ACCA考經(jīng)丨P5《高級(jí)業(yè)績(jī)管理》學(xué)習(xí)方法介紹

ACCA P5《高級(jí)業(yè)績(jī)管理》是F2《管理會(huì)計(jì)》和F5《業(yè)績(jī)管理》的升級(jí)版，與P3《商務(wù)分析》也有一定的聯(lián)系。主要包括戰(zhàn)略制定和控制，戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層次之間的關(guān)系，業(yè)績(jī)衡量和設(shè)計(jì)，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估，業(yè)績(jī)測(cè)量和業(yè)績(jī)管理之間的關(guān)系，如何在不同的企業(yè)環(huán)境中運(yùn)用各種業(yè)績(jī)管理工具和方法，評(píng)估公司的經(jīng)營(yíng)狀況及戰(zhàn)略發(fā)展?fàn)顩r。

很多考生認(rèn)為P5考試很難是因?yàn)檫@門(mén)課程的要求是會(huì)分析、應(yīng)用、評(píng)價(jià)和建議，論述的部分基本占到70%，計(jì)算所占的比重很小，主要是要知道數(shù)字背后的含義和應(yīng)用。所以大家會(huì)覺(jué)得P5考查的問(wèn)題太綜合太寬泛，不知如何下手。其實(shí)，考生應(yīng)更多的集中于你所使用的業(yè)績(jī)管理工具的優(yōu)缺點(diǎn)的分析，評(píng)價(jià)其在目前公司背景下是否適用。不要重復(fù)使用一種管理技術(shù)，那是在背誦理論而非應(yīng)用?？忌鷳?yīng)該根據(jù)題目給你的信息，選擇合適的業(yè)績(jī)管理方案，并對(duì)你推薦的這種方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，即evaluate or assess。 考生要記住一條P5的真理：所有的管理工具沒(méi)有至好，只有適合，都要根據(jù)具體的環(huán)境來(lái)選擇合適的業(yè)績(jī)管理工具。

業(yè)績(jī)管理這門(mén)課程涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，學(xué)生很難把這些知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的整合在一起形成邏輯的知識(shí)鏈?？忌趶?fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)多去參考?xì)v年試題，并將相似的考點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)合并。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的老師在授課時(shí)非常注重歷年試題的講解，并將這些試題歸納總結(jié)在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的后面，方便學(xué)生將理論和案例很好的結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。另外，很多學(xué)員表示考試時(shí)根本看不懂考官的要求，經(jīng)常答非所問(wèn)，導(dǎo)致考試感覺(jué)不難，卻未能通過(guò)考試。所以老師講解時(shí)會(huì)重點(diǎn)幫助考生分析考官的要求，弄明白這個(gè)要求背后要求考生做那些方面的分析，需要什么樣的思維結(jié)構(gòu)才能滿(mǎn)足考官的要求，得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

倒計(jì)時(shí)，預(yù)祝大家都能夠順利通過(guò)P5考試！

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