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積極推動會計繼續(xù)教育

2006-12-15 15:30  【 】【打印】【我要糾錯

  2006年2月財政部頒布了新會計準(zhǔn)則,標(biāo)志著與國際慣例趨同的會計準(zhǔn)則體系正式建立,同時也揭開了新一輪的更為繁重艱巨的會計繼續(xù)教育的序幕。但是幾年來的會計繼續(xù)教育效果并不是很好,在實踐中存在著許多問題,其中最為突出的一項就是參加教育的會計人員缺乏學(xué)習(xí)的積極性、主動性,致使會計繼續(xù)教育對大部人來說只是“走過場”。為了確保2007年1月1日新準(zhǔn)則的順利實施,取得預(yù)期的培訓(xùn)效果,因此有必要從以下幾個方面提高會計人員參加繼續(xù)教育的積極性。

  提高思想認(rèn)識

  事物的發(fā)展變化都是由內(nèi)因和外因共同作用引起的,繼續(xù)教育也是如此,只有會計人員從自身的內(nèi)因出發(fā)意識到繼續(xù)教育的重要性和緊迫性,才能改變那種為了應(yīng)付會計從業(yè)資格年檢而不得不來聽課、考試的現(xiàn)象。大多數(shù)會計人員長期以來都習(xí)慣了“照貓畫虎”,他們不愿意接受新知識,認(rèn)為自己掌握的知識足以記賬,浪費那么多的精力、財力不值得。孰不知,他們現(xiàn)在已成了“井底之蛙”。

  隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,知識的更新速度加快,已有的知識已不能滿足新時期的需要,會計由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變,對會計人員的素質(zhì)提出了新的要求。特別是入世以來,會計充當(dāng)“國際通用的商業(yè)語言”,要求會計人員熟悉掌握國際準(zhǔn)則,精通一門以上的外語,才能在對外貿(mào)易中做到“游刃有余”。那種水平低下,渾水摸魚或者一味靠老經(jīng)驗而缺乏知識、技術(shù)的人員,自然會被淘汰。正是由于會計職業(yè)所具有的鮮明的時代性、現(xiàn)時性、變化性,使會計人員面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念已不是一句口號,只有不斷地汲取新知識,提升知識的儲備量,才能提高自己的社會地位和生活質(zhì)量。

  采用多種教學(xué)方式

  現(xiàn)在繼續(xù)教育的模式大多是采取培訓(xùn)和自學(xué)為主,而培訓(xùn)大多數(shù)是由地方組織教師講授為主,因為受到教學(xué)水平的影響,教師對新準(zhǔn)則新制度的理解存在很大的局限性,所講的內(nèi)容不一定深入具體,缺乏實踐性,這也是會計人員不愿參加面授培訓(xùn)的一個重要原因。同時由于培訓(xùn)時間的壓縮,培訓(xùn)內(nèi)容的增多,也極大地影響了培訓(xùn)的質(zhì)量,結(jié)果使得會計繼續(xù)教育沒有取得良好的效果。隨著信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,應(yīng)改變這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式,采取多種教學(xué)模式相結(jié)合的方法。

  首先,采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,計算機技術(shù)的不斷提高,現(xiàn)在一些大的會計類網(wǎng)站已經(jīng)形成了規(guī)模,他們擁有強大的研發(fā)人員和維護(hù)人員,并且都是聘請資深的專業(yè)人士授課,教學(xué)具有很強的針對性和可操作性。財政部門不妨與他們聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班,這樣既節(jié)省了成本同時也提高了教育質(zhì)量,還延長了培訓(xùn)時間。因為一般的網(wǎng)絡(luò)教育在一段時間內(nèi)你可以隨時隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí),反復(fù)循環(huán)地聽,不懂的問題還可以提問,有專業(yè)的教師為你解答,提高了互動性。當(dāng)然有條件的地方可以自己建立網(wǎng)站,有組織地開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。其次,對于沒有條件上網(wǎng)的會計人員,可以采取分發(fā)錄相帶和光盤的形式,結(jié)合面授的模式開展繼續(xù)教育。會計人員就不拘泥于在培訓(xùn)的那幾天學(xué)習(xí),他們可以靈活的安排時間學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中遇到難題時,財政部門可以集中幾天時間,聘請專業(yè)人士面對面地解答問題。

  加強考核力度

  會計人員之所以對繼續(xù)教育不夠重視的另一個原因,就是考核力度不夠,考試組織的不夠嚴(yán)密,考試過程中不夠嚴(yán)肅。大多數(shù)的繼續(xù)教育都是在本地區(qū)舉行,由于會計人員人數(shù)多,有的一個縣就有一千多人,這么多的人組織考試確實有一定的難度,有的地方,在考試進(jìn)場之前會計人員不需要任何證件,隨便一個就可以去考試,而有時還出現(xiàn)一個人替幾個會計答卷子的現(xiàn)象。對此應(yīng)該嚴(yán)肅考試紀(jì)律,像職稱考試和資格考試那樣嚴(yán)格,督促會計人員自主學(xué)習(xí),同時,要不定期地抽查考核,使會計人員養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  相關(guān)的法律法規(guī)應(yīng)加大對這方面的規(guī)定。比如,凡不通過繼續(xù)教育考核的會計人員吊銷從業(yè)資格證。在網(wǎng)上或相關(guān)部門披露不通過會計繼續(xù)教育考試的人員名單,強迫用人單位不得使用繼續(xù)教育考核不合格的會計人員,這樣有助于提升會計人員和用人單位對繼續(xù)教育的重視程度,督促會計人員自主學(xué)習(xí)。

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