網(wǎng)校趙俊峰：涉稅服務(wù)相關(guān)法律考生存在的誤區(qū)

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涉稅服務(wù)相關(guān)法律的學(xué)習(xí)誤區(qū) 這一科怎么學(xué)？

很多同學(xué)覺得涉稅服務(wù)相關(guān)法律簡(jiǎn)單，就想著先報(bào)了再說，但是在學(xué)習(xí)過程中卻遇到很多問題，有很多困惑。很多考生的法律這一科只差幾分沒通過，那是不是法律這一科小陷阱特別多呢？學(xué)習(xí)涉稅服務(wù)相關(guān)法律有哪些誤區(qū)？今天我們聽一聽網(wǎng)校老師趙俊峰老師教你怎么學(xué)習(xí)涉稅服務(wù)相關(guān)法律這一科。

網(wǎng)校趙俊峰老師

涉稅服務(wù)相關(guān)法律與其它科目的區(qū)別

涉稅服務(wù)相關(guān)法律這一科全是法條，每一句話都可以拿來設(shè)立題目。比如稅法，不管題目的具體數(shù)字怎么變，你只要把公式搞明白了就行，還有稅一稅二，都是有游戲規(guī)則的。但是法律不一樣，同樣是考法律關(guān)系，張三和李四可以變成一個(gè)題目，而熊大和熊二又可以變成一個(gè)新的題目。有的同學(xué)，甲乙丙設(shè)立個(gè)公司他能搞明白，換成張三李四王五搞個(gè)公司，他思維就混亂了，搞不明白了。

學(xué)法律需要大量記憶。但是也不能硬記。如果你只是靠硬背而不理解的話，那在考場(chǎng)上如果變了案例，你就傻眼了，看不明白了。法律的內(nèi)容非常多，今年有20章，去年有17章，如果你理解著去記憶，那也是一個(gè)非常浩大的工程。另外，有的同學(xué)輕視法律這一科，感覺這一科很簡(jiǎn)單，認(rèn)為背背就可以了。輕視是很可怕的，法律這一科考試的通過率是很低的，在改革之前更低，很多同學(xué)都是卡在了這一科上。

法律這一科出題也很無奈，比如這一章去年考12分，今年只考一分。你在那咔咔地背半天，結(jié)果人家愣是不考，沒辦法。法律這一科每一章的分值不穩(wěn)定。不像CPA，每一章的分值都是穩(wěn)定的，每年的上下浮動(dòng)不會(huì)超過5分。比如去年這一章考15分，今年可能會(huì)考18分。但是稅務(wù)師不一樣，比如行政復(fù)議法，有一年考了十幾分，有一年只考了一分。去年行政法部分第一章只考了一個(gè)題，你背得天昏地暗結(jié)果人家只考一個(gè)，導(dǎo)致很多同學(xué)沒考過。

要“先聽后看”，不要“先看后聽”

我認(rèn)為涉稅服務(wù)相關(guān)法律這一科的誤區(qū)是很多人都是“先看后聽”，而正確的做法應(yīng)該是“先聽后看”。大家都認(rèn)為法律很容易，覺得不就是文字嘛，背就行了?！氨场边@個(gè)字害死人啊，這一科有上萬個(gè)法條，你到底要背哪個(gè)？背完了，一做題又傻了，不知道考什么，導(dǎo)致有的考生光會(huì)背不會(huì)用。

法律這本書相當(dāng)于一個(gè)法律法規(guī)匯編，全是法條羅列，關(guān)于解釋的文字去年就刪得差不多了。我開玩笑說它是把法律法規(guī)復(fù)制粘貼過來，分成段落，再加上司法解釋就成一本書了。所以寫書的專家很好當(dāng)，講課的老師很痛苦。要一點(diǎn)點(diǎn)把拿下干巴巴地法條總結(jié)歸納變成表格之類的。

我經(jīng)常說：“法律不是背出來的，是推理出來的”。法律來源于生活，要將生活事實(shí)上升為法律事實(shí)。我們講課的時(shí)候就會(huì)給學(xué)生講一些生活中的家長里短，你通過這些案例就能理解這些法條的游戲規(guī)則。比如說婚姻關(guān)系，我不管你的孩子會(huì)不會(huì)打醬油了，只看你有沒有結(jié)婚證，在民政局有了結(jié)婚證才叫婚姻關(guān)系。

所以，學(xué)法律最好的辦法就是通過老師講解，聽明白了、理解了，再去用關(guān)鍵詞記憶法去記，就能很好地掌握了。法律這一科容易設(shè)置陷阱，有很多定語、修飾語、例外、數(shù)字比例這些。

趙俊峰老師

著名法律培訓(xùn)專家，長期從事職稱、注會(huì)經(jīng)濟(jì)法、國家司法考試培訓(xùn)工作，“夢(mèng)想成真”系列叢書稅務(wù)師《涉稅服務(wù)相關(guān)法律應(yīng)試指南》主編。

趙老師長期鉆研經(jīng)濟(jì)法之實(shí)戰(zhàn)規(guī)律，多年錘煉，將精煉的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納給學(xué)員，讓記憶從此有章可循；在課堂上，趙老師嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，老練而不失活力，講課條理清晰，重難點(diǎn)突出，舉例生動(dòng)形象，能夠幫助學(xué)員及時(shí)理清知識(shí)脈絡(luò)、突破難點(diǎn)、指點(diǎn)迷津，能夠讓學(xué)員在輕松幽默的課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí)！劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，不如老趙的講義。

對(duì)于法律這一科，趙俊峰老師還是建議大家先聽課，有老師給總結(jié)歸納，你就會(huì)知道這些法條都是怎么回事，這時(shí)候你再去強(qiáng)化記憶，效果就會(huì)好很多。

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