【網(wǎng)校見(jiàn)證】ACCA 創(chuàng)新 贏領(lǐng)未來(lái)

我們所工作的環(huán)境正在變得越來(lái)越全球化、數(shù)字化和充滿(mǎn)不確定性，這意味著專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師的作用將比以往任何時(shí)候都更加重要。雇主們需要的是具有前瞻思維，能夠充分利用科技的優(yōu)勢(shì)，并將出色的技術(shù)能力與超高的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和管理技能結(jié)合起來(lái)，在全球舞臺(tái)上大放異彩的專(zhuān)業(yè)人才。

為此ACCA在戰(zhàn)略專(zhuān)業(yè)階段，設(shè)置了全新的標(biāo)準(zhǔn)，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校受邀，親臨ACCA全球發(fā)布會(huì)中國(guó)站的活動(dòng)，見(jiàn)證了新標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，并聆聽(tīng)了來(lái)自ACCA協(xié)會(huì)官方、高校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)雇主、ACCA會(huì)員等多方對(duì)于新變革的分析及評(píng)價(jià)。

ACCA中國(guó)事務(wù)主管梁淑萍女士支持了發(fā)布會(huì)，ACCA全球發(fā)展戰(zhàn)略總監(jiān)Alan Hatfield 為發(fā)布會(huì)致辭，國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)秦榮生教授根據(jù)目前全國(guó)財(cái)會(huì)人員現(xiàn)狀及未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查研究分享了未來(lái)財(cái)務(wù)領(lǐng)域及企業(yè)人才需求趨勢(shì)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校長(zhǎng)楊燦明教授作為較早開(kāi)設(shè)ACCA方向班的高校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)ACCA的教學(xué)體系設(shè)置以及新變革表示了高度認(rèn)可，針對(duì)具體的專(zhuān)業(yè)階段變化小編在此與大家進(jìn)行更詳細(xì)的分享：

專(zhuān)業(yè)方面具體變化如下：

ACCA將深入廣泛且與商業(yè)密切相關(guān)的技術(shù)能力與職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力充分融合起來(lái)。戰(zhàn)略專(zhuān)業(yè)階段依照一系列教育框架的碩士水平為基準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的創(chuàng)新特征包括：

P1與P3兩門(mén)科目將合并成為一門(mén)“Strategic Business Leader”戰(zhàn)略商業(yè)領(lǐng)袖考試時(shí)間為4小時(shí)- 真正創(chuàng)新的案例研究

利用現(xiàn)實(shí)世界中的場(chǎng)景作為挑戰(zhàn)，要求學(xué)員在評(píng)估、整合和陳述答案的過(guò)程中運(yùn)用技術(shù)能力、專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)道德意識(shí)。與工作場(chǎng)所相仿，學(xué)員必須以雇主對(duì)未來(lái)商務(wù)專(zhuān)業(yè)人士的期望為標(biāo)準(zhǔn)陳述他們的答案。

P2變更為“Strategic Business Reporting”戰(zhàn)略商業(yè)報(bào)告

在《戰(zhàn)略商業(yè)報(bào)告》中，我們把當(dāng)前專(zhuān)業(yè)資格對(duì)報(bào)告的全面審視提升到了一個(gè)全新的階段。我們保留了公司報(bào)告的支撐原則，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行加強(qiáng)，

培養(yǎng)學(xué)員的相關(guān)能力，使他們可以自信地使用商業(yè)語(yǔ)言，向更廣泛的利益相關(guān)者闡述報(bào)告。

選修科目 - 術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻

選修科目繼續(xù)開(kāi)放。這讓學(xué)員可以選擇專(zhuān)攻與自身相關(guān)的領(lǐng)域或職業(yè)道路。這也幫助所有ACCA學(xué)員以跨領(lǐng)域的廣泛技術(shù)能力為基礎(chǔ)，不斷發(fā)展高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和知識(shí)。

綜合碩士學(xué)位

ACCA專(zhuān)業(yè)資格包括全球較早融入專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師資格的碩士學(xué)位。該項(xiàng)目由ACCA與倫敦大學(xué)共同開(kāi)設(shè)，學(xué)員可以在進(jìn)行碩士階段學(xué)習(xí)的同時(shí)，完成ACCA戰(zhàn)略專(zhuān)業(yè)階段考試，或者在ACCA專(zhuān)業(yè)資格之后考取碩士學(xué)位。

全新的職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)技能模塊

全新的職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)技能模塊使ACCA成為首先開(kāi)設(shè)這門(mén)獨(dú)特科目，培養(yǎng)雇主所需的全面專(zhuān)業(yè)能力的專(zhuān)業(yè)組織。以我們具有開(kāi)創(chuàng)意義的職業(yè)道德模塊為基礎(chǔ)，這門(mén)科目將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)員至關(guān)重要的職業(yè)道德行為素養(yǎng)和判斷能力，與對(duì)職業(yè)成功非常關(guān)鍵的溝通、商業(yè)、創(chuàng)新、分析和評(píng)估技能形成互補(bǔ)。

以上變革將于2018年9月考試起正式實(shí)施，在此之前，ACCA將按進(jìn)度向?qū)W生及教育機(jī)構(gòu)提供變革的資源，具體日程如下：

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