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新大綱 第一章:
大綱第一章沒(méi)有做根本上的變動(dòng),但是有一些小的調(diào)整,比如重新做了描述,增加了一些說(shuō)法,刪除了一些內(nèi)容,所以原來(lái)教材第一章的內(nèi)容大家還可以大體上看一看,了解一下整體內(nèi)容,等新教材出來(lái)之后再掌握準(zhǔn)確的內(nèi)容和表述。
新大綱第一章主要講述財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí),是學(xué)習(xí)以后各章的基礎(chǔ)。
新增:① 財(cái)務(wù)管理的觀念;
② 公司治理和財(cái)務(wù)監(jiān)管的相關(guān)內(nèi)容。
修改:① 財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)。
注意:新大綱中涉及開(kāi)根號(hào)的公式,根號(hào)都沒(méi)有顯示出來(lái),有些公式中的括號(hào)也沒(méi)有顯示,第二章、第三章、第四章、第六章、第十一章、第十二章等都有涉及。大家學(xué)習(xí)時(shí)要注意!
新大綱 第二章:
屬重點(diǎn)章,主要講述單項(xiàng)資產(chǎn)和資產(chǎn)組合風(fēng)險(xiǎn)與收益以及資本資產(chǎn)定價(jià)模型等內(nèi)容。本章由原大綱第二章和第五章有關(guān)內(nèi)容組合、擴(kuò)充而成。
變化:與原大綱相比,2007年增加和修改的內(nèi)容較多。
新增;① 資產(chǎn)的收益率;
② 風(fēng)險(xiǎn)偏好;
③ 多項(xiàng)資產(chǎn)組合風(fēng)險(xiǎn);
④ 套利定價(jià)理論。
修改;① 資產(chǎn)收益表述方式;
② 兩項(xiàng)資產(chǎn)組合的風(fēng)險(xiǎn);
③ 風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)分散;
④ β系數(shù);
⑤ 風(fēng)險(xiǎn)與收益的一般關(guān)系;
⑥ 資本資產(chǎn)定價(jià)模型和證券市場(chǎng)線(xiàn)。
新大綱 第三章…………[由此進(jìn)入查看更多變化]>>
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?。郏玻?/STRONG>2007《財(cái)務(wù)管理》考試大綱——知識(shí)點(diǎn)講解
1、長(zhǎng)期持有、股利固定增長(zhǎng)的股票估價(jià)模型公式“V=D1/(K-g)”的推導(dǎo)過(guò)程
2、股票估價(jià)模型中的“d0”和“d1”的區(qū)別
二者的區(qū)別具體如下:
(1)“d0”和“d1”的本質(zhì)區(qū)別是,與“d0”對(duì)應(yīng)的股利“已經(jīng)發(fā)放”,而與“d1”對(duì)應(yīng)的股利“還未發(fā)放;
?。?)“d0”的常見(jiàn)叫法包括“上年的股利”、“剛剛發(fā)放的股利”、“本年發(fā)放的股利”、“當(dāng)前的每股股利”、“今年剛分配的股利”
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?。郏?FONT color=#000000>]關(guān)于2007《財(cái)務(wù)管理》學(xué)習(xí)過(guò)程中相關(guān)問(wèn)題解答
問(wèn)題:持有時(shí)間較長(zhǎng)(超過(guò)1年)的,應(yīng)按每年復(fù)利一次計(jì)算持有期年均收益率(即計(jì)算使債券產(chǎn)生的現(xiàn)金流入量?jī)衄F(xiàn)值為零的折現(xiàn)率):到期一次還本付息債券:債券持有期年均收益率= m/p,根號(hào)t字方,式中,P為債券買(mǎi)入價(jià);M為債券到期兌付的金額或者提前出售時(shí)的賣(mài)出價(jià);t為債券實(shí)際持有期限(年),等于債券買(mǎi)入交割日至到期兌付日或賣(mài)出交割日之間的實(shí)際天數(shù)除以360。
請(qǐng)問(wèn):M為債券到期兌付的金額,是什么意思?是指售價(jià)+利息嗎?
答復(fù):如果是提前出售,那么M就是賣(mài)出價(jià),如果是持有之到期的M就是兌付的金額(也就是債券的面值+利息)。
問(wèn)題:第二章第一節(jié)中,當(dāng)不知道或者很難估計(jì)未來(lái)收益率發(fā)生的概率以及未來(lái)收益率的可能值時(shí)可以利用收益率的歷史數(shù)據(jù)去近似地估算預(yù)期收益率及其標(biāo)準(zhǔn)差。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的公式是加根號(hào)的,是嗎?
答復(fù):是的,此處標(biāo)準(zhǔn)差的公式中要開(kāi)根號(hào),大綱中根號(hào)沒(méi)有顯示出來(lái)。
問(wèn)題:如果能把網(wǎng)校練習(xí)中心的題掌握到70分的樣子,不知是否有希望通過(guò)考試?
答復(fù):這樣是不夠的,網(wǎng)校的練習(xí)中心中的題目主要考查基礎(chǔ)知識(shí),掌握到70分,說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)基本掌握了,但是還應(yīng)該多做題目鞏固提升,應(yīng)對(duì)財(cái)管考試一定要多做題目。
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?。郏矗?/STRONG>預(yù)習(xí)2007《財(cái)務(wù)管理》——注意好的學(xué)習(xí)方法
養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
1、預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問(wèn)、記同步進(jìn)行。
對(duì)教材的內(nèi)容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑難也不必鉆深,只需順手用筆做出不同符號(hào)的標(biāo)記。把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái),作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。但對(duì)牽涉到已學(xué)過(guò)的知識(shí)以及估計(jì)老師講不到的小問(wèn)題,自己一定要搞懂,以消滅“攔路虎?!?/p>
2、逐步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。
若以前沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,現(xiàn)在想改變方法,先預(yù)習(xí),不能一下子全面鋪開(kāi),都搞提前預(yù)習(xí)。這樣做會(huì)感到時(shí)間不夠用。顯得非常緊張,不能達(dá)到預(yù)習(xí)效果。因此,剛開(kāi)始預(yù)習(xí)時(shí),要先選自己學(xué)起來(lái)感到吃力的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)試點(diǎn),等到嘗到甜頭,取得經(jīng)驗(yàn)后,并在時(shí)間允許的條件下,再逐漸增加,直到全面鋪開(kāi)。
3、預(yù)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn),在學(xué)習(xí)聽(tīng)課中貫穿始終。
時(shí)間多,就多預(yù)習(xí),鉆得深一點(diǎn);反之,就少預(yù)習(xí),鉆得淺一點(diǎn)。難度大的,多預(yù)習(xí)一些時(shí)間,難度小的,就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。切不可以前面的學(xué)習(xí)還未完成就忙著后面預(yù)習(xí),打亂了正常學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)由預(yù)習(xí)、上課、做題、復(fù)習(xí),四個(gè)環(huán)節(jié)組成。缺了預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)就會(huì)影響下面環(huán)節(jié)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)員必須作好在短期內(nèi)要多吃點(diǎn)苦的思想準(zhǔn)備。每天安排一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)。這樣做在前期雖然費(fèi)了時(shí)間,但上課能聽(tīng)得懂,減少了因上課聽(tīng)不懂而浪費(fèi)的時(shí)間,同時(shí),還可以減少花在課后整理、消化上的時(shí)間。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面也就會(huì)改變,就再也不需加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)了。
平時(shí)學(xué)習(xí)一定要多做題
一定要重視教材
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