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我們應該如何掌握正確的ACCA備考技巧呢?高效率復習以及高效刷題的正確姿勢今天小編就一起匯總來分享一下,ACCA SBR學習方法,趕快收藏!
BT | MA | FA | LW | PM |
TX(UK) | TX(CHN) | FR | AA | FM |
SBR | SBL | AFM | APM | AAA |
SBR考試大綱:
SBR《戰(zhàn)略商業(yè)報告》是 FR《財務報告》的后續(xù)課程,它更加深入地考察會計師對會計準則的掌握以及在商業(yè)環(huán)境下對財務報告原理和應用評估。SBR 主要分為六大部分。
1、將基本的道德準則和專業(yè)原則應用于道德窘境,并討論不道德行為的后果;
2、評估財務報告框架的適當性,批判性地討論會計準則的變化;
3、在一系列實體的財務業(yè)績報告中運用專業(yè)判斷,包括單一實體、集團、公共部門和非營利組織;
4、編制集團公司的財務報表;
5、為不同利益相關者解讀財務報表;
6、溝通會計規(guī)則的變化和潛在變化對財務報告的影響。
SBR科目關聯(lián)性:
SBR課程是 ACCA 財務會計體系下的倒計時一門課程,它是前面 FA、FR 課程的后續(xù)課程,在 FA 和 FR 的基礎上更加深入地考察考生對會計準則的掌握程度和運用相關知識進行財務分析的能力。和 SBR 有關聯(lián)的是 ACCA 的倒計時一門課程 AAA(高級審計和鑒證)。
SBR備考規(guī)劃:
課程名稱 | Strategic Business Reporting | 建議學習總課時 | 150小時 | |
建議備考時間 | 3個月 | |||
備考階段 | 基礎學習階段 - 以學習理論和理解內(nèi)容為主 | 聽基礎班,閱讀講義,練習課堂例題和對應章節(jié)教材習題 | ||
復習階段 - 以練習習題為主 | 聽習題班,復習重點知識點,多做往年試題,練習官網(wǎng)機考模擬系統(tǒng) | |||
沖刺階段 - 快速回顧知識點和鞏固薄弱環(huán)節(jié)為主 | 聽沖刺班,熟記所有公式,調(diào)整考前狀態(tài),練習考試條件下答題技巧,紓解心情注意休息 | |||
本課程學習前,應該提前學習的課程 | FA、FR | |||
本課程學習程中,應該注意的問題 | (1)在進入復習階段之前,至少應該認認真真、從頭到尾的將基礎課程的視屏至少看一遍,如果有時間的學員,建議大家多看幾遍,溫故而知新,鞏固基礎知識。重要的知識點,大家要一邊看視頻,一邊利用講義,在講義中做筆記,方便復習的時候使用。 (2)更多的理解準則的應用,要從會計本質(zhì)進行分析,而不是簡單的直接計算,計算之前要分析準則的適用性,分析會計問題的實質(zhì),更多的運用 Conceptual Framework。更多的文字和討論性的題目,運用專業(yè)會計語言,注重理論分析;需要較強的英語文字功底。計算題型比 FR 大大減少,通篇都是文字分析性的題目,討論性題目占據(jù)了絕大部分分值。這對中國考生來說是一個非常嚴峻的挑戰(zhàn)。注意財務英語中專業(yè)詞匯表達的積累與應用,提高閱讀和寫作水平。試題信息量較大,每道題目都是 scenario basis question,題目也會更長,所以對于考生的讀題水平要求很高,答題時一定要聯(lián)系 scenario 中的內(nèi)容。 (3)處理的會計問題更復雜:例如企業(yè)合并,不再像 FR 簡單的直接給出單體報表和持股比例,而需要考生考慮合并過程中的股權變動和處理的技巧;要求編寫合并層面的 Cash Flow;對于類似于 IFRS 9 Financial Instruments 理論性較強的題目需要要具備一定的理論功底;加強理論理解,SBR是高級財務報表編制,要求學生從以往僅靠計算理解準則的基礎上,升華為理論分析的基礎上確定具體的財務處理方式。 (4)習題班以歷年試題為主,立足試題,必要背誦。通過歷年試題和答案,夯實對準則的理解,通過同類型題目的總結和文字語言的梳理,進行強化背誦,在背誦的基礎上再加深理解。習題班講解的試題至少要做 3 遍,答題的速度和精確性是通過的關鍵??记耙欢ㄒ嘧鲈囶},學會在答案中鍛煉思維方式。想要通過考試,就要學會與考官的答題思路保持一致,因此,每次做完題目以后,要認真研究答案的得分點,揣測考官出題的目的和考查的重點,不要一味地按照自己的定式思維去理解題目。 | |||
學習本課程的其他學習建議 | (1)考官明確指出考生絕對不要去模擬題,風險將非常大。 (2) 盡早準備,提高效率。SBR是 ACCA 課程中中國學生面臨的難度較大的課程之一,需要花費一定的時間進行充分的準備,盡早開始準備,在 FR的基礎上,轉(zhuǎn)換考試思路,充分利用有限時間理解和背誦關鍵知識點,做到考試的時候有材料可寫,恰當組織語言,避免知道準則要求但不知如何下筆。 |
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