2017年ACCA考試攻略

　　為了幫助參加2017年ACCA考試的學(xué)員更好地備考，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校特為別為大家整理了網(wǎng)校學(xué)員的“ACCA備考攻略”，希望對(duì)大家有所幫助，提高備考效果！

　　掌握好的學(xué)習(xí)方法，事半功倍

　　1．在閱讀ACCA教材之前，請(qǐng)先閱讀《ACCA Syllabus》，以了解每門課程的教學(xué)要求和教學(xué)目的，做到有的放矢。

　　2．看具體某一本教材，爭(zhēng)取做到SQ3Rs，即Survey，Questions，Read，Recall，Review

　　Survey：看某一章之前，瀏覽章節(jié)名稱，閱讀小結(jié)和教學(xué)目的，對(duì)整個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)有個(gè)大致了解。

　　Question：自己提出問題，即希望學(xué)完這一章，能夠解決什么問題。教學(xué)目的中所提到的問題尤為重要。

　　Read：透徹閱讀全章后，回答問題，并確認(rèn)是否滿足教學(xué)要求。做書中的案例和課本中的習(xí)題，分析答案。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，把時(shí)間劃分成20分鐘或30分鐘一段，可以保持精力集中。

　　Recall：每一部分/章節(jié)完成后，不參考課本，寫下每一部分/章節(jié)的主題思想。

　　Review：審核所寫是否正確。

　　再閱讀一遍章節(jié)，試著整體把握主題，將更有裨益。就能對(duì)照大綱想起每一部分的主要內(nèi)容，

　　主要計(jì)算方法和相關(guān)重要概念。但是沒有必要過分精讀，不要試圖把每一部分背下來。

　　3．在看書的同時(shí)做筆記非常重要，但不能是簡(jiǎn)單地照抄書本，必須：

　　用自己的用詞；

　　簡(jiǎn)明扼要；

　　重點(diǎn)突出；

　　條理清晰；

　　可以作為教材和相關(guān)參考資料的補(bǔ)充。

　　做筆記方法：

       （1）對(duì)章節(jié)和重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，有助于讓自己了解不足。尤其是對(duì)重要定義、重要報(bào)表或表格的格式、公式，重要題型要有記錄。要舉一反三。

　　（2）做線性筆記。將大標(biāo)題根據(jù)要點(diǎn)分成幾個(gè)小標(biāo)題。用不同顏色的筆標(biāo)出各要點(diǎn)，并留出足夠的空間，讓自己的筆記清楚易用

　?。?）做圖表。以主標(biāo)題為中心劃圈，周邊呈輻射狀連接小標(biāo)題，再?gòu)拿總€(gè)小標(biāo)題延伸下去。這種做筆記的方式用流向表的方式表達(dá)思路。

　　4．看書時(shí)要有選擇地勾劃重點(diǎn)，在空白部分作出標(biāo)記。

　　5．在考試前要留出4-6周的時(shí)間用于復(fù)習(xí)。

　　再通讀教材和筆記，并將筆記濃縮為一些關(guān)鍵詞匯。把重點(diǎn)寫在小卡片上，有助于時(shí)常翻看。

　　做Revision Series上的歷年試題和模擬試題，達(dá)到熟練程度。并消化書上的答案和分析，了解答題思路和技巧。一般至少要做兩遍題，大致記住全部答案，選擇本次的重點(diǎn)類型題目進(jìn)行強(qiáng)化，并找出失分的地方，重點(diǎn)放在比較薄弱的環(huán)節(jié)。如果有時(shí)間，多做幾遍習(xí)題效果更好。當(dāng)然也可以根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間做出合理安排，但題做得熟練對(duì)于通過考試是有益無害的。

　　做試題時(shí)，如果沒有時(shí)間，可以只列要點(diǎn)，然后看正確答案，但是要至少模擬著做幾道題。課本、Foulks Lynch Revision book和網(wǎng)上都有試題。

　　6．閱讀ACCA Student Accountant中相關(guān)內(nèi)容。Student Accountant是重要的參考資料，注意以下內(nèi)容：

　　考試及其他重要事項(xiàng)的安排。

　　Examination Notes：教學(xué)大綱的任何細(xì)節(jié)性變化，每門考試的形式，將在考試中考到的會(huì)計(jì)、審計(jì)或ACCA教材中沒有涉及到的其他內(nèi)容。

　　考官的分析：對(duì)以前答卷情況的分析；預(yù)測(cè)今后可能考到的專題及相關(guān)內(nèi)容分析。

　　與某一課程相關(guān)的補(bǔ)充資料。尤其是該雜志中考官撰寫的有關(guān)文章，有助于了解考官的偏好及出題、審題的思路。