正保會計網(wǎng)校學(xué)員：駱秋芳

我是一名31歲的媽媽級考生，2010年開始CPA考試，三年來在正保會計網(wǎng)校老師的陪伴下，考過了CPA五門。今年開始報考注冊稅務(wù)師，能通過并獲得一等獎的第八名，首先要感謝網(wǎng)校每一位老師的辛勤付出，如果沒有網(wǎng)校各位老師的悉心教導(dǎo)，我不可能一次過5科。真的，有時候自己領(lǐng)悟很費(fèi)時間，說不定還理解錯誤，只有在網(wǎng)校各位老師的專業(yè)輔導(dǎo)下，才能大大提高我的學(xué)習(xí)效率。在此衷心地謝謝網(wǎng)校各位老師。其次感謝家人的大力支持，特別是老公幾乎承擔(dān)所有的家務(wù)；當(dāng)然也離不開自己的刻苦用功。

以下幾點(diǎn)是我個人的心得體會，僅供各位參考，不對之處，歡迎批評指正：

第一，我覺得要通過考試，就必須參加正保會計網(wǎng)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。只有這樣，才能讓我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。對于沒考過注稅的人來說，對注稅教材有個正確的認(rèn)識是很有必要的。稅法變化快又頻繁，這樣教材就得年年更新，但教材的內(nèi)容相對較簡單，與這些相對的，注稅的考試試題水平還是保持了一定高度的，不論是題量、計算量還是考試深度，都有一定難度。所以僅憑著看注稅教材、做題目就想順利通過考試，我覺得是很難的。因此，我覺得要通過注稅考試，就必須參加正保會計網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)課程的反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。特別是對于我這種每一學(xué)歷不是會計專業(yè)的人來說，如果不是網(wǎng)校老師們非常專業(yè)、到位的指導(dǎo)，我不可能短期內(nèi)通過考試的。我真正從讀注稅的時間是從今年的1月份開始，前后才六個多月就通過了，我每天聽網(wǎng)校老師的課程至少有8個小時以上，有時候甚至聽了10多個小時，特別是葉青老師、衛(wèi)華老師的課程，我是反復(fù)地聽、反復(fù)地理解，不正解的再聽，直到理解掌握為止，就是這樣，最后水到渠成。

第二，要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。我建議大家都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點(diǎn)記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。

第三，要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、問答題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

第四，要鍛煉良好的心理素質(zhì)，要培養(yǎng)戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。學(xué)習(xí)過程中，有的人在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。“平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時”，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待考試。“文武之道，一張一弛”。平時要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。行百里路半九十，越到考試臨近，越發(fā)感覺時間緊迫和疲憊，這個時候更要調(diào)整心情，激發(fā)斗志，堅持下來。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們需要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。