掌握這三點(diǎn)，讓你從150萬(wàn)注會(huì)報(bào)考大軍中脫穎而出

隨著2017年注會(huì)成績(jī)查詢熱度的高漲，也有越來(lái)越多的人關(guān)注2018年注會(huì)考試。

2013年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試報(bào)名人數(shù)為59萬(wàn)，2014年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試報(bào)名人數(shù)為63.2萬(wàn)，2015年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試報(bào)名人數(shù)為79.62萬(wàn)，2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名人數(shù)為94.7萬(wàn)，2017年注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名人數(shù)為115.9萬(wàn)。近五年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的報(bào)名人數(shù)呈直線上升趨勢(shì)，有業(yè)內(nèi)人士推測(cè)2018年注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名人數(shù)將達(dá)到150萬(wàn)人。

那么如何從150萬(wàn)注會(huì)報(bào)考大軍中脫穎而出呢？

一、學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太注意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。

二、學(xué)前要追根溯源

學(xué)習(xí)最忌死記硬背，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么。即使你所提的問(wèn)題超出了教材上的知識(shí)范圍，但這并不要緊，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲、好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

三、利用“蜘蛛網(wǎng)式”思維

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。

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