今年以來，鄖西縣土門鎮(zhèn)把黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟、促進農(nóng)民增收的重要手段，堅持“以建為先、以管為重、以學(xué)為主、以用為本”，建立遠程教育“電教超市”，充分利用電教超市資源，通過自選內(nèi)容，收錄有針對性地科技、文化各類資源，建立流動“圖書館”服務(wù)邊遠地區(qū)農(nóng)民，深受黨員干部群眾的歡迎和喜愛。

　　一是資源整合，把遠教站點建成自選自用的“電教超市”。對各示范基地的文化、技術(shù)資源進行有效整合，建立遠程“電教超市”，實現(xiàn)文化資源和遠程教育資源的結(jié)合，遠程“電教超市”里有學(xué)習(xí)園地、點播課堂、借閱制度等，方便黨員干部群眾隨時查閱資料，了解市場行情，掌握科技實用技術(shù)。同時，利用遠程“電教超市”，全面開展黨性教育和實用技術(shù)培訓(xùn)工作，讓黨員群眾通過電視學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，獲取惠農(nóng)政策、科學(xué)知識和經(jīng)濟信息，交流致富經(jīng)驗。

　　二是學(xué)用結(jié)合，把遠教站點建成服務(wù)老百姓的“圖書館”。充分利用遠程“電教超市”優(yōu)勢，結(jié)合各村優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、群眾主要增收門路等，建立了各自的遠教自選“圖書館”，根據(jù)每個階段產(chǎn)業(yè)技術(shù)要求或市場動態(tài)趨勢，及時組織群眾進行“充電”。

　　三是深入基層，把遠教隊伍建成服務(wù)群眾的“流動課堂”。按照“技術(shù)人員到村、科技要領(lǐng)到人、科技知識到戶”的要求，鎮(zhèn)成立了由領(lǐng)導(dǎo)干部、專業(yè)技術(shù)人員和致富能人組成的遠程教育服務(wù)隊，配備多媒體設(shè)備，深入邊遠山村為群眾講授農(nóng)業(yè)新技術(shù)，實現(xiàn)遠程教育進村、入戶、到人，把“遠教超市”內(nèi)容送到黨員群眾身邊，成為提高農(nóng)村黨員干群素質(zhì)的“助推器”。