網(wǎng)校老師黃勝：2010年會計職稱《財務管理》備考建議

　　一、有時間的話課前預習一下，尤其是基礎薄弱的同學。

　　二、購買適當?shù)挠嬎闫鳎岣呖荚嚱忸}計算速度。

　　計算器必須具備以下幾點功能：1.能夠計算0.2^0.3（注：0.2的0.3次方）；2.我們在計算中遇到的任何算式能夠一步計算出來，而不需要分多次計算出結(jié)果；3.按鍵不要太小。這種計算器價格在100元-200元之間。 早點購買，平時做題目的時候就能熟練使用。

　　三、網(wǎng)絡課程特點及使用策略

　　聽課的時間要選擇在精神狀態(tài)好的情況下來聽。聽課中注意休息，一次學習不要超過4個小時，2個小時為宜。力求消化以后（記住并完成配套練習）再學習后面的內(nèi)容。對于計算題，在聽講解之前先自己試著做，再聽講解。

　　聽課中對于課程講義中的習題，基礎好的同學可以先不聽老師講授這個題目，自己試著做，然后再聽課，尤其是出錯了的題目，要找出原因。

　　聽課中要及時停下總結(jié)思考老師講授的內(nèi)容，至少在聽1-2個小時的課程后，自己總結(jié)一下內(nèi)容，力爭對剛剛學過的內(nèi)容有個大致的記憶和理解，并記錄理解得不好的地方，以便后面學習中進一步地克服這些難點。

　　按照這種方法做，將能夠避免聽完課后好像什么都沒有記住的問題。

　　四、 網(wǎng)校開設的課程班次及聽課方法 　　

　　正保會計網(wǎng)校生源分布廣泛，基礎差別很大，為了滿足不同同學對學習的要求，網(wǎng)校開設了基礎班、強化班、習題班、串講班、專題講解班、答疑精華班、應試技巧班、?？键c評班、語音串講班。如此眾多的班次，讓大家不知道該如何選擇。

　　我建議首次學習的同學，以基礎班或強化班（即兩選一，除非你的時間足夠多）、習題班、串講班為一個完整的體系來學習，而且不需要基礎班同時聽幾個老師的，每個班次選定一個老師的課程聽就可以了，如果以聽某個老師的課程為主，在學習過程中發(fā)現(xiàn)部分知識點學起來比較困難的話，那么可以就同一個知識點的課程換個老師的課聽聽。在考前，如果對考試技巧仍然感覺掌握不夠的話，可以聽聽應試技巧班、?？键c評班。

　　五、備考注意事項

　　1.認真聽課，加強平時的學習，不要全部寄希望于最后的壓題、串講。

　　2.注意采用滾動式復習的方法。計算性的知識點掌握不是短時間突擊，死記能夠掌握的，所以大家要平時就下功夫掌握計算型的知識點。我對課程的講解將給你們理解教材的內(nèi)容提供很好的幫助，而且聽完課以后你會覺得教材的知識點比較清楚，并不是很復雜。

　　3.注意復習時間的安排，時間間隔太長，容易遺忘，學習效果差；如果學習強度太大，來不及消化知識點，學習效果也不好。

　　4.及時進行總結(jié)是提高學習效率的一種非常有效的學習方法。每學完一章，通過自己的總結(jié)，要知道這一章介紹的內(nèi)容，能夠很好的回憶起來，晚上睡覺之前也可以想想（效果不錯）。

　　5.復習要計劃分成幾個階段來完成，并落實這個計劃。建議大家可以分為3個階段安排時間，每個階段時間分配比例為3：2：1。而且這3個階段可以根據(jù)網(wǎng)校設置的基礎班、習題班和沖刺班做大致的對應。

　　6. 高度重視計算型的知識點，在掌握教材知識點的基礎上，適當做些練習，但是不要太多或者采用題海戰(zhàn)術(shù)。

　　由于這門課程計算題目不是很少，有的同學習慣做很多題目，而不認真的學習教材，這不是一個好的學習方法。考試是針對教材的知識點出題的，一個知識點可以有很多的出題角度，你做會了一個題目，也許只是解決了這個知識點的一個角度，而考試的時候可能是出的這個知識點的另外一個角度，結(jié)果你還是不會做。所以大家應該認真掌握教材的知識點。

　　不過在掌握了教材的重要知識點后，適當?shù)淖鲆恍┯嬎泐}還是有必要的，大家就以網(wǎng)校老師課件中的習題、網(wǎng)校提供的網(wǎng)上對應習題和網(wǎng)校編撰的夢想成真應試指南輔導書就非常足夠了。

　　要重視做題的效果，看書和做題并不是孤立的，聽完課覺得基本掌握了教材內(nèi)容后就可開始做題目，但是出現(xiàn)錯誤時再回過頭找教材，看對應的是哪個知識點沒有掌握好，來補充對應的知識，而不要死記這個題目。

　　7. 對于計算型知識點和公式要注重理解、分析，不要以為死記住公式就能夠通過考試。

　　只有理解了才能夠靈活運用的。而且一般而言，在理解了公式原理的時候，這個公式你也就應該基本記住了。對于部分內(nèi)容的公式的確很多的，一般授課老師都會總結(jié)出記憶辦法和規(guī)律。極個別確實難以記憶的公式，上考場前臨時突擊20分鐘左右來對付就可以了。

　　8. 關(guān)于講義與教材有一點不同的問題——代表了不同教師對內(nèi)容的不同理解。

　　為了方便大家按照我的邏輯學習有關(guān)知識點，我將在部分地方調(diào)整一下教材的內(nèi)容或者分析方法，但是所授知識點和內(nèi)容不會變，而且會更有利于大家考試。

　　9.有的同學可能還參加其他類別的考試，會發(fā)現(xiàn)同一個問題在不同的教材中觀點不一致，不要深究這方面的問題，我們是以考試通過為主，死扣教材，和考試大綱、教材觀點一致就可以了。

　　10. 對自己和老師要有信心。

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正保會計網(wǎng)校老師：黃勝
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