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2021年CMA考試時間及報名時間已經(jīng)公布了,很多財務(wù)人也已經(jīng)開始準備了,可是這兩科怎么備考呢?怎么學(xué)習(xí)效果更好,通過幾率更大呢?需要注意四點:1、時間;2、了解CMA;3、學(xué)習(xí)方法;4、堅持。
備考CMA考試,需要注意的四點,接下來我們展開來說一下。
一、時間
CMA考試科目雖然只有兩門,但是也不能掉以輕心,還是需要有一定的時間來學(xué)習(xí)。如果你是全職備考,那么你的時間還是比較充足的,至重要的是要有份學(xué)習(xí)計劃,且盡量詳細些,這樣學(xué)習(xí)效率才能更高,接下來就是執(zhí)行的問題了。如果你是上班族,更要有份學(xué)習(xí)計劃,且一些碎片化的時間要充分利用好,還要利用好學(xué)習(xí)工具,比如APP聽課、做題之類的。
二、了解CMA考試,了解CMA兩科的難度情況
考試科目共兩門,具體為《財務(wù)規(guī)劃、績效與分析》和《戰(zhàn)略財務(wù)管理》。
1、《財務(wù)規(guī)劃、績效與分析》
通過對財務(wù)報表的了解,完成預(yù)算與規(guī)劃,將其與公司的戰(zhàn)略目標相貼合,同時通過績效管理、成本管理、內(nèi)部控制、科技與分析來輔助實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標,主要是針對企業(yè)內(nèi)部運營,提升內(nèi)部競爭力和整體績效,幫企業(yè)降低成本,提升利潤,從而提高績效。
包含:對外財務(wù)報告決策(15%),規(guī)劃、預(yù)算與預(yù)測(20%),績效管理(20%),成本管理(15%),內(nèi)部控制(15%)和科技與分析(15%)。
2、《戰(zhàn)略財務(wù)管理》
通過對財務(wù)報表的分析,了解公司內(nèi)部的財務(wù)結(jié)構(gòu),同時結(jié)合外部投融資市場及內(nèi)部風險評估完成公司財務(wù)配置,并且通過財務(wù)分析的數(shù)據(jù)進行相應(yīng)的決策,主要是向外謀求更大的發(fā)展。
包含:財務(wù)報表分析(20%),公司財務(wù)(20%),決策分析(25%),風險管理(10%),投資決策(10%)和職業(yè)道德(15%)。
CMA考試作為能力測試型考試,和傳統(tǒng)的應(yīng)試教育有一定的差別,更注重實操能力,不存在卡及格率情況。但中國財務(wù)人員要實現(xiàn)“財務(wù)先生”到管理會計的轉(zhuǎn)變,需要轉(zhuǎn)變思維,掌握相應(yīng)的分析能力,因此對于CMA的學(xué)習(xí)建議可以參加CMA輔導(dǎo)課程,有老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí),還有專業(yè)老師答疑解惑,通過CMA考試的幾率更大。
三、學(xué)習(xí)方法
CMA考試備考三步走:學(xué)、會、懂
學(xué) 就是把不會的東西學(xué)會,至初接觸CMA的知識,你可能會覺得晦澀難懂,但是硬著頭皮也要學(xué)下去,學(xué)一遍不懂可以多學(xué)幾遍,幾遍之后你就會對知識有著自己的理解了。
會 學(xué)過就是會了嗎?不是!學(xué)只是你學(xué)過,會就是你能夠通過你學(xué)過的知識來解決問題。例如,做一做練習(xí)題就是檢驗?zāi)銜粫囊粋€好途徑。每節(jié)課后、每章結(jié)束后…都需要通過做題檢測并鞏固!
懂 做題做對了就是懂了嗎?做對題目只是“懂”的一部分,更多的“懂”在于你對這個知識有著橫向和縱向的認知,能夠遷移知識,形成完整的知識體系。
針對這三點,可以整理出聽課筆記、錯題本、知識框架圖等等協(xié)助掌握知識點。
具體細節(jié),考生還要根據(jù)自身情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,一天怎么分配學(xué)習(xí)時間,聽課、看書、做題的時間如何分配等等,自己都要規(guī)劃好,這樣才可以讓自己的備考路走得順暢。
四、堅持
堅持就是勝利!備考的過程是枯燥的
大多數(shù)考生學(xué)習(xí)完第一階段,感覺啥也沒理解;
學(xué)習(xí)完第二階段,感覺是理解了,但是記不?。?/p>
學(xué)習(xí)完第三階段,感覺能記住一些,但是做題沒有手感;
開始第四階段后,很多學(xué)員反饋看完網(wǎng)校老師給出的很多匯總、歸納,就像打通了任督二脈、豁然開朗!量變引發(fā)了質(zhì)變,做題也得心應(yīng)手起來。
所以不到倒計時一天、倒計時一分鐘、甚至倒計時一秒都不要放棄,也需質(zhì)變就在下一刻。
如果你不知道從何開始,怕自學(xué)抓不到重點,那就來網(wǎng)校吧,這里有和你志同道合的考友相互鼓勵,也有專業(yè)老師為你指引方向!CMA課程詳情>
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