020年北京中級(jí)會(huì)計(jì)職稱報(bào)名條件工作年限證明要求,2021北京中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考生按著這個(gè)去準(zhǔn)備!
2020年中級(jí)會(huì)計(jì)師報(bào)名條件:
基本條件
報(bào)名參加中、高級(jí)資格考試的人員,應(yīng)具備下列基本條件:
1.遵守《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度等法律法規(guī)。
2.具備良好的職業(yè)道德,無嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。
3.熱愛會(huì)計(jì)工作,具備相應(yīng)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。
具體條件
報(bào)名參加中級(jí)資格考試的人員,除具備基本條件外,還必須具備下列條件之一:
(1)具備博士學(xué)位。
(2)具備碩士學(xué)位,從事會(huì)計(jì)工作滿1年。
(3)具備第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事會(huì)計(jì)工作滿2年。
(4)取得大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位,從事會(huì)計(jì)工作滿4年。
(5)取得大學(xué)??茖W(xué)歷,從事會(huì)計(jì)工作滿5年。
(6)通過全國統(tǒng)一考試,取得經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格。
根據(jù)2020年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱報(bào)名條件,推算出2021年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱工作年限:
學(xué)歷類型 | 拿到學(xué)歷證書時(shí)間 | 工作年限 | |
全日制學(xué)歷 | 大專 | 2016年12月31日前畢業(yè)并拿到學(xué)歷 | 5年 |
本科 | 2017年12月31日前畢業(yè)并拿到學(xué)歷 | 4年 | |
第二學(xué)士學(xué)位/研究生班 | 2019年12月31日前畢業(yè)并拿到學(xué)歷 | 2年 | |
碩士 | 2020年12月31日前畢業(yè)并拿到學(xué)位 | 1年 | |
非全日制學(xué)歷 | 拿到國家承認(rèn)學(xué)歷前后工作時(shí)間總和達(dá)到要求即可報(bào)考 |
說明:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校提供的會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
進(jìn)入到2021年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考期,有人打算開始學(xué)習(xí),但心里總覺得時(shí)間還多,導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)效率低下,定下的學(xué)習(xí)任務(wù)一個(gè)一個(gè)的都沒完成,預(yù)習(xí)階段如何提高學(xué)習(xí)效率?
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。主動(dòng)學(xué)習(xí)、有興趣的去學(xué)習(xí)才能提高學(xué)習(xí)效率。考生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,找到提高學(xué)習(xí)效率的方法。比如中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),可以把中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)看成打怪直達(dá),每完成一部分的學(xué)習(xí)可以給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。
做好課前準(zhǔn)備
網(wǎng)課的好處就是可以隨時(shí)隨地聽,但是讓你決定用一大塊的時(shí)間來學(xué)習(xí)時(shí),就要做好充足的課前準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)用到的筆、本等提前準(zhǔn)備好,然后讓自己遠(yuǎn)離手機(jī)、平板的干擾,專心的坐在桌前學(xué)習(xí)。
整理聽課筆記
做筆記是非常重要的,在第一遍聽課時(shí)不建議做筆記,你可以在第一遍 聽課時(shí)標(biāo)記出自己不太理解的地方,在課后自己梳理一遍課堂筆記,一方面這是一次知識(shí)內(nèi)化的過程,另一方面,也可以借整理筆記找出自己還不太懂的地方。
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