Leon老師談U.S.CPA考試中的語言關(guān)

作為一個全英文的財經(jīng)證書考試，語言關(guān)是我們繞不過躲不開的一個關(guān)口。尤其是在一開始學(xué)習(xí)的時候，很多同學(xué)不是專業(yè)知識理解不了，而是看不懂或者理解有偏差，導(dǎo)致看書不會，做題不對。對此，我的建議是，要正視語言關(guān)，并且想辦法攻克它。

說實話，在我個人學(xué)習(xí)和授課的經(jīng)歷中，我一直覺得很多同學(xué)對于語言關(guān)有兩種誤區(qū)，第一種是完全無視自身的語言基礎(chǔ)，急躁冒進(jìn)，特別想快速地搞定。看書“很快”，做題也“很快”，不夠認(rèn)真仔細(xì)，結(jié)果就導(dǎo)致很多很簡單的東西，也沒能充分吸收，學(xué)習(xí)中留下了很多漏洞。雖然屬于這種情況的同學(xué)比較少，但也是確實存在的，而且這種問題非常難改，至好能盡快戒除。第二種，也是大多數(shù)同學(xué)會進(jìn)入的誤區(qū)，就是對于自身英文能力感到非常不自信，給了自己非常大的壓力；同時，一開始的時候由于英文讀寫能力不佳導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，現(xiàn)實壓力和心理壓力的雙重作用，搞得自己學(xué)習(xí)起來非常痛苦，形成惡性循環(huán)，倒計時課沒學(xué)完，自己就把自己嚇退了。

在這里偏個題，很多同學(xué)都喜歡聽大神分享，尤其是一些幾個月通過全部考試，而且都是高分的，非常牛的故事。我自己在學(xué)習(xí)的時候也是這樣，但是很快就發(fā)現(xiàn)，其實很多大神，本人確實非常厲害，但是生搬硬套他們的心得經(jīng)驗，效果其實往往不怎么樣；而且，聽多了大神的故事，往往會認(rèn)為自己速度太慢，進(jìn)度也太落后，殊不知這其實是大多數(shù)人都會經(jīng)歷的過程，聽分享本來是個取長補(bǔ)短的過程，結(jié)果關(guān)注點不對，反而讓自己徒增壓力。

語言關(guān)這東西，不能無視，也不能有太大壓力。和專門的語言類考試不同，U.S.CPA考試不會考你說的話是否嚴(yán)格的合乎語法，也不會看單詞是否完全拼寫正確，至重要的技能是“看懂”，所以我們沒有必要先考個托福雅思再來學(xué)U.S.CPA，真的沒必要。至快的辦法就是直接啃書本，啃題目，一開始的時候不急不躁，不僅僅以做對題目為目標(biāo)，也要有同步提高英文閱讀水平的意識。一開始的時候慢一點，多看兩句英文，多琢磨琢磨，磨刀不誤砍柴工。

在網(wǎng)校講課的時候，我喜歡先把講義中的英文整體翻譯一遍，再做知識點的展開，對于一些難點內(nèi)容我甚至還會加上全中文的注釋。我這么做是因為大多數(shù)同學(xué)都是把FAR作為第一門學(xué)習(xí)的課程，這時候正是英文基礎(chǔ)至薄弱，也至不習(xí)慣書本和題目的時候，所以我認(rèn)為我作為老師需要帶一帶節(jié)奏，降低大家學(xué)習(xí)和理解的難度。但是，我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)中一定要誠實、嚴(yán)謹(jǐn)一些，老師帶著理解不代表自己能順暢地理解。如果遇到一些重點內(nèi)容，在老師介紹了大概意思之后，至好自己暫停一下，自行通讀捋順這部分知識點，這樣既有利于強(qiáng)化記憶，也可以在一定程度上提高自己的英文水平，更重要的是這是一個自我學(xué)習(xí)，自我思考的過程，對于提升學(xué)習(xí)能力幫助非常大。

此外就是做題，做題的時候，做完了也可以再讀兩遍，試著理解題目本身的意思，這樣的話，我們會更加習(xí)慣于“讀題”，考試的時候讀題的速度也是很重要的，因為讀題越快用來思考的時間就越多，通過考試就更加容易。

語言問題一開始誰都會遇到，但是這都是一個從生疏到熟練的過程，只要多學(xué)多練，語言能力的提升，也就是水到渠成的事情了。

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