南國的冬天仍是一片和煦之景。1月16日—17日，前來出席首屆中國（博鰲）農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新論壇農(nóng)業(yè)科技座談會的中共中央政治局委員、國務委員劉延東，在省委書記、省人大常委會主任衛(wèi)留成和省委副書記、省長羅保銘的分別陪同下，到�？凇�瓊海、陵水、保亭、三亞等地對我省科教文方面的工作進行調(diào)研。

　　劉延東對改革開放30多年來海南的發(fā)展成果和在體制機制上的創(chuàng)新給予高度評價，希望海南繼續(xù)解放思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，抓住國際旅游島建設上升為國家戰(zhàn)略的重大機遇，堅持自主創(chuàng)新，大力發(fā)展教育、科技、文化事業(yè)，加大人才培養(yǎng)力度，深入挖掘本地文化內(nèi)涵，提升海南競爭的軟實力，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

　　在瓊期間，劉延東先后到海南大學、陵水黎族自治縣思源實驗學校、三亞市技工學校、三亞航空旅游職業(yè)學院調(diào)研并與師生親切交流，了解我省高等教育、義務教育和職業(yè)教育的發(fā)展情況。

　　“衡量一支軍隊，就看其能不能打仗，衡量一個企業(yè)，就看其產(chǎn)品能不能適應市場，衡量一所學校，最重要的是看其培養(yǎng)出來的人能不能派上用場。”劉延東以生動的比喻希望海南大學抓住建設國際旅游島和建設211工程大學這兩大機遇，突出熱帶、海洋、特區(qū)三大特色，更好發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的三大職能，為海南經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育發(fā)展作出創(chuàng)新和貢獻。

　　看到思源實驗學校設施齊全、校長和骨干教師從全國引進、學校秩序井然、農(nóng)村孩子面貌一新，劉延東非常高興。她說，海南教育扶貧移民工程是一種創(chuàng)新和很好的探索，能起到“一石三鳥”的作用，一是推進義務教育均衡發(fā)展，二是對貧困地區(qū)實行造血式“扶貧”，三是推進社會公共服務均等化，促進社會和諧。

　　“投入高、決心大、措施實、效果好”，劉延東用12個字來形容我省職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。她說，海南把生態(tài)和教育作為海南可續(xù)續(xù)發(fā)展兩大基石的定位非常好。人才培養(yǎng)是國際旅游島建設最根本的依托，職業(yè)教育要抓住有利時機，把專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)的需求緊密結(jié)合，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多專業(yè)技術(shù)人才。

　　劉延東還先后到�？诰S瑅璦生物研究院、海南省圖書館黎錦坊、保亭呀諾達熱帶雨林景區(qū)、三亞師部農(nóng)場南繁基地和三亞市檳榔村視察，到企業(yè)實驗室、到田間地頭與企業(yè)科技人員和袁隆平院士等農(nóng)業(yè)科技工作者親切交流。

　　劉延東表示，生物技術(shù)是繼信息產(chǎn)業(yè)后又一個朝陽產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在國家已批準海南建設國際旅游島，海南省委省政府對生物制藥產(chǎn)業(yè)非常重視，希望相關(guān)企業(yè)加強國際合作，吸引更多人才，形成具有競爭力的創(chuàng)新團隊，盡快將科研成果實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。此外，海南省要加大對南繁基地公共服務設施的建設，為將南繁基地打造成“中國農(nóng)業(yè)硅谷”做好服務。

　　在參觀海南黎錦時，劉延東指出，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅有文化內(nèi)涵，還有經(jīng)濟價值，做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)是國家發(fā)展中華文化，提升軟實力的重要措施之一。希望海南省做好黎錦等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)工作，高校加強學科建設和科學研究，做好科學認證;傳承人多帶徒弟，培養(yǎng)人才，省里還要從政策上給予支持，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行生產(chǎn)性保護和產(chǎn)業(yè)化探索。

　　“海南國際旅游島建設是國家戰(zhàn)略，要把文化結(jié)合起來才能更好地體現(xiàn)國際旅游島的文化內(nèi)涵和民族特色。文化是國際旅游島建設的重要內(nèi)容。”劉延東說。

　　全國政協(xié)副主席、科技部部長萬鋼，教育部部長袁貴仁，科技部黨組書記、副部長李學勇，文化部部長蔡武，國務院政策研究室副主任江小涓陪同調(diào)研。陪同調(diào)研的海南省領(lǐng)導還有江澤林、許俊、陳辭、姜斯憲。