作為一名會(huì)計(jì)，想往總賬會(huì)計(jì)方向發(fā)展，卻愁于不會(huì)做全盤(pán)賬，自己想要學(xué)全盤(pán)賬，又苦于沒(méi)人教；自學(xué)起來(lái)又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)頭緒。

于是自己便在網(wǎng)上找了許多的全盤(pán)賬相關(guān)知識(shí)，想著自己有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)數(shù)據(jù)表格都比較敏感，心態(tài)也不浮躁，理論知識(shí)更是愿意去記去背。

先把理論知識(shí)學(xué)起來(lái)，然后找一家會(huì)計(jì)事務(wù)所做一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生或者助理，以此來(lái)學(xué)習(xí)全盤(pán)賬的實(shí)操技能。想著一定能夠事半功倍，把全盤(pán)賬技能學(xué)到手！

但事與愿違，等到真的入職了事務(wù)所成為了一名會(huì)計(jì)助理后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初設(shè)想好的全盤(pán)會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、主辦會(huì)計(jì)，你全都接觸不到。

雖然不計(jì)薪酬地去付出勞動(dòng)力，但是人家卻依然不愿意讓你接觸全盤(pán)賬務(wù)。

理由便是：你全都不懂，還得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！

面臨著會(huì)計(jì)專業(yè)卻只能應(yīng)聘實(shí)習(xí)生當(dāng)跑腿工的窘境，心里的落差十分巨大。

想想自己也做了好幾年的會(huì)計(jì)，如今卻只能當(dāng)當(dāng)應(yīng)收應(yīng)付，出納等機(jī)械性、局限性的工作。

核心技能還是沒(méi)有學(xué)到，而很多實(shí)操技能，學(xué)校也沒(méi)教，網(wǎng)上更是找不到。

曾經(jīng)天真地以為做多幾年就能當(dāng)總賬會(huì)計(jì)、全盤(pán)會(huì)計(jì)了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到熬了幾年的光陰，還是在原地踏步？！

終于明白，人們?yōu)槭裁凑f(shuō)會(huì)計(jì)是一份終身的職業(yè)了，因?yàn)楣馐乔捌诰偷冒緜€(gè)好幾年，都不一定能熬出頭！

溫水煮青蛙，不外如是！

該怎么辦？！

沒(méi)有人會(huì)義務(wù)去教授我們專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，除非是運(yùn)氣好，遇見(jiàn)了很好的前輩愿意對(duì)我們傾囊相授。

但是我們總不能將自己的職業(yè)生涯賭在虛無(wú)縹緲的運(yùn)氣上吧？

所以，為了自己的職業(yè)謀生手段，主動(dòng)出擊的學(xué)習(xí)才是最好的方式！

如果你不想當(dāng)會(huì)計(jì)跑腿工，不想白白浪費(fèi)兩三年光陰、用青春換取廉價(jià)的勞動(dòng)報(bào)酬，那就找個(gè)老師系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)實(shí)操，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)逆襲、彎道超車(chē)吧！利用起晚上的下班時(shí)間以及休息日，為自己充電！

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師資介紹：注冊(cè)會(huì)計(jì)師，中級(jí)會(huì)計(jì)師，歷任會(huì)計(jì)師事務(wù)所、某大型企業(yè)財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理等職位；

授課特點(diǎn)：務(wù)實(shí)、實(shí)用、清晰舒適，注重知識(shí)性和實(shí)用性，善于在知識(shí)講解時(shí)讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中構(gòu)筑自己的知識(shí)體系。

師資介紹：會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，從事會(huì)計(jì)工作十余年，曾任某企業(yè)集團(tuán)會(huì)計(jì)主管等職位。

授課特點(diǎn)：曾經(jīng)連續(xù)三年擔(dān)任中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)實(shí)操課程授課老師，授課思路清晰、通俗易懂，深受學(xué)員好評(píng)。

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