如何高效備考AICPA考試？網(wǎng)校周健老師給你備考建議與指導(dǎo)！

隨著近年來越來越多的中國企業(yè)登錄美國資本市場和美國大規(guī)模減稅政策的展開，越來越多的中資企業(yè)落戶美國，同時(shí)高凈值人群也掀起了美國投資移民熱。在這樣的大背景下，美國注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的人群日益擴(kuò)大，根據(jù)筆者多年來一線教學(xué)的實(shí)際情況和考生的要求，本文將針對(duì)AICPA考試備考過程中總體的備考建議談?wù)勛约嚎捶ǎ唧w各個(gè)科目的備考建議筆者將陸續(xù)推出，本文旨在從以下幾點(diǎn)幫助大家理清備考的障礙：

• 語言要求有多高？
• 考試需要多少精力投入？
• 學(xué)習(xí)過程如何組織安排與時(shí)間分配？
• 參考教材的使用；
• 學(xué)習(xí)過程中應(yīng)避免的雷區(qū)；

1、語言要求有多高？

美國注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試作為專業(yè)技術(shù)考試，語言要求一般重要體現(xiàn)在快速閱讀能力和寫作能力，單純的詞匯量要求并不高，與我國CET-6相仿，換算成雅思成績A類6-6.5足以應(yīng)對(duì)考試。但是由于考試中涉及不少專業(yè)詞匯，故建議大家需要特別整理，集體攻關(guān)；其次由于考試時(shí)間有限，所以需要大家有一定的快速閱讀的能力，尤其是simulation題目，建議大家800字的內(nèi)容需要3-4分鐘之內(nèi)有效閱讀完畢。寫作方面，需要大家首先達(dá)到形式上的合規(guī)，其次是語言上的無瑕疵，然后才是內(nèi)容上的邏輯性，我們將會(huì)在后文中詳細(xì)討論如何提高寫作成績。

2、考試需要多少精力投入？

根據(jù)筆者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和直達(dá)同學(xué)的反饋，一般來說：

• 具有財(cái)會(huì)知識(shí)基礎(chǔ)的在職考生，語言關(guān)已過：一般1-1.5年（以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間2-3小時(shí)計(jì)算）；
• 具有財(cái)會(huì)知識(shí)基礎(chǔ)的在職考生，語言關(guān)未過：一般一般2年（以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間2-3小時(shí)計(jì)算）；
• 無財(cái)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的在職考生，語言關(guān)已過：一般2-2.5年（以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間2-3小時(shí)計(jì)算）；
• 無財(cái)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的在職考試，語言關(guān)未過，一般2.5-3年（以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間2-3小時(shí)計(jì)算）；
• 在校大學(xué)生考生，財(cái)會(huì)專業(yè)，一般1-1.5年（以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間4小時(shí)計(jì)算）；
• 在校大學(xué)生考生，非財(cái)會(huì)專業(yè)，一般2-2.5年（以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間4小時(shí)計(jì)算）。

3、學(xué)習(xí)過程如何組織安排與時(shí)間分配？

學(xué)習(xí)過程中的時(shí)間分配我們建議遵照兩個(gè)原則：其一，輪換對(duì)稱原則；其二多輪鞏固原則。所謂輪換對(duì)稱原則是指在學(xué)習(xí)安排中每隔一天或多天應(yīng)安排不同的內(nèi)容，如一天會(huì)計(jì)、一天稅法，然后在一天會(huì)計(jì)，在一天稅法，而非先學(xué)習(xí)完成一科后在學(xué)習(xí)另外一科，這樣做效率往往較低。所謂多輪鞏固，我們一般推薦三輪學(xué)習(xí)法：

第1輪：85%的看書聽課時(shí)間+15%的習(xí)題消化時(shí)間；

第2輪：85%的習(xí)題消化時(shí)間+15%的重點(diǎn)看書時(shí)間；

第3輪：95%的錯(cuò)題消化時(shí)間+5%難點(diǎn)消化時(shí)間。

4、參考教材的使用

原則上Becker系列教材是非常重要的學(xué)習(xí)資料，除此之外推薦大家使用網(wǎng)校專門出版的系列配套掌中寶教材，對(duì)于個(gè)別難點(diǎn)或語言關(guān)沒有過的同學(xué)推薦《審計(jì)-一種整合的方法》、《商法（美國法律文庫系列）》、《公司理財(cái)》。

5、學(xué)習(xí)過程中應(yīng)避免的雷區(qū)

學(xué)習(xí)中首先應(yīng)避免的雷區(qū)是“中斷”，因?yàn)槊恐袛嘁惶斓亩鴮W(xué)習(xí)后邊就需要花兩天的時(shí)間進(jìn)行彌合，所以中斷是學(xué)習(xí)的大忌；其次是只看書、不做題，不做題就無法形成對(duì)知識(shí)立體化和系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)，很容易陷入“一看就會(huì)、一聽就懂、一錯(cuò)再錯(cuò)”的怪圈；其三，脫離考試大綱的鉆研，作為應(yīng)試性考試，切記不必在大綱要求以外的知識(shí)點(diǎn)上花費(fèi)時(shí)間，或在大綱要求之外的深度上做無謂的努力。

老師簡介：

J.L.Chow，美國執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，CIMA（英國特許管理會(huì)計(jì)師），正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校上海地區(qū)U.S.CPA面授課講師。

畢業(yè)于臺(tái)灣國立中正大學(xué)，曾供職于某國際會(huì)計(jì)師事務(wù)所（TOP10）美國總所，專業(yè)從事內(nèi)地企業(yè)赴美上市IPO審計(jì)，盡職調(diào)查及上市輔導(dǎo)工作。熟諳美國稅法、證券法及審計(jì)準(zhǔn)則。成功參與兩家企業(yè)反向收購上市。J.L.Chow老師善于運(yùn)用自己總結(jié)的公式、方法，結(jié)合試題提煉相關(guān)課程的核心公式，幫助大家程式化地應(yīng)付考試。此外，Chow十分熟悉Becker課程體系，在臺(tái)學(xué)習(xí)期間曾參與翻譯部分Becker輔導(dǎo)資料，在美工作期間曾參加Peter Olinto的面授課程。

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