大齡考生的稅務(wù)師備考難題應(yīng)該怎么破？

肺炎疫情可能讓部分大齡考生產(chǎn)生職業(yè)危機(jī)感，迫切地想通過(guò)拿證來(lái)提升自己，于是不得不拿起書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，確實(shí)十分費(fèi)力，看書(shū)才看兩分鐘思想就開(kāi)小差了，胡思亂想，靜不下心來(lái)，總想拿起手機(jī)看一看……

如果你存在以上問(wèn)題，那可以試一試“固定學(xué)習(xí)法”，通過(guò)規(guī)定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，每天只學(xué)三個(gè)小時(shí)，不學(xué)也在桌子上坐著，不能看手機(jī)，如果是在臥室學(xué)習(xí)，就把自己的手機(jī)放在廚房的柜子里，通過(guò)這樣的方法來(lái)適應(yīng)每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效率。

書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，看得多了自然就能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更深的理解。尤其是對(duì)于稅務(wù)師考試來(lái)說(shuō)，專業(yè)詞匯和表達(dá)比較多，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱或沒(méi)有相關(guān)科目基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和理解起來(lái)都有難度。

因此，更加需要考生進(jìn)行反復(fù)記憶，尤其是對(duì)于課上老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，要反復(fù)記憶，加強(qiáng)練習(xí)。正所謂熟能生巧，只要你反復(fù)去記憶，反復(fù)去聽(tīng)課，反復(fù)去練習(xí)，終究這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)在大腦里根深蒂固。網(wǎng)校課程有答疑功能，幫助大家快速找到解決問(wèn)題的突破口。

有些考生只是簡(jiǎn)單地看一遍書(shū)，就覺(jué)得自己學(xué)到了。其實(shí)不然，人的大腦都是有個(gè)遺忘曲線的，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)過(guò)的只是就會(huì)被新知識(shí)所取代，造成一邊學(xué)一邊忘的情況。及時(shí)復(fù)習(xí)不僅使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，而且還加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解與鞏固，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷。

每學(xué)完一章節(jié)，找一個(gè)空閑的大段時(shí)間把內(nèi)容梳理一遍，相同類型的歸納到一起，比較差異點(diǎn)；對(duì)于比較專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，如果感覺(jué)自己會(huì)了，就嘗試著用自己的話復(fù)述或講給別人，都能聽(tīng)懂則說(shuō)明你自己是真的理解和掌握了。

建議大家把每章節(jié)的學(xué)的東西做成思維導(dǎo)圖，養(yǎng)成思考概括的習(xí)慣，將知識(shí)點(diǎn)融匯貫通，做的過(guò)程也是在整理思路的過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)記憶很有幫助。2022年稅務(wù)師思維導(dǎo)圖 | 小稅種思維導(dǎo)圖

另外，要制定屬于自己的周計(jì)劃/月計(jì)劃?？梢园凑兆约鹤龅膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，每天指定的任務(wù)必須完成，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，課后的習(xí)題和作業(yè)也一定要親自動(dòng)手做，對(duì)于鞏固記憶非常好用。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，刷題一方面是為了培養(yǎng)考試思維，鍛煉答題速度；另一方面就是為了鞏固學(xué)習(xí)記憶。能夠把理論用到實(shí)際上，才說(shuō)明是真的理解和掌握了。如果你只掌握了50%-80%的程度，建議多做一些題，從做題中了解知識(shí)點(diǎn)的用處。這也是為什么考生在學(xué)稅法/法律時(shí)，老師一般會(huì)建議大家從生活的角度去理解學(xué)習(xí)，這樣可以加深你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。