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注會(huì)現(xiàn)階段備考效率低下是什么問(wèn)題導(dǎo)致的？
備考注會(huì)的不少同學(xué)都是在職黨，學(xué)習(xí)時(shí)間非常的寶貴，如何高效利用有限的時(shí)間，做到高效學(xué)習(xí)呢？來(lái)看看下面這些低效率問(wèn)題你都遇到過(guò)嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但效果并不理想。他們學(xué)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)時(shí)都能認(rèn)真思考，但同樣的知識(shí)點(diǎn)，下一次測(cè)試時(shí)仍然會(huì)出錯(cuò)，到底是哪里出問(wèn)題了呢？
其實(shí)這類(lèi)考生在做題的過(guò)程中，對(duì)錯(cuò)題很重視，對(duì)于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)思路的題目，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地從第一步開(kāi)始，一步進(jìn)行一步的看是怎么得來(lái)的，直到每一步都能搞清楚是如何通過(guò)計(jì)算分析所得。但過(guò)于糾結(jié)在具體的問(wèn)題處理上，導(dǎo)致做題效率不高。學(xué)習(xí)需要有鉆研創(chuàng)新精神，但是如果我們必須要把力氣用對(duì)地方，不斷鉆研的前提是學(xué)習(xí)方法要正確，其次再是具體的公式和步驟，切勿本末倒置。
這類(lèi)考生在正式學(xué)習(xí)之前，總是會(huì)花很多時(shí)間學(xué)習(xí)考試科目有多少章內(nèi)容，用什么樣的輔導(dǎo)書(shū)比較好，哪種習(xí)題更適合自己。然而，在真正開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題，慢慢有些氣餒，心情無(wú)法平靜下來(lái)，幾本書(shū)來(lái)回翻動(dòng)學(xué)習(xí)，但里面的知識(shí)只記得一點(diǎn)點(diǎn)，導(dǎo)致他們看似學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)并沒(méi)有學(xué)多少。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不做作，不能看似要學(xué)習(xí)很多，其實(shí)進(jìn)展很慢，陷入了“形式主義”的漩渦。
還有一些考生，他們注重做題本身的結(jié)果，沒(méi)有深入探究做題錯(cuò)誤的原因、進(jìn)步的方向，也沒(méi)有總結(jié)做題技巧，試圖找出做題的規(guī)律。但是注會(huì)備考過(guò)程中，難免會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，尤其是剛開(kāi)始做題，出錯(cuò)很正常。在錯(cuò)誤的問(wèn)題上，不妨試著忽略對(duì)與錯(cuò)，從錯(cuò)誤的問(wèn)題本身學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的精髓，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有很大的變化。
注會(huì)學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，大家一定要掌握適合自己的方法，看事物要抓住本質(zhì)，如果對(duì)注會(huì)學(xué)習(xí)還是沒(méi)有頭緒的話，可以和正保網(wǎng)校的老師一起學(xué)習(xí)，提升自己的備考效率。了解更多好課>>
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