稅務(wù)師證書如何申請(qǐng)？需要滿足哪些條件？

稅務(wù)師證書如何申請(qǐng)？想要申請(qǐng)稅務(wù)師證書需要滿足哪些條件？2020稅務(wù)師補(bǔ)報(bào)名時(shí)間將于7月28日開始，一定不要錯(cuò)過哦！

稅務(wù)師證書申請(qǐng)需準(zhǔn)備的材料：

申請(qǐng)領(lǐng)取稅務(wù)師資格證書考生應(yīng)持與報(bào)名信息一致的學(xué)歷證書原件、身份證原件、免試材料原件，至所在地注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核。

證書申請(qǐng)流程：

網(wǎng)上申請(qǐng)：

全科考試合格的人員可通過中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站登陸“全國(guó)稅務(wù)師職業(yè)資格考試報(bào)名系統(tǒng)”，在“證書中心”提交領(lǐng)證申請(qǐng)。

現(xiàn)場(chǎng)審核：

現(xiàn)場(chǎng)資格審核及證書發(fā)放工作由各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市稅協(xié)具體負(fù)責(zé)，考試合格人員本人應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)攜帶“領(lǐng)證須知”中所列有關(guān)資料原件至現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行審核，領(lǐng)取證書（各地現(xiàn)場(chǎng)審核與領(lǐng)證時(shí)間安排并不統(tǒng)一）。

現(xiàn)場(chǎng)審核和證書領(lǐng)取所在地為通過稅務(wù)師職業(yè)資格考試結(jié)束的地區(qū)。

審核通過的考生可取得由人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家稅務(wù)總局監(jiān)制，中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)用印的《中華人民共和國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書》。

證書申請(qǐng)注意事項(xiàng)

（一）網(wǎng)上審核通過的領(lǐng)證考生，請(qǐng)關(guān)注中稅協(xié)有關(guān)稅務(wù)師職業(yè)資格證書發(fā)放公告，中稅協(xié)將分批公告取證人員信息。

（二）電子證書與紙質(zhì)證書具有同等法律效力，可以代替紙質(zhì)證書（人社廳發(fā)[2019]27號(hào)）。稅務(wù)師紙質(zhì)證書晚于電子證書發(fā)放，統(tǒng)一由中稅協(xié)考試辦公室郵寄（郵資到付）。

（三）領(lǐng)證考生在提交申請(qǐng)時(shí)，須準(zhǔn)確填寫紙質(zhì)證書郵寄地址、收件人及電話，若因郵寄地址不詳或錯(cuò)誤，導(dǎo)致證書郵寄失敗，責(zé)任自負(fù)。郵寄地域僅限中國(guó)大陸地區(qū)，香港地區(qū)考生由深圳稅協(xié)代為發(fā)放。

（四）2015年至2018年應(yīng)領(lǐng)取而尚未領(lǐng)取當(dāng)年度稅務(wù)師證書的，按上述流程辦理。按照有關(guān)規(guī)定，紙質(zhì)證書在中稅協(xié)保存期5年，超過5年仍未領(lǐng)取的證書，將統(tǒng)一上交予以銷毀。

稅務(wù)師被稱為永不消亡的行業(yè)，前途大好，是稅務(wù)行業(yè)的高端證書，如果我們想長(zhǎng)期從事稅務(wù)相關(guān)工作，必然需要考取稅務(wù)師證書。從下面的數(shù)據(jù)就可以看出稅務(wù)師的證書是非常具有吸引力的：2015-2019年報(bào)考人數(shù)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，年均增長(zhǎng)約27.2%，已連續(xù)3年創(chuàng)歷史新高，其中2019年增長(zhǎng)幅度最大，相比2018年人數(shù)增長(zhǎng)65%，科次增長(zhǎng)66%，相比2015年增長(zhǎng)約3.27倍。

擁有稅務(wù)師證書，就業(yè)前景光明，可以進(jìn)入稅務(wù)師事務(wù)所、企業(yè)等，薪資待遇一般來說稅務(wù)師月薪10000-20000元，稅務(wù)總監(jiān)年薪40-100萬元，歸結(jié)起來就是證書在手天下我有。當(dāng)周圍人投以羨慕崇拜的目光時(shí)，我們一定會(huì)感謝自己現(xiàn)在對(duì)稅務(wù)師證書的選擇。

劉丹老師說，這個(gè)階段大家一定要根據(jù)自己的情況選擇一個(gè)適合自己的班型，跟著從頭聽到尾。>>了解課程 這個(gè)階段是重中之重，聽完課再輔助做題。

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