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Management Yesterday and Today
1、Division of labor : 勞動分工
The breakdown of jobs into narrow and repetitive tasks.
即將工作分解為狹隘的重復(fù)性的任務(wù)。
2、Industrial revolution:
The advent of machine power mass production , and efficient transportation.
產(chǎn)業(yè)革命:機器動力的出現(xiàn)而帶來的產(chǎn)量的增加及運輸效率的提高。
3、Scientific management: 科學(xué)管理
The use of scientific method to determine the “one best way” for a job to be done.
運用科學(xué)方法確定從事工作的“至佳方式”。
4、Therbligs:分類體系
A classification scheme for labeling 17 basic hand motions.
一個分析了17種手的動作(如抓取,持握等)的體系。
5、General administrative theorists: 一般行政管理理論
Writers who developed general theories of what managers do and what constitutes good management practice.
筆者發(fā)展出了關(guān)于管理者做什么,以及什么構(gòu)成了良好的管理實踐的更一般的理論。
6、Principles of management : 管理原則
Fundamental rules of management that could be taught in schools and applied in all organizational situations.
管理的一些基本原則, 他們能夠在學(xué)院里教授這些原則,并可用于所有的組織情景。
7、Bureaucracy: 官僚行政組織
A form of organization characterized by division of labor, a clearly defined hierarchy , detailed rules and regulations, and impersonal relationships.
這是一種組織形式,其特征依據(jù)勞動分工原則,具有清楚定義的層次,詳細的規(guī)則和規(guī)章制度,以及非個人的關(guān)系。
8、Quantitative approach: 數(shù)量方法:
The use of quantitative techniques to improve decision making.
是采用定量技術(shù)改進決策制定,這種方法也稱為運籌學(xué)和管理科學(xué)。
9、Organizational behavior (OB): 組織行為
The filed of study concerned with the actions (behavior) of people at work.
這個領(lǐng)域的研究涉及了工作中人的行為。
10、Hawthorne studies : 霍桑研究
A series of studies during the 1920s and 1930s that provided new insights in individual and group behavior.
在1920-1930期間進行的提供關(guān)于個別和小組舉止行為的新見解的一系列研究。
11、System: 系統(tǒng)
A set of interrelated and interdependent parts arranged in a manner that produces a unified whole.
是一組向互聯(lián)系和相互依賴的組成部分,它們共同構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。
12、Closed systems: 封閉系統(tǒng)
Systems that are not influenced by or do not interact with their environment.
不與它所處的環(huán)境發(fā)生作用,不受環(huán)境的影響。
13、Open systems: 開放系統(tǒng)
Systems that dynamically interact with their environment.
動態(tài)地與它所處的環(huán)境發(fā)生作用。
14、Contingency perspective: 權(quán)變觀點(有時又稱為情境方式):
An approach that says that organizations are different,face different situations (contingencies), and require different ways of managing.
它強調(diào)這樣一個事實,因為組織不同,他們所面對的情境不同,因此可能要求不同的管理方式。
15、Workforce diversity: 勞動力多元化
A workforce that‘s more heterogeneous in terms of gender, race, ethnicity, age, and other characteristics that reflect differences.
即員工隊伍在性別,種族,民族,年齡和其他特征方面更加多樣化。
16、Entrepreneurship:創(chuàng)業(yè)精神/企業(yè)家精神
The process whereby an individual or a group of individuals uses organized efforts and means to create value and grow by fulfilling wants and needs through innovation an uniqueness, no matter what resources are currently controlled.
即某個人或者某個群體通過有組織的努力,以創(chuàng)新的和獨特的方式追求機會,創(chuàng)造價值和謀求增長,不管這些人手中是否擁有資源。
17、E-business(electronic business): 電子經(jīng)營型企業(yè)
A comprehensive term describing the way an organization does its work by using electronic (internet based) linkages with its key constituencies in order to efficiently and effectively achieve its goals.
它描述了一個有組織通過電子聯(lián)結(jié)與它的關(guān)鍵利益相關(guān)者開展工作的方式,以便更有效率和更有效果地實現(xiàn)其目標(biāo)。
18、E-commerce(electronic commerce) :電子商務(wù)
The sales and marketing component of e-business.
是企業(yè)與其利益方通過電子方式進行交換與交易的任何形式。
19、Intranet:企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)
An internal organizational communication system that uses internet technology and is accessible only by organizational employees.
一種組織內(nèi)部的交流系統(tǒng),它利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)但是只允許組織內(nèi)部人員進入該網(wǎng)絡(luò),與處于全球各個場所的部門和人員進行交流。
20、Total quality management (TQM):全面質(zhì)量管理
A philosophy of management that is driven by customer needs and expectations and focuses on continual improvement in work processes.
一種管理哲學(xué),它被響應(yīng)顧客需要和期望所驅(qū)動,并在工作過程中關(guān)注持續(xù)不斷地改進。
21、Learning organization:學(xué)習(xí)型組織
An organization that has developed the capacity to continuously learn, adapt, and change.
具有發(fā)展持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革的能力的組織。
22、Knowledge management:知識管理
Cultivating a learning culture in which organizational members systematically gather knowledge and share it with others in the organization to achieve better performance.
培育一種學(xué)習(xí)文化,在這種文化中組織成員能夠系統(tǒng)地收集知識和其他組織成員共享它,以便取的更好的成績。
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