從意大利隊(duì)絕地反擊看注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試堅(jiān)持到底

　　6月24日意大利對(duì)陣斯洛伐克的比賽，看過(guò)的人開(kāi)始都會(huì)生氣、憤怒，為什么衛(wèi)冕冠軍能夠踢成那樣？最近的強(qiáng)隊(duì)都怎么了，先是法國(guó)隊(duì)的小組出局，事后不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際都在反思失敗的原因，積病由來(lái)已久也錯(cuò)綜復(fù)雜，這里不做評(píng)論。意大利隊(duì)為什么也出現(xiàn)一樣的冷門(mén)？其中很多人也在分析討論，筆者不想做過(guò)多的論述，只看最后15分鐘的絕地反擊，讓我們看到了一支衛(wèi)冕冠軍隊(duì)伍應(yīng)有的表現(xiàn)，足以讓每個(gè)人對(duì)這支球隊(duì)肅然起敬！

　　就像黃健翔鐘愛(ài)意甲聯(lián)賽，筆者也鐘愛(ài)這支藍(lán)衣軍團(tuán)，“不到比賽的最后一秒鐘，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道結(jié)果是怎樣的”，這句話是形容意甲聯(lián)賽和意大利隊(duì)最為貼切的話語(yǔ)，而這與中國(guó)的垃圾足球聯(lián)賽形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)天堂，一個(gè)簡(jiǎn)直就是地獄，套用郭德綱的話說(shuō)，國(guó)外球隊(duì)生存靠的是觀眾，國(guó)內(nèi)球隊(duì)生存靠的就是一兩個(gè)人，什么李主任，什么張書(shū)記之類(lèi)的。暫且不討論這些題外話，從這場(chǎng)比賽中收獲了很多很多，聯(lián)想到我們的2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，最需要的正是意大利球隊(duì)的堅(jiān)持和頑強(qiáng)的精神！

從意大利隊(duì)絕地反擊看注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試堅(jiān)持到底

　　1、樹(shù)立信心，勇敢面對(duì)強(qiáng)化提高階段學(xué)習(xí)。按照正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，很快就要進(jìn)入到強(qiáng)化提高的學(xué)習(xí)階段了，經(jīng)過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，大家首先需要補(bǔ)充的就是信心問(wèn)題。面對(duì)越來(lái)越臨近的考試，面對(duì)還沒(méi)有完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，難免會(huì)煩躁，懷疑自己當(dāng)初的選擇，對(duì)以后的學(xué)習(xí)覺(jué)得迷茫，其實(shí)不用擔(dān)心，要相信跟著正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的進(jìn)度學(xué)習(xí)，是可以成功的，可以時(shí)不時(shí)看看網(wǎng)校的注會(huì)通過(guò)率，80%以上，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，你就是通過(guò)的那80%。

　　不管是70后還是80后考生都在經(jīng)歷著考試的考驗(yàn)，面對(duì)工作和生活的瑣事干擾，信心難免動(dòng)搖，可以重新思考一下當(dāng)初自己的決定。70后考生作為公司的骨干和家里的支柱，不管是面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)還是家庭的生活，選擇注會(huì)都是有理由的，也是很現(xiàn)實(shí)的，壓力就是動(dòng)力，最后兩個(gè)多月，要頂住！80后雖然剛?cè)肼毑痪?，但是有的即將步入而立之年，面?duì)即將到來(lái)的更多考驗(yàn)，要趁早做好準(zhǔn)備，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，古人尚且知道讀書(shū)的重要性，現(xiàn)代人更應(yīng)該重視，重拾信心也很重要。

　　2、堅(jiān)定信念，合理安排第二階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。第二階段主要就是學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排和執(zhí)行，當(dāng)然也需要考慮取舍問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了第一階段的學(xué)習(xí)，不管是學(xué)習(xí)狀態(tài)還是學(xué)習(xí)節(jié)奏都已經(jīng)差不多找到感覺(jué)，那么對(duì)以后的學(xué)習(xí)應(yīng)該更加精細(xì)地計(jì)劃：以后還能投入多少時(shí)間，已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的科目還需要繼續(xù)投入多少？哪些科目最有把握通過(guò)？時(shí)間上是否應(yīng)該重點(diǎn)轉(zhuǎn)向個(gè)別科目？其他科目是否應(yīng)該放棄？我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候應(yīng)該第一做好取舍，集約利用時(shí)間，集中優(yōu)勢(shì)兵力搞定主要矛盾，“傷其十指不如斷其一指”，注會(huì)學(xué)習(xí)最忌諱就是添油戰(zhàn)術(shù)，這個(gè)科目學(xué)習(xí)一點(diǎn)，那個(gè)科目又不想放棄，最后就是一點(diǎn)點(diǎn)精力被考試消耗，哪個(gè)科目都拿不下來(lái)！有舍才會(huì)有得，一定要注意！

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定？首先制定戰(zhàn)略：重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班/強(qiáng)化提高班

　　方向：注會(huì)考試已經(jīng)體現(xiàn)全面考察的理念，打好基礎(chǔ)很關(guān)鍵，尤其對(duì)于會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)管和風(fēng)險(xiǎn)管理這樣的科目，理解需要深入，建立整體的思維方式是根本。比如審計(jì)目標(biāo)是建立“像注冊(cè)會(huì)計(jì)師一樣去思考”的思維模式。

　　方法：“零基礎(chǔ)”學(xué)員通過(guò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班建立整體知識(shí)構(gòu)架，不在乎全部聽(tīng)懂，力求有整體印象；“有基礎(chǔ)”學(xué)員選擇強(qiáng)化班對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，思路和方法上要重視專(zhuān)題講解班的體系，力求重點(diǎn)突破和思路提升。

　　其次要確定戰(zhàn)術(shù)：重視習(xí)題精講班（一個(gè)半月內(nèi)完成）

　　計(jì)劃：強(qiáng)化提高階段每門(mén)課學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該壓縮到一個(gè)月左右，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，只關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)課，基礎(chǔ)知識(shí)回歸教材解決，這個(gè)階段一定注意回歸教材重要性，速度加快，一個(gè)月時(shí)間看完一遍教材，每天每個(gè)科目學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)左右。

　　方法：強(qiáng)化提高階段做題開(kāi)始涉及主觀題，習(xí)題班思路和方法重點(diǎn)掌握，掌握專(zhuān)題班中的考察方式和套路，對(duì)于會(huì)計(jì)處理流程以及章節(jié)練習(xí)要了然于胸，教材的主線和基礎(chǔ)核算計(jì)量方法總結(jié)出規(guī)律和方法。

　　3、堅(jiān)持到底，快樂(lè)迎接2010注會(huì)考試到來(lái)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試因?yàn)槭菚?huì)計(jì)第一大考，相當(dāng)于是一場(chǎng)馬拉松比賽，除了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要深，更重要的是信念的力量，要時(shí)刻告訴自己：堅(jiān)持到底！參加過(guò)考試的人都會(huì)知道，注會(huì)考試參考率并不高，每個(gè)考場(chǎng)出勤率達(dá)到25%就不錯(cuò)了，最高的一年出現(xiàn)在2009年，達(dá)到了50%以上。所以你堅(jiān)持到底了，你去考場(chǎng)了，意味著你已經(jīng)成功了一半，如果你放棄了，那么機(jī)會(huì)=0！

　　所以目標(biāo)很明確，為了走入考場(chǎng)而努力！考場(chǎng)的目標(biāo)：為了通過(guò)考試而努力！相信大家的專(zhuān)業(yè)水平已經(jīng)有了比較好的基礎(chǔ)，那么第二階段主要就是重點(diǎn)突破，按照第二點(diǎn)說(shuō)的方法好好準(zhǔn)備，對(duì)于會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)管科目一定要戰(zhàn)略上重視專(zhuān)題講解班，戰(zhàn)術(shù)上重視習(xí)題班，教材當(dāng)然不能丟，因?yàn)榻滩暮癫鸥锌吹谋匾?，因?yàn)槠渌丝赡懿粫?huì)看，你看了，那么客觀題最起碼會(huì)比較占據(jù)優(yōu)勢(shì)！凡事要逆向思維，越是不想做的事情往往可能是最應(yīng)該做的事情。

　　意大利隊(duì)絕地反擊很精彩，而幾乎每場(chǎng)比賽都能夠看到這樣一支頑強(qiáng)堅(jiān)持的精神力量，想起了李云龍經(jīng)典的臺(tái)詞：死也要死在沖鋒的路上！就算對(duì)方是老虎，想吃掉獨(dú)立團(tuán)，鬼子還缺副好牙口！因?yàn)樗嫦蛩季S，所以李云龍經(jīng)常逆向思維從正面突圍，反而讓對(duì)手猝不及防。其實(shí)困難不在于困難本身，而在于你對(duì)待困難的態(tài)度！面對(duì)后面的注會(huì)學(xué)習(xí)，希望大家能夠從意大利這支球隊(duì)中學(xué)習(xí)到一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，希望大家在正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校以后的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！

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