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會(huì)計(jì)職稱考試備考經(jīng)驗(yàn)談

2007-02-25 08:47 來源:正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇   打印 | 收藏 |
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  去年的職稱考試已過去幾個(gè)月了,回想那次考試的過程,我覺得自己之所以能夠順利的通過,很大程度上得益于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。俗話說“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,因?yàn)樵?jīng)嘗過懶于計(jì)劃的苦,所以這次考試我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其主要內(nèi)容有:

  一、制定合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

  首先我把整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段是泛讀階段,自領(lǐng)取教材后到一月底這段時(shí)間內(nèi)把三本書通讀一遍,大概了解一下教材的脈絡(luò)和各章的主要內(nèi)容;第二個(gè)階段是精讀階段,這個(gè)階段大概需要兩個(gè)半月的時(shí)間,主要是按照每門課的章節(jié)來學(xué)習(xí),重點(diǎn)掌握每章的具體內(nèi)容,特別注意基礎(chǔ)知識的掌握;然后乘熱打鐵及時(shí)做各章的習(xí)題,用理論聯(lián)系實(shí)際來加強(qiáng)對教材的熟悉;第三個(gè)階段是鞏固練習(xí)階段,因?yàn)殡m然通過了前面一個(gè)階段的學(xué)習(xí),對于教材已經(jīng)基本掌握,但練習(xí)也僅僅是針對各個(gè)章節(jié),而我們無論是在實(shí)際工作中還是面對考試,需要解決的多不是單一的問題,所以在前面一個(gè)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對于整本書的內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行融會(huì)貫通,多做一些針對性較強(qiáng)的綜合練習(xí)題,通過練習(xí)做到舉一反三,學(xué)會(huì)從不同的角度進(jìn)一步掌握所學(xué)的東西;最后一個(gè)階段是總復(fù)習(xí)階段,也就是沖刺階段,因?yàn)橹屑壙荚嚨念}量較多,時(shí)間比較緊迫,所以這段時(shí)間應(yīng)著重針對應(yīng)試作一些訓(xùn)練,適當(dāng)作些模擬題,以便更好地適應(yīng)考試。

  二、講究學(xué)習(xí)技巧,做到三門功課均衡發(fā)展。

  由于職稱考試要求應(yīng)考者所有課程的成績都要達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)線才算合格,因此我對三門功課都很重視。在學(xué)習(xí)過程中,我采用了三門課同時(shí)開始學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行的方法,即在每天不同的時(shí)間分別學(xué)習(xí)不同的課程。如果早晨看了財(cái)務(wù)管理,那么晚上就看經(jīng)濟(jì)法或會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。在學(xué)習(xí)一門課程中遇到難點(diǎn),一時(shí)看不懂或感覺疲勞時(shí),采用這種交叉的方法會(huì)有意想不到的效果。為了提高學(xué)習(xí)的效率,我采用了針對不同的時(shí)段分別記憶不同內(nèi)容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好,又能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,因此我堅(jiān)持每天早晨和晚上各花一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,工作的間隙和中午休息時(shí)間比較短,我就用來復(fù)習(xí)一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容加深記憶,取得了不錯(cuò)的效果。

  我想科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及良好的臨場發(fā)揮是我能通過這次考試的主要原因。以上僅是我個(gè)人的學(xué)習(xí)感受,希望對將要參加明年職稱考試的朋友有所裨益。

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