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2011年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源》復(fù)習(xí)指導(dǎo)：激勵(lì)理論
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源需要層次理論
1、馬斯洛劃分的五層次人類需要
（1）生理需要。
?。?）安全需要。
?。?）歸屬和愛的需要。
?。?）尊重的需要。
?。?）自我實(shí)現(xiàn)的需要。
2、主要觀點(diǎn)
（1）人具有這五種需要，只是在不同時(shí)期表現(xiàn)出來(lái)的各種需要的強(qiáng)烈程度不同而已。
（2）未被滿足的需要是行為的主要激勵(lì)源，以獲得基本滿足的需要不再有激勵(lì)作用。
?。?）這五種需要層級(jí)越來(lái)越高，當(dāng)下一層次需要在相當(dāng)程度上得到滿足后，個(gè)體才會(huì)追求上一層次的需要。
（4）以上五種層次的需要還可大致分為兩大類：前三個(gè)層次為基本需要，后兩個(gè)層次為高級(jí)需要，因?yàn)榍叭叩臐M足主要靠外部條件或因素，而后兩者的滿足主要靠?jī)?nèi)在因素。
3、在管理上的應(yīng)用（簡(jiǎn)單了解）
?。?）管理者需要考慮員工不同層次的需要，并為每一層次的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的內(nèi)在激勵(lì)。
（2）管理者需要考慮每個(gè)員工的特殊需要，因?yàn)椴煌说男枰遣煌摹?/p>
?。?）該理論還表明，組織用于滿足低層次需要的投入效益是遞減的。
4、局限性
五層次需要并不嚴(yán)格成階梯關(guān)系，不是某種層次的需要得到滿足后就不再有激勵(lì)作用，也不是只有當(dāng)?shù)趲仔枰嫉玫綕M足后高一級(jí)的需要才具有激勵(lì)作用。
【我要糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯：戈薇
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